微笑的魅力——品读《给幼儿教师的建议》有感 篇一
近日,我阅读了一本名为《给幼儿教师的建议》的书籍,其中的内容让我深受启发。书中强调了微笑在幼儿教育中的重要性,引发了我对微笑的魅力的思考。
在幼儿教育中,微笑是一种非常有效的工具。它不仅可以让幼儿感受到教师的关爱和温暖,也可以促进幼儿的积极情绪和良好行为的形成。当幼儿在遇到困难时,一位微笑的教师可以传递给他们勇气和支持,从而激发他们的自信心和动力。同时,微笑也可以缓解幼儿的紧张和焦虑情绪,让他们更加轻松地面对学习和生活中的挑战。
微笑还能够营造积极的教学氛围。教师的微笑可以传递给幼儿积极的情绪和乐观的态度,激发他们对学习的兴趣和热情。在课堂上,教师的微笑可以打破僵化的师生关系,拉近师生之间的距离,让幼儿感受到教师的友善和亲近。这种积极的教学氛围有助于幼儿积极参与课堂活动,提高学习效果。
此外,微笑还是一种有效的沟通方式。幼儿的表达能力有限,他们更多地通过肢体语言和面部表情来表达自己的情感和需求。教师的微笑可以让幼儿感受到自己被理解和接纳,从而建立起良好的沟通基础。当幼儿遇到困难或疑惑时,教师的微笑可以给予他们鼓励和支持,让他们敢于表达,敢于探索,促进双方的互动和交流。
然而,微笑并不是一种简单的表情,它需要教师具备一定的专业素养和情感能力。教师需要在繁忙的教学工作中保持自己的情绪稳定,并且时刻关注幼儿的情感变化。只有当教师真正关注和理解幼儿的需求,才能给予他们真正的微笑,让他们感受到真挚的关爱和温暖。
综上所述,微笑具有巨大的魅力,它能够促进幼儿的积极情绪和良好行为的形成,营造积极的教学氛围,以及促进教师与幼儿之间的有效沟通。作为一名幼儿教师,我们应该意识到微笑的重要性,并努力将微笑融入到自己的教育工作中,给予幼儿更多真挚的关爱和温暖。只有用微笑去呵护幼儿,我们才能真正成为他们的良师益友,引导他们健康快乐地成长。
微笑的魅力——品读《给幼儿教师的建议》有感 篇二
《给幼儿教师的建议》这本书让我对微笑的魅力有了更深刻的认识。书中强调了在幼儿教育中微笑的重要性,让我意识到微笑不仅是一种表情,更是一种能够传递爱和关怀的力量。
幼儿教师是幼儿成长过程中的重要引导者和陪伴者。他们不仅需要具备专业的知识和技能,还需要拥有丰富的情感和情绪管理能力。在与幼儿的相处中,微笑是一种非常有效的情绪管理方式。当幼儿遇到困难或烦恼时,教师的微笑可以传递给他们力量和勇气,让他们感受到支持和关爱。同时,微笑也能够缓解幼儿的紧张和焦虑情绪,让他们更加放松和自信地面对各种挑战。
微笑还能够营造积极的学习氛围。教师的微笑可以传递给幼儿积极的情绪和乐观的态度,激发他们对学习的兴趣和热情。在课堂上,教师的微笑可以打破师生之间的隔阂,拉近彼此的距离,让幼儿感受到教师的友善和亲近。这种积极的学习氛围有助于幼儿更好地参与课堂活动,提高学习效果。
除此之外,微笑还是一种有效的沟通方式。幼儿的语言表达能力有限,他们更多地通过肢体语言和面部表情来表达自己的情感和需求。教师的微笑可以让幼儿感受到自己被理解和接纳,从而建立起良好的沟通基础。当幼儿遇到困难或疑惑时,教师的微笑可以给予他们鼓励和支持,让他们敢于表达,敢于探索,促进双方的互动和交流。
然而,微笑并不是一种简单的表情,它需要教师具备一定的专业素养和情感能力。教师需要在繁忙的教学工作中保持自己的情绪稳定,并且时刻关注幼儿的情感变化。只有当教师真正关注和理解幼儿的需求,才能给予他们真正的微笑,让他们感受到真挚的关爱和温暖。
综上所述,微笑具有巨大的魅力,它能够促进幼儿的积极情绪和良好行为的形成,营造积极的学习氛围,以及促进教师与幼儿之间的有效沟通。作为一名幼儿教师,我们应该意识到微笑的重要性,并努力将微笑融入到自己的教育工作中,给予幼儿更多真挚的关爱和温暖。只有用微笑去呵护幼儿,我们才能真正成为他们的良师益友,引导他们健康快乐地成长。
微笑的魅力——品读《给幼儿教师的建议》有感 篇三
再次把这本《给幼儿教师的建议》一书拿在手里轻轻翻阅时,其中的一篇文章《微笑的魅力》吸引了我。文中作者引用了戴尔·卡耐基的一句话非常好:“ 一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。”微笑是人间的花朵,它芬芳动人;微笑是生命的绿洲,它清新怡人。而我们幼儿教师面对着天真可爱的孩子,微笑更具有独特的魅力。有一则故事叫“孤独的小熊”,因为小熊整天板着脸不会对人微笑,所以都没人和他玩,他很孤独。后来在大河马的建议下他试着微笑,伙伴们看到他笑了,也忍不住笑了。后来,小伙伴们都愿意和小熊玩了。这个小故事说明微笑不仅能使自己快乐,也能让别人快乐,更能让自己体验到幸福。当我在讲完故事后说:“请小朋友微笑着和小熊打招呼,小熊想和你们做朋友”时,孩子们马上脸上堆起了笑;“小熊现在喜欢笑了,他也喜欢笑的小朋友,想和你们握握手。”孩子们个个都微笑着和小熊握手,让人感受到了笑的温暖。这个活动也让孩子们深切体会到了微笑在与人交往时的重要作用。
唱歌的时候我以一种很温和的,脸上微笑的表情轻轻对他们说话:“哎呀!我们唱的有点不整齐了,好听吗?那要怎么唱呢?我们一起来轻轻地唱歌,看好老师,跟着老师一起唱,好吗?”我微笑地巡视每个幼儿鼓励他们唱的更加好听一点。孩子们全神贯注地看着我,跟着我一起微笑地摇头晃脑地唱,在我的带领下声音越来越好听了,也越来越整齐了。
炎炎是个爱笑的孩子,每次看见我都会呵呵地笑,我也回报她一个更灿烂的微笑,还和她眨眨眼,炎炎笑得更开心了。之后她会主动地过来和我交流,说悄悄话,有时还会抱着我说:“老师我喜欢你。”
……
想让孩子微笑,就要让我们把微笑先送给他们。我们都希望看到别人微笑,别人也希望看到我们微笑。微笑着面对一切,微笑着面对孩子,你将会发现世界原来是美好的,孩子是可爱的!这就是微笑的魅力!
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