染雾恰同学少年读后感 篇一
《恰同学少年》是一部由余华创作的小说，通过讲述主人公杨绛的成长故事，揭示了社会变革背景下人性的扭曲和人与人之间的关系。读完这本书，我深受触动，对于人性、友情和人生有了更深刻的思考。
小说中的杨绛是一个普通的少年，他生活在一个贫穷而封闭的农村。在他的成长过程中，他经历了许多的打击和挫折，但他从未放弃对美好生活的憧憬和追求。他与好友小庞的友情给了他力量，让他在困境中坚持不懈地追求梦想。然而，就在他即将实现梦想的时候，命运却对他进行了残酷的嘲弄，最终将他逼入了绝境。他的梦想被粉碎，他的友情被背叛，他的人生变得毫无希望。这样的结局让我感到无比的心痛和无奈。
通过杨绛的故事，我看到了社会变革对人性的摧残和人与人之间的冷漠。在这个时代，人们为了生存，不得不放弃原本的善良和真诚，学会伪装和欺骗。友情也在这样的环境中磨灭，变得脆弱而不可靠。小庞的背叛让我感到震惊和心碎，他曾经是杨绛最亲密的朋友，但在生存的压力下，他选择了背叛。这让我深刻地思考了友情的真谛，也让我对人性的复杂性有了更深入的认识。
《恰同学少年》还揭示了人生的无常和命运的残酷。杨绛的梦想被打破，他的人生被彻底颠覆，这让我想起了自己的人生。我们每个人都有自己的梦想，但是命运往往不会按照我们的计划进行。有时候，我们会遭遇挫折和失败，但是我们不能放弃追求，我们要坚持不懈地追求自己的梦想。
总的来说，读完《恰同学少年》给了我很多的思考和启示。这是一本让人深思的小说，通过讲述一个普通少年的故事，揭示了社会变革背景下人性的扭曲和人与人之间的关系。它让我看到了社会的黑暗面，也让我对人生有了更深刻的认识。读完这本书，我对人性、友情和人生有了更加深刻的思考，也更加珍惜眼前的一切。
恰同学少年读后感 篇二
《恰同学少年》是一部由余华创作的小说，通过讲述主人公杨绛的成长故事，揭示了社会变革背景下人性的扭曲和人与人之间的关系。这本书给了我很大的触动和思考，让我对社会和人生有了更深入的认识。
杨绛是一个普通的少年，他生活在一个贫穷而封闭的农村。在他的成长过程中，他经历了许多的困境和挫折，但他从未放弃对美好生活的追求。他与好友小庞的友情给了他力量，让他在困境中坚持不懈地追求梦想。然而，命运却对他进行了残酷的嘲弄，最终将他逼入了绝境。他的梦想被粉碎，他的友情被背叛，他的人生变得毫无希望。这样的故事让我深感无奈和心痛。
通过杨绛的故事，我看到了社会变革对人性的摧残和人与人之间的关系。在这个时代，人们为了生存，不得不放弃原本的善良和真诚，学会伪装和欺骗。友情也在这样的环境中变得脆弱而不可靠。小庞的背叛让我感到震惊和心碎，他曾经是杨绛最亲密的朋友，但在生存的压力下，他选择了背叛。这让我深刻地思考了友情的真谛，也让我对人性的复杂性有了更深入的认识。
《恰同学少年》还揭示了人生的无常和命运的残酷。杨绛的梦想被打破，他的人生被彻底颠覆，这让我想起了自己的人生。我们每个人都有自己的梦想，但是命运往往不会按照我们的计划进行。有时候，我们会遭遇挫折和失败，但是我们不能放弃追求，我们要坚持不懈地追求自己的梦想。
总的来说，读完《恰同学少年》给了我很多的思考和启示。这是一本让人深思的小说，通过讲述一个普通少年的故事，揭示了社会变革背景下人性的扭曲和人与人之间的关系。它让我看到了社会的黑暗面，也让我对人生有了更深刻的认识。读完这本书，我对人性、友情和人生有了更加深刻的思考，也更加珍惜眼前的一切。
恰同学少年读后感 篇三
这几周，我一直在看《恰同学少年》这本书，里面的章节有趣而生动，又常给予我启示。每当我细细品读时，内心总会受到震撼！
尤其是书中的第九章节，给我留下了深刻的印象。其中提到有一次，毛泽东无意间看到萧三床上有本《读史方舆纪要》，这可是名书啊！毛泽东情绪激动起来，两眼也直发光。他向萧三借这本书看，但萧三却摇了摇头，说：“这可是我哥哥的书，他花了好几块大洋才买到的。再说我们每次借给你书，还回来的时候都已经破得不成样子了，里面的批注比正文还多，这让我哥哥看你的批注还是正文呢？”最后在毛泽东委婉地恳求下，终于，萧三吃了豆腐软了心，把书借给了他。但是由于习惯，毛泽东一不留神又在这本书上写了满满当当的批注，不留一些空隙。我被毛泽东这种不动笔墨不读书的精神深深地震撼到了，我决心要向他学习。
我平时看书的时候不喜欢做圈划、做批注。但孙老师要求我们看书一定要多做圈划，她说这样能提高我们阅读的质量，还能让我们对句子的理解更加深刻。但我阅读的时候，最多做几十页的圈划，越到后面越懒得提笔，笔迹最终渐渐消失，因为我认为做圈划是一件不仅枯燥，而且费力气的事。但是读了这本书，我觉得我必须改变自己原先错误的想法，读书不应该嫌弃辛苦，害怕麻烦，而且做圈划、批注养成习惯后，就会成为阅读时的乐趣，带领你进入更深层的世界，还能够帮助我们学好语文。
所以，我们每个人都要学习毛泽东不动笔墨不读书的精神，当我们读每一本好书的时候，记得多圈划，多批注，多思考，多做笔记，这样才能让我们更深入、透彻地读好一本书！
