染雾《芦花荡》读后感 篇一
《芦花荡》是一部以农村为背景的小说，通过描绘芦花荡村的人物形象和生活场景，深刻展现了农村社会的生活状态和人性的复杂性。读完这部小说，我被其中所蕴含的深刻思考和对人性的探索所震撼。
小说以农村村庄芦花荡为背景，通过描绘村民阿兴和他的家人的生活经历，展现了农村社会的种种问题和矛盾。阿兴是一个勤劳朴实的村民，他为了养家糊口，不辞劳苦地在田间地头劳作。然而，他的努力并没有得到应有的回报，因为他的土地被土豪霸占，他的努力成果被剥夺。这种不公正的现象引发了我对社会的思考。在农村社会中，土地问题一直是一个敏感而重要的议题，而小说中所揭示的土地被霸占的情况，正是农村社会普遍存在的问题之一。通过描写阿兴的遭遇，作者让读者对这一问题产生了深刻的思考。
与此同时，小说中还描绘了芦花荡村民的各种命运和性格特点。有的村民因为缺乏教育和机会而陷入贫困，有的村民因为贪婪和自私而失去了道德底线。这些人物形象的塑造非常真实，让人感到身临其境。通过描绘这些人物，作者对人性的复杂性进行了深刻的剖析。他告诉我们，在一个社会中存在各种各样的人，有善良的人，也有邪恶的人，而我们要学会区分和判断。
《芦花荡》中所揭示的农村社会问题和对人性的思考，给了我很多启示。在现实生活中，我们也会遇到各种各样的问题和困境，而这部小说给了我一种思考的方法和态度。它告诉我，面对困境和不公正，我们不能轻易放弃，而是要勇敢地面对和努力改变。同时，小说中对人性的思考也让我更加谦逊和理解他人。每个人都有自己的故事和背景，我们不能仅凭外表和表面现象来判断一个人，而是要更加深入地了解和理解他人。
总之，《芦花荡》是一部具有深刻思考和探索人性的小说。通过描绘农村社会的生活状态和人物形象，它让我们更加深入地了解了农村社会的问题和人性的复杂性。读完这部小说，我不禁思考起自己的生活和社会的问题，同时也更加理解和宽容他人。这部小说给了我很多启示和思考的方向，让我更加坚定地面对生活的困境和挑战。
《芦花荡》读后感 篇二
《芦花荡》是一部以农村为背景的小说，通过细腻的描写和真实的人物形象，展现了农村社会的生活状态和人性的复杂性。读完这部小说，我深受其情节和主题所触动，对农村社会有了更深刻的理解和思考。
小说以芦花荡村为背景，通过描绘村民们的生活场景和命运，展现了农村社会的矛盾和问题。村民们生活在贫困和艰辛中，他们为了生计努力工作，却常常被土豪霸权所压迫。这种不公平的现象引发了我对贫富差距和社会公正的思考。在现实生活中，农村社会的贫富差距是一个普遍存在的问题，而小说中所描绘的情节和人物形象，让我更加深入地了解了这一问题的严重性和复杂性。
与此同时，小说中还描绘了芦花荡村民的各种命运和性格特点。有的村民因为贪婪和自私而堕落，有的村民因为贫困和无知而受苦。这些人物形象的塑造非常真实，让人感到身临其境。通过描绘这些人物，作者对人性的复杂性进行了深刻的剖析。他告诉我们，人性是复杂而多样的，每个人都有自己的故事和背景，我们不能仅凭外表和表面现象来判断一个人。这一点让我更加谦逊和理解他人，也让我更加珍惜和感激自己的生活。
《芦花荡》中所揭示的农村社会问题和对人性的思考，给了我很多启示。在现实生活中，我们也会面临各种各样的问题和困境，而这部小说给了我一种思考的方法和态度。它告诉我，面对困境和不公正，我们不能轻易放弃，而是要勇敢地面对和努力改变。同时，小说中对人性的思考也让我更加坚定地相信，每个人都有潜力和可能性，我们应该给予他人更多的理解和支持。
总之，《芦花荡》是一部具有深刻思考和探索人性的小说。通过描绘农村社会的生活状态和人物形象，它让我们更加深入地了解了农村社会的问题和人性的复杂性。读完这部小说，我不禁思考起自己的生活和社会的问题，同时也更加理解和宽容他人。这部小说给了我很多启示和思考的方向，让我更加坚定地面对生活的困境和挑战。
《芦花荡》读后感 篇三
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！”
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈
，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
《芦花荡》读后感 篇四
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的.一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。
看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！
