染雾没有任何借口读后感 篇一
《没有任何借口》是一本由美国作家布莱恩·特雷西所著的励志书籍。通过讲述一些成功者的真实故事和经历，特雷西试图向读者传达一个重要的观点：成功没有任何借口可言。
这本书的内容非常实用，它以一种简洁明了的方式向读者阐述了成功的不二法门，即坚持不懈、克服困难和努力工作。特雷西通过深入研究各行各业的成功案例，总结出了一些通用的法则，这些法则帮助了无数人实现了他们的梦想。
在书中，特雷西强调了成功的价值，并指出成功只来自于不懈的努力和坚持。他通过讲述一些成功者如何在困境中咬牙坚持，战胜了种种困难，最终实现了自己的目标。这些故事让我深受启发，让我明白了成功并非是一蹴而就的，而是需要我们付出努力和时间的。
此外，特雷西还强调了成功者必备的品质，如责任感、自律性和积极乐观的态度。他认为这些品质是成功的基石，只有拥有了这些品质，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。这些品质的培养对于每个人来说都非常重要，无论是学生、职场人士还是企业家，都需要具备这些品质才能有所作为。
通过阅读这本书，我深刻地认识到成功是一种动态的过程，而非一蹴而就的结果。我们需要不停地努力和学习，不断地提高自己，才能在竞争激烈的社会中立足。同时，我也意识到成功不仅仅是物质层面的追求，更重要的是追求内心的满足和成长。
总的来说，《没有任何借口》是一本非常实用的励志书籍。它通过讲述一些成功者的故事，向读者传递了一种积极向上的态度和行动力。这本书不仅仅适合那些正在追求成功的人，也适合那些需要一些动力和鼓励的人。我相信，只要我们坚持努力，没有任何借口，我们都能够实现自己的目标。
没有任何借口读后感 篇二
《没有任何借口》这本书是我读过的一本非常有启发性的励志书籍。作者布莱恩·特雷西通过讲述一些成功者的故事和经历，试图向读者传达一个重要的观点：成功没有任何借口可言。
这本书的内容非常实用，它以一种简洁明了的方式向读者阐述了成功的关键要素，即坚持不懈、克服困难和努力工作。通过深入研究各行各业的成功案例，特雷西总结出了一些通用的法则，这些法则帮助了无数人实现了他们的梦想。
在书中，作者通过讲述一些成功者是如何在困境中咬牙坚持、战胜了种种困难，最终实现了自己的目标。这些真实的故事给了我很大的启示，让我明白了成功不是一蹴而就的，而是需要我们付出努力和时间的。
此外，作者还强调了成功者必备的品质，如责任感、自律性和积极乐观的态度。他认为这些品质是成功的基石，只有拥有了这些品质，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。这些品质的培养对于每个人来说都非常重要，无论是学生、职场人士还是企业家，都需要具备这些品质才能有所作为。
通过阅读这本书，我深刻地认识到成功是一种动态的过程，而非一蹴而就的结果。我们需要不停地努力和学习，不断地提高自己，才能在竞争激烈的社会中立足。同时，我也意识到成功不仅仅是物质层面的追求，更重要的是追求内心的满足和成长。
总的来说，《没有任何借口》是一本非常实用的励志书籍。它通过讲述一些成功者的故事，向读者传递了一种积极向上的态度和行动力。这本书不仅适合那些正在追求成功的人，也适合那些需要一些动力和鼓励的人。我相信，只要我们坚持努力，没有任何借口，我们都能够实现自己的目标。
没有任何借口读后感 篇三
《没有任何借口》所表述的内涵远比字面意思深刻的多，它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号，更是激励我们做人、做事需要奉行的一个重要的价值理念和行为准则。它强化的是我们每一人想尽办法去完成每一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。