恰同学少年读后感 篇四
“少年负壮气，奋烈自有时”，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。少年像春天一样朝气勃勃，充满生机。
《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活。它给我感触很深，书中的人物给我留下了深刻的印象。
我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮志凌云的气魄。他乐于助人乐善好施。他知道革命需要强健的体魄，所以锻炼身体。他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。
本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟。当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫。短短的一句话，让他父亲心都碎了。更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍。刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”少年强则国强，我们是祖国的少年，我们积极向上，那国家就有希望，如果我们是垮掉的一代，那祖国就没有未来。我们一定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想，从而继续祖国的富强文明之路。
恰同学少年读后感 篇五
刚读这本书时，我认为年少时的毛泽东只是一个性质顽劣、桀骜不驯的学生，尽管他文章写得很好，很有文采，但是，他在课堂上与老师顶嘴，一怒之下还摔门跑了出去，根本就没有把老师放在眼里。但当我看到最后时，我发现，他他已经把智慧和与老师顶嘴的勇气用到了该用的地方，救下了整个长沙城。
毛泽东值得我们学习的地方有很多，比如他的乐观开朗，比如他的智慧超群，比如他明明知道家里的钱不够，但仍然要坚持去北京读书，要努力学习。这些都值得我们去学习。
读了这本书，我明白了一个道理：遇到了困难不要沮丧，要以乐观开朗的心态面对困难。有一个故事是这样讲的：中国著名的国画家俞仲林擅长画牡丹，有一次，某人慕名买了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，很高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵花没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一边，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉这个买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不就是“富贵无边”吗？那人听了俞仲林的解释，高高兴兴地捧着画回去了。
其实在生活中也应该这样，比如做作业时，遇到了不会做的题，应该询问老师或同学，不能一个人坐在座位上咬半天笔头，写不出一个字来，要每天都保持一颗积极向上的心，这样才能取得好成绩。
恰同学少年读后感 篇六
《恰同学少年》是一本耐人寻味的书，更是一本抒发了许多青年抱负的书，里面的每个人都有许多令人欣赏的优点，比如毛泽东那股爱读书的劲！
对于毛泽东来说，书比任何东西都重要，他为了读书，起早贪黑。令我感受最深的，是他晨起读书的片段：在天还蒙蒙亮的时候，在别人还沉浸在睡梦中的时候，他就已冲洗好了身体，挺直了身板，捧起书大声地诵读，寝室的人都对他万分敬佩。
是啊，晨起读书这件事，是多么令人敬佩啊！与之对比，我真是惭愧不已。即便要上学，我也实在不愿早早起床，非躺着赖到最后一秒不可，直到妈妈的“狮吼”声响起，我才磨磨唧唧起身洗漱。更别提每逢周末，早上太阳晒屁股了，我还没有起床。可毛泽东却总是早早的起床用功读书了。当我看完上面的这个片段时，心里不禁一震。我想以后我应该克服自己的惰性，早些起床看书学习。
在毛泽东的眼里，读书可以当饭吃，为了书他可以什么都不要。比如：他拿着买鞋的钱在大街上走着时，看到了一本自己喜爱的书，于是宁愿继续穿着旧草鞋，用买鞋的钱买了书。他是多么热爱读书啊！
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。从《恰同学少年》的书里，我看到了一个爱读书的毛泽东，一个因为读书而变得智慧和有本事的毛泽东！反观现在，我们的生活条件和学习环境远远优于毛泽东生活的年代，却有许多人不珍惜读书的时间和机会,白白荒废了大好光阴。
我想我以后也要多读书，让自己变得智慧和有本事！
