染雾镜子教育纪录片观后感 篇一
《镜子教育》是一部引人深思的纪录片，通过对中国教育制度的揭示和对学生们的真实生活的记录，向观众们展现了一个令人震惊的事实：中国教育体制下的孩子们正面临着巨大的压力和困境。
这部纪录片中，镜头下的孩子们都面临着来自学校、家庭和社会的巨大压力。他们被迫参加各种各样的培训班，每天都被填鸭式的知识灌输所困扰。他们的时间被严格规划，几乎没有自由活动的时间。他们为了追求卓越的成绩，不得不放弃自己的兴趣和爱好。他们的童年被剥夺，他们的个性被压抑，他们的幸福感被削弱。
这部纪录片中的故事让我深感不安。我想到了自己的童年，那时我可以自由地玩耍、探索和学习。我没有被繁重的功课和高压的竞争所束缚。我可以追求自己的兴趣和梦想，而不是被他人的期望和要求所左右。
观看这部纪录片，我深刻地认识到中国教育体制的弊端。它过于注重分数和竞争，而忽略了学生的个体差异和发展需求。它将学生们变成了应试机器，而不是培养他们的创造力、独立思考和问题解决能力。
作为一个家长，我深感责任重大。我不希望我的孩子也成为这个残酷的教育体制的牺牲品。我希望能够给予他们更多的自由和选择的权利。我希望他们能够追求自己的兴趣和梦想，而不是被他人的期望所束缚。
《镜子教育》是一部让人思考的纪录片。它引起了我对中国教育体制的反思和思考。我希望这部纪录片能够引起更多人对教育问题的关注，促使社会对教育进行深入的改革和探讨。
镜子教育纪录片观后感 篇二
《镜子教育》是一部令人震撼的纪录片，通过对中国教育体制的深入调查和对学生们生活的真实记录，展现了一个残酷而现实的教育现状。
纪录片中的孩子们都是中国教育体制的受害者。他们每天被高强度的学习和培训所填满，没有时间和精力去发展自己的兴趣和爱好。他们的童年被剥夺，他们的个性被压抑。他们被迫追求高分数，而忽略了对知识的真正理解和运用。
这部纪录片让我深感痛心。我想到了自己的童年，那时我可以自由地玩耍、探索和学习。我没有被繁重的功课和强大的竞争所束缚。我可以追求自己的兴趣和梦想，而不是被他人的期望和要求所左右。
观看这部纪录片，我对中国教育体制的问题有了更深入的认识。它过于功利和竞争，而忽略了学生们的全面发展和幸福感。它将学生们变成了应试机器，而不是培养他们的创造力和独立思考能力。
作为一个教育工作者，我深感责任重大。我希望能够改变这种教育体制，为学生们创造更好的学习环境和发展空间。我希望能够培养学生们的创造力、独立思考和问题解决能力，而不仅仅是追求高分数和升学率。
《镜子教育》是一部警醒人心的纪录片。它让我对中国教育体制产生了深深的思考和反思。我希望这部纪录片能够引起更多人的关注和关心，促使教育改革的进一步深化。
镜子教育纪录片观后感 篇三
看过这部“大片”人大附中校长一语惊人：有些家长没有资格当家长
《镜子》的主创团队分别于4月1日、5日和11日开启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。4月1日上午，中国人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂，同时，还有一百多名学生家长，他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。在整整九十分钟的放映过程中，每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。
觉醒，一场盛大的成人礼
2017年4月11日下午4点，在钢琴的伴奏下，河北省石家庄第二中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家书，宣读成人誓词，这是属于他们的成人礼。在父母为孩子们带上领花和领带的时候，他们给彼此一个深情的拥抱，这是一个家庭最温馨的时刻。而就在两个小时前，中国首部探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》刚在广场边的报告厅播映完毕，国内知名实战派心理咨询专家张久祥的一句话仍然余音绕梁。
镜子教育纪录片观后感 篇四
内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。简单的内容却反映了不简单的`问题。
片子的第一集展现了孩子被强制入学的过程，第二集讲述孩子与父母分别上课的情况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。
纪录片的最后一集中我们可以看到，相对孩子而言，每位父母发生的变化更加明显：张钊父亲试着与孩子沟通，放宽了自己的原则但没有完全迎合张钊的要求;家明父亲首先给家明买了一条狗，还将自己需要改变的地方写在纸上贴到了墙上，来时刻告诫自己;泽清母亲也表示，孩子回来之后没有和他们红过脸。
片子的最后，向我们交代了三个孩子的近况：出营后，张钊参加了高考，被长春某高校焊接技术与自动化专业录取，张钊放弃，选择在河北安平县中学复读，继续参加2017年高考，目前已与女友分手;家明在父亲资助下开了一家网吧，两个月后关闭，在其满18周岁时，他做背包客去了张家界，开始了人生第一次远行;泽清希望换个环境，他让父母买了一套新房，目前依然没有去上学，继续在网上下军旗，2017年3月5日，泽清父母来到中央电视台向《心理访谈》栏目继续求助。
心理学专家张久祥老师在对这部片子进行解读时，说道：孩子生下来就是一颗人性的种子，但是这颗种子是在父母，在家庭这个环境里慢慢成长出来的，镜子的切入点是什么?当一棵树长歪时，镜子就切入进来了。所以，它是时代的镜子，夏阳也好，泽清也好，张钊也好，家明也好，他们都不叫主人公的名字，他们叫这个时代的孩子，他们的父母也不叫他们的父母，他们叫这个时代的父母。
现在看来，关注《镜子》这部纪录片的人数并没有想象中的多，就像俞敏洪观看此片发表的感受所讲的一样，父母在教育孩子的问题上，似乎从来没有意识到自己的过错。不是所有的父母都有机会进入到训练营，感受到自己教育方式上的错误。这部纪录片给了我们一个机会，让我们所有人都可以反思自己，因为我们都是孩子，并且已经成为或者未来某一天将会为人父母。
镜子教育纪录片观后感 篇五
孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出
现基本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……
而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦?孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。
没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的独立判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。
我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的表现。
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生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。
张馨冉，国家二级心理咨询师，应用心理学专业毕业，心理医院实习经历，在校期间丰富的心理咨询与教育，团体辅导经验。擅长青少年成长，亲子沟通等心理健康问题的咨询与辅导。