在现实生活中，我们经常为自己寻找各种借口：工作没做好“领导没交代清楚，”“同事不配合”;上班迟到了“家里有急事”等借口。出现各类案件，埋怨基层，工作不认真等借口……只要刻意去找，借口总是有的!久而久之，我们习惯用借口掩饰过失，推卸本应承担的责任，借口成为一面堂而皇之的挡箭牌!它纵容了我们的惰性，使我们变得不思进取，怨人忧天。而我们整个部门，也会因为大家的种种不负责任的借口而变得人心涣散，人浮于事，最终走向衰落。
通过学习理解，我认为本书主要是四个部分，分别是诚实、执行、责任、敬业，并对其中内容进行了详细的阐述。
在第一部分中作者认为“借口”是拖延的温床，实质是推卸责任，应该在执行中不要找任何借口。从个人角度讲，寻找借口也有较为严重的危害，它不但助长了个人的懒惰行为，同时也放松了对自己的严格要求，所以应该是我们大家避而远之的恶果。
第二部分：主要讲述了值得我们永远珍惜的工作。它告诉我们工作是自己的，怎样去完成工作，要完成好工作就不要试图寻找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承担责任，尽自己最大所能完成领导交给的任务。
在第三部分中，作者强调了作为一名优秀员工的形象。想要成为一个出色的员工，它至少要具有责任感、团队精神，同时还要积极主动地富有创造性地完成任务，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
第四部分作者认为工作是我们用生命去做的事情，把工作的重要性、责任感、荣誉感当作是企业生命的灵魂。这需要我们每一个员工都用热情和真诚的态度去对待，去负责。
作为一名肩负全校师生员工安全保卫工作的保卫处长，读完此书，我深刻意识到借口的危害，要清除工作中的种种借口，我觉得应该做好以下几个方面的工作：一是增强责任意识，培养爱岗敬业的精神，我们唯有尽职尽责，以一种主人翁的心态，去完成好每一项工作，对学校领导负责，更好的为学校教职工学生服务，二是加强政治理论学习，不断提高理论水平，提高识别能力、应变能力，提高综合素质，适应新时期工作的需要。
三是加强业务学习，提高自身素质。做为一名保卫干部，光有责任心和爱岗敬业的精神是不够的，还要领导组织我们每一位保卫干部、工作人员，不断加强业务学习，提高自身素质，掌握解决问题的方法和能力，才能出色地完成各项任务，不需要找任何借口。
作为一名保卫干部，我们不能为自己工作失误寻找任何借口。我要充分认识到自己肩上的重任，强化责任意识，培养爱岗敬业精神，不断加强学习，提高素质，力争不断完善自我，为石化大学的发展，为学校培养出更多更好的合格人才，为石化大学建设成和谐大学，确保一方平安，贡献我的一份力量。干工作，没有任何借口。
没有任何借口读后感 篇四
最近我读了一本书叫《没有任何借口》，对我的以后的工作态度和方式产生比较大的影响。在书中开篇就是西点军校的校训，“没有借口”作为美国无数名将的摇篮，西点军校在美国就意味着独一无二，学校对学员最大的教育就在于勇敢面对，没有借口，把每件事情做到最好，尽善尽美。
在我看来书中有句话说的很对，“没有借口看似很不公平，但是世界上没有绝对公平的事情”，在现在这个社会中，企业需要的不是你的借口，不是你的一次次的失败，而是你成功的结果，“没有借口”也许很绝对，似乎让人无法理解，但是这是对人一个重要的启迪。抱怨是没有用的，借口是无法使人进步，只有不断反思才能不断进步。西点军校从送邮件这种小事来教育每个学员要尽职尽责，如名将巴顿出身西点军校，深受其教育，做事一丝不苟，倾尽全力，最后才在“二战”中，取得一次又一次的胜利。从这本书，我获得了以下几点教育：
一、公司、企业需要员工牢记职责，忘记借口。
无论什么管理者对于员工的管理都是希望员工可以努力，尽责做好每一件工作。我们员工在企业中也不是“打工者”，企业是给了我们梦想的土壤，让我们在企业发挥自己全部的才能，和企业一起成长，最后取得成就。所以我们在接到事情的时候，是我们展现自我才能，发挥自我价值的时候，所以我们要做好自己份内的每一件事情。在每个岗位发挥自己的价值。
二、对于企业要怀有“忠诚”
