染雾听见颜色的女孩读后感 篇一
《听见颜色的女孩》是一部感人至深的小说，讲述了一个特殊的女孩的成长故事。在这本书中，我被主人公的坚韧和勇气所感动，也被她对生活的热情和对音乐的热爱所震撼。
故事的主人公是一个名叫玛丽的女孩，她从小就能够听到颜色。对于大部分人来说，颜色和声音是两种完全不同的感官体验，但对于玛丽来说，这两者是紧密联系在一起的。她能够通过听到的颜色来感受到世界的美好和多样性，这种感觉让她对生活充满了热情。
然而，玛丽的特殊能力也带来了困扰和挑战。她的家人和周围的人对她的能力感到困惑和不解，有时甚至觉得她是个怪胎。在学校里，她也遭受到同学们的嘲笑和排斥。但是，玛丽并没有因此而退缩，反而更加努力地寻找自己的价值和存在意义。
在书中，玛丽通过音乐找到了自己的发声方式，她的琴声像是她内心深处的呐喊和诉求。她用音乐抒发自己的情感，表达自己的思考和意愿，这不仅让她感到自豪，也让她获得了他人的认可和尊重。通过音乐，玛丽找到了自己的归属感和自信心，她懂得了自己的特殊能力并不是错误或者缺陷，而是一种独特的天赋。
这本书给了我很多思考。每个人都有自己的特殊之处，而这些特殊之处并不是我们应该隐藏或者羞愧的，相反，我们应该勇敢地接受和展现出来。正是这些独特之处让我们与众不同，让我们成为了更好的自己。
《听见颜色的女孩》让我明白了一个道理，那就是我们每个人都有自己的光芒，只需要找到适合自己的发光方式。这本书充满了希望和温暖，它告诉我，无论遇到什么样的困难和挑战，只要坚持自己的梦想和热爱，就一定能够战胜一切，迎接美好的未来。
听见颜色的女孩读后感 篇二
《听见颜色的女孩》这本书是我近期读过的一本非常动人的小说。故事中的主人公玛丽是一个特殊的女孩，她能够听到颜色。这种特殊的感官体验让她的生活充满了色彩和美好，也让她面临了许多困扰和挑战。
这本书让我重新认识了颜色的多样性和美丽。对于大部分人来说，颜色是一种视觉上的感受，但对于玛丽来说，颜色是一种声音和情感的表达。她能够通过听到的颜色来感受到世界的美好和多样性，这种感觉让我对生活有了新的认识和理解。
在书中，玛丽的特殊能力给她带来了许多痛苦和困扰。她的家人和周围的人对她的能力感到困惑和不解，有时甚至觉得她是个怪胎。在学校里，她也遭受到同学们的嘲笑和排斥。然而，玛丽并没有因此而退缩，反而更加努力地寻找自己的价值和存在意义。
通过音乐，玛丽找到了自己的发声方式。她的琴声像是她内心深处的呐喊和诉求。她用音乐抒发自己的情感，表达自己的思考和意愿。这不仅让她感到自豪，也让她获得了他人的认可和尊重。通过音乐，玛丽找到了自己的归属感和自信心，她懂得了自己的特殊能力并不是错误或者缺陷，而是一种独特的天赋。
这本书给了我很多思考。每个人都有自己的特殊之处，而这些特殊之处并不是我们应该隐藏或者羞愧的，相反，我们应该勇敢地接受和展现出来。正是这些独特之处让我们与众不同，让我们成为了更好的自己。
《听见颜色的女孩》让我明白了一个道理，那就是我们每个人都有自己的光芒，只需要找到适合自己的发光方式。这本书充满了希望和温暖，它告诉我，无论遇到什么样的困难和挑战，只要坚持自己的梦想和热爱，就一定能够战胜一切，迎接美好的未来。
听见颜色的女孩读后感 篇三
（一）
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门；美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控；然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个正常的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。还有更精彩，我真有点配服这个女孩了我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水！柠檬！柠檬！柠檬！真喜欢。看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。
同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：你的人生不会轻松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你知道的，是吧？而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读 ，教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛？是不是也接受全世界的宣判？美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，她身上有那种火花，不只是火花，
而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。多么坚强的母亲啊，她听到笑话会笑，笑得很是时候，母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她为了自己的孩子与为人师表的比拉普斯太太辩论，最后以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在为这位母亲拍掌叫好的同时，我认真的审视自己，自己做为一个二年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事情，自己是屈服还是像美乐笛妈妈一样勇敢的为自己的孩子作主？我想这位母亲已经给了我力量和勇气，也为我打开了一扇窗，我们同是保护孩子的天使。
还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的不普通了，学校提供特需的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的.好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。我想这是值得我们思考，我们的教育思考的一个引以为鉴的问题。
对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜索了很多关于霍金的资料和视频，让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚强，我想长大当科学家，研究一下为什么会得这个病，有什么方法可以治好她，我又想研究一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是与众不同，我想，让孩子自己思考才是最重要的。
听见颜色的女孩读后感 篇四
（二）
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩，她不能走路，要坐着轮椅；说不了话；没法自己吃饭，因为拿不起叉子；没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动，而不能限制她的思想，她的脑子就像一台摄像机，一直不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切，而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里，可是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然，不是和其他正常的孩子们一起，而是在一个特殊的学习集体——有着各种怪病的年龄不同的班级：H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师，但更多的是生活老师，多得数不过来。生活老师通常是一男一女，男老师帮助男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所（或换纸尿裤），喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸，还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不知道的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选。还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。不仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是打碎了，而是一场恐怖的悲剧……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮助，发掘他们的超能力，发现他们的长处。