公司给了自己发挥才能的平台，我们利用公司的资源培养自己，展现自我，对于公司培养，我们要怀有感恩的心。对于能力，公司更加希望每个员工对公司拥有“归属感”，公司应该像每个人的家一样，每个人都应该希望自己的家更加美好。关心每一个同事，尽自己所能帮助每一个人，让大家感受到家的温暖。
三、勇敢的面对每一件事，充满自信。
在这个社会上，并不是所有的事都像人所想的那样那么顺利，有很多的磨难和门槛，我们要直面这些失败，这些不顺利的事，成功者和失败者最大的区别就在于细节，细节决定成败，成功的人不惧怕失败，没有借口的直面每一件事，而失败者总是不断找借口。失败是有原因的，“失败是成功之母”，我们只有不断从失败中总结，从失败中进步，刘邦自与项羽争霸以来，一败再败，但是他从未气馁，从未一蹶不振，而是不断扩大自己的实力，招揽人才，再看项羽一味骄纵，一有小败就追究他人责任，不进行反思自我，连唯一谋士范增，也被其气死，结果终于落得离心离德，乌江自刎。无数古人的例子告诉我们，最后的成功者一定是历经失败并从成功有所获得的人，绝不是一味找借口，一味推卸责任的人。我们作为企业新时代的员工一定要勇敢面对责任，勇于担当，为企业尽自己的一份力。
四、要有纪律和服从的意识
对于一个人而言，没有纪律和约束力是极为可怕地，士兵没有军纪是打不了胜仗的，同样一个没有纪律性也无法成功。一个人成功的人一定是自律的人，他一定了解自己需要什么，在哪方面要加强进步，而庸人总是徘徊在该与不该上。我们应该服从安排，努力完成任务，做到最好。
借口永远是懦夫的，他们不知道自己为什么会失败，做为一个合格的员工，我们要拒绝借口，不断进步，最终取得成功。
没有任何借口读后感 篇五
在国际上，来自美国西点军校的毕业生在各自的领域中都能获得非凡成就。这应该说跟西点军校最重要的行为准则和授予每一位学员的理念是有直接关系的，这些行为准则和理念造就了学员们自身的坚强的毅力和非凡的能力，鞭策学员们在以后的工作领域中发挥自己的潜能。
美国西点军校奉行的最重要的行为准则和理念是什么呢？那便是：“没有任何借口！”。
《没有任何借口》一书，其核心是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力，一个良好的团体精神和合作能力。西点军校对学员长期的理念灌输和引导，使学员们都具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人。就因为团队的每一位成员都具备这样的高素质和高能力，不管团队遇到怎样的困难，都会想尽办法去完成，而不是遇到困难就退缩和推委，不但迎难而上，而且还要为了完成任务去开拓创新，使团队战无不胜，成就卓越。
通过学习《没有任何借口》一书，让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻、更全面的理解。作为一位基层员工，我浅谈一下员工必须具备的素质。
首先，作为团队中的一员，纪律、敬业是每位员工必须具备的要素。在接到任务时，服从是美德，是行动的第一步。一个高效的企业，一位优秀的员工，都必须有服从意识，认同公司的价值观念，与团队达成共同的目标，积极围绕目标进行工作。就如在我们的企业里，每位员工都具有强烈的纪律意识，在不允许妥协的地方绝不妥协，在不需要借口时绝不找任何借口，这样能使企业建立起一个崭新的工作局面。同时每位员工严格服从，并不找借口地进行执行，是每个企业期望的好员工。
其次，作为企业中的一员，忠诚、责任感是必须的习惯。因为工作着就意味着责任，责任意识会让我们表现地更加卓越。在这个世界上，没有不用承担责任的工作，相反，职位越高、权力越大，相应地肩负的责任就越重。就需要我们更加尽职尽责地树立起责任心，把责任感作为自身的一种习惯，一种常态。在我们的一生中，始终会贯穿着对企业，对家庭、对亲友需要承担起该承担的责任，因此忠诚、责任是必须的习惯，没有责任感的人是不成熟的人。
作为团队中的一员，做最优秀的员工是每一位员工的目标。优秀的员工是具有高度责任感和创造力的人，优秀的员工能充分享受工作的乐趣和荣誉，同时因为优秀的员工会努力工作，工作能带给他们足够的荣誉。如此良性循环，是一个企业迫切追求和努力寻找的。
《没有任何借口》一书，鼓励了我如何学会适应压力，并把压力变成动力。如果遇到困难，是要努力去寻找解决困难的方法，而不是为完不成任务去寻找借口。我想：不论过去对工作的态度究竟如何，都并不重要，毕竟那已经过去了，重要的是：从现在开始，我要时常抱着一颗感恩的心，努力做一个优秀的员工！因为在一次次想办法完成工作任务的过程中我能积累丰富的经验，并一次次的体会到圆满完成工作任务后的成就感。这些工作的经历和过程，使我变得更加自信和乐观，不但激发了自己的内在价值和潜能，而且还使得这种价值和潜能继续不断地得到锻炼和提升。
没有任何借口读后感 篇六
费拉尔凯普是美国职业训练与发展中心的创始人。他以其在西点军校的经历和职业培训专家的经验，写过一本名为《没有任何借口》的书（机械工业出版社编译出版）。记得在这本书中，作者曾引用过这样一个故事：
据说，在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。接着，他又说道：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，谁做不到？可是一年之后，苏格拉底再问的时候，全班却只有一个学生坚持下来。这个人就是后来的大哲学家柏拉图。
在阅读这本书的时候，这个故事曾带给我不少困惑。在产生困惑的同时，也引发了我的一些思考——
思考一：睿智无比的苏格拉底为何在开学的第一天，要让他的学生们“把胳膊往前甩”，并要求坚持每天做300下？我对这个问题产生了疑问，并为此思忖了良久。直到有一天，当我走近潘光旦先生，接触到他那博大精深的教育理论的时候，我感觉，我似乎找寻到了问题的答案。
潘光旦先生以其学贯中西、博古通今的学问和卓然不群的独到见识，在20世纪二三十年代中国思想文化界群星璀璨、名人济济的行列中成为光彩照人的学界泰斗。记得曾经有人说过：“研究中国现代教育，潘光旦是位绕不过去的人物。”
潘光旦先生认为：凡是专家人才，都应该学会做士。“士只有弘毅之至，才敢希望于必要时走成仁取义的一步。”在我看来，从某种意义上说，潘先生的这句话，道出了人才培养的途径与方法。他揭示了“士”的教育之道，必须重在立志、毅力的培养。
苏格拉底在开学的第一天，让他的学生们“把胳膊往前甩”，并要求每天做300下，真可谓用心良苦、用意深刻！显然，苏格拉底是深谙“专家人才的培养，应从教会他做士开始”这个道理的。而要让学生“学会做士”，必须要让他有志向、有毅力。这是成“士”的关键所在！苏格拉底要求他的学生坚持“把胳膊往前甩”，其真正目的是希望通过“把胳膊往前甩”，“甩”出志向与毅力！苏格拉底不愧是一个伟大的教育家！
思考二：聪慧无比的柏拉图为何在长达一年多的时间内，竟然每天坚持做到“把胳膊往前甩”？这个问题曾经也一度让我产生过深深的困惑：柏拉图为何这么做？难道是作为学生的他对老师的“愚信”和“愚忠”？答案显然不是如此。还是在潘光旦先生那里，我得到了一些启发，让我对这个问题有了一些认识，似乎找到了问题的答案。
潘光旦先生认为：人的教育是“自由的教育”。自由的教育不是“受”的，也不应当有人“施”。自由的教育是“自求”的。大抵真能自求者必能自得，而不能自求者终于不得。柏拉图之所以能成为名垂青史的大哲学家，从某种意义上说，是他坚持“把胳膊往前甩”的“自求”行为成就了他。从这个意义上说，柏拉图是“自由的教育”的实践者和受益者。柏拉图的成功，再次验证了先秦时期的一句名言，那就是——“自知者明，自胜者强”。
行文至此，理应结尾。但当我再次回味这个故事的时候，脑海里蓦然想起的，却是列夫托尔斯泰所说的一句富有哲理的话：“凡是伟大的，必定简单！”于漪老师也曾经这样说过：“简单就是智慧”。作为师者，苏格拉底只是简单地要求学生坚持“把胳膊往前甩”；作为学生，柏拉图只是简单地做到了坚持“把胳膊往前甩”——也许，苏格拉底与柏拉图的伟大，恰恰就在于他们的简单！
