染雾轰隆隆老师读后感 篇一
《轰隆隆老师》是一本非常有趣的儿童故事书。故事中的轰隆隆老师是一位非常特别的老师，他有着与众不同的教学方法和独特的个性，给孩子们带来了很多欢乐和启发。
在这本书中，轰隆隆老师教导孩子们学习的方式非常不同寻常。他不是通过传统的教学方法来灌输知识，而是通过创造有趣的情景和互动的方式来激发孩子们的学习兴趣和思考能力。他会带领孩子们到海洋深处，让他们亲身体验大海的奇妙之处；他会带领孩子们登上火箭，让他们亲眼目睹宇宙的壮丽景象。通过这些奇妙的冒险，孩子们不仅学到了知识，还培养了探索精神和团队合作能力。
除了教学方法的独特之处，轰隆隆老师的个性也是让人难以忘怀的。他非常关心每一个孩子，总是鼓励他们发挥自己的特长和潜力。不论是聪明的小明还是害羞的小花，轰隆隆老师都能发现他们的优点，并给予他们最真挚的赞扬和鼓励。他的耐心和细心让孩子们感受到了被尊重和被理解的温暖。
通过阅读《轰隆隆老师》，我深深地体会到了教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣和能力，引导他们成为有思想、有创造力并且有责任心的人。轰隆隆老师用他独特的教学方法和个性，给孩子们带来了快乐和成长的机会，让他们学到了更多的知识，同时也培养了他们的自信和勇气。
总而言之，我非常喜欢《轰隆隆老师》，这本书不仅给我带来了欢乐和启发，更让我深刻地认识到了教育的重要性。我相信，只要我们用心去教育孩子们，用爱去关心他们，每个孩子都能像轰隆隆老师一样，在快乐中茁壮成长。
轰隆隆老师读后感 篇二
《轰隆隆老师》这本书给我带来了很大的感动和启示。这是一本以儿童为主角的故事书，通过轰隆隆老师的教学方法和个性，向读者传递了许多深刻的教育理念和人生哲理。
在这本书中，轰隆隆老师通过创造奇妙的冒险和互动的方式来教育孩子们。他不仅关注孩子们的学习成绩，更注重培养他们的兴趣和思考能力。他让孩子们亲身体验到了大海的壮丽和宇宙的神秘，让他们感受到知识的魅力和探索的乐趣。通过这种独特的教学方式，轰隆隆老师激发了孩子们的学习兴趣，同时也培养了他们的创造力和团队合作精神。
除了教学方法的独特之处，轰隆隆老师的个性也给我留下了深刻的印象。他非常关心每一个孩子，总是鼓励他们发挥自己的特长和潜力。不论是聪明的小明还是害羞的小花，轰隆隆老师都能发现他们的优点，并给予他们最真挚的赞扬和鼓励。他的耐心和细心让孩子们感受到了被尊重和被理解的温暖。
通过阅读《轰隆隆老师》，我深深地感受到了教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣和能力，引导他们成为有思想、有创造力并且有责任心的人。轰隆隆老师用他独特的教学方法和个性，给孩子们带来了快乐和成长的机会，让他们学到了更多的知识，同时也培养了他们的自信和勇气。
通过这本书，我意识到教育是一项伟大而神圣的事业。作为教师，我们应该用心去教育孩子们，用爱去关心他们。只有真正关心孩子，了解他们的需求和特点，才能有效地引导他们成长，让他们在学习中快乐、自信地前进。
总而言之，我非常喜欢《轰隆隆老师》这本书，它给我带来了很多感动和启示。通过这本书，我深刻地认识到了教育的重要性，也明白了作为教师的责任和使命。我相信，只要我们用心去教育孩子们，用爱去关心他们，每个孩子都能像轰隆隆老师一样，在快乐中茁壮成长。
轰隆隆老师读后感 篇三
《轰隆隆老师》是淘气包马小跳系列的第二本，它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。这个科学老师不仅会变魔术，还很幽默，他的名字叫雷鸣，意思是打雷，打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的，所以他就让同学们叫他：轰隆隆老师。原来给马小跳他们上科学课的是位女老师，可女老师怀孕了，没法给他们上课，所以由轰隆隆老师为他们上课。
轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师，因为他会变魔术，可是这个马小跳，他的玩心太大了，比任何一个孩子都要大，一次夏天午睡时，他把家里的高倍望远镜带来玩，他看见楼对面的实验教室里，轰隆隆老师正在变魔术，他也想学，于是他在以后的日子里总是想和轰隆隆老师接近，终于因为种种原因，有一天，轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里，并教给了马小跳许许多多的魔术……
这里面还讲了马小跳要跳过木马，得到100分，想了很多办法，也不行眼看要比赛了，马小跳还是不知道怎没办，马小跳看见了他爸爸从美国买来的泡泡糖，想要是自己吹泡泡糖过去行不行呢?到比赛了，他飞过去了，还真的了一个100分。
现在，我忽然想到一个问题，“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢?特别是引起像我们这样的小读者的呼声，我觉得当然有它的出色之处了，那就是童心，用孩子的目光看世界。杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品，主要是她保留一颗童心，杨红樱阿姨用孩子的目光看世界，与孩子形成一条“通道”，把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色，给读者一种无穷回味的感觉，我也要想马小跳学习，他积极思考的精神!
轰隆隆老师读后感 篇四
我看了这本书，里面讲的是：路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子，每天下午要交给秦老师，秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站，这样下去可不行。
那天午睡的时候，马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜，他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏，下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏，轰隆隆老师是一个科学老师，所以他经常做科学游戏，等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后，马小跳开始玩这个科学游戏的时候，却没成功，反而还把鸡蛋给弄破了!
马小跳开始很崇拜轰隆隆老师，但是后来他知道那个游戏的原理后，就不崇拜了，科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮，但不像毛超，毛超说十箩筐话，九箩筐是废话，一箩筐是真话。马小跳有个优点，他敢于承认错误，而毛超不同。
这本书，里面讲的是：路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子，每天下午要交给秦老师，秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站，这样下去可不行。
那天午睡的时候，马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜，他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏，下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏，轰隆隆老师是一个科学老师，所以他经常做科学游戏，等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后，马小跳开始玩这个科学游戏的时候，却没成功，反而还把鸡蛋给弄破了!
马小跳开始很崇拜轰隆隆老师，但是后来他知道那个游戏的原理后，就不崇拜了，科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮，但不像毛超，毛超说十箩筐话，九箩筐是废话，一箩筐是真话。马小跳有个优点，他敢于承认错误，而毛超不同。
轰隆隆老师读后感 篇五
我是一个不太爱看书的女孩，但是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这系列的书却彻底吸引了我。我用这个暑假的时间看完了她写的20本《淘气包马小跳》的书，其中我最喜欢看《轰隆隆老师》这本书。
马小跳是个幸福的孩子，在他的世界里根本没有烦恼，每天都无忧无虑。这本书中有一个故事是这样讲的：有一次，一家儿童报纸的记者来到马小跳的他们班级调查，童年快不快乐？结果，从交上去的调查表反映有一半的学生是不快乐的。这出乎了班主任秦老师的预料。老师很着急，她觉得作为老师有责任让学生们快乐的读书。她想出了一个办法，发给每个学生三张卡片。秦老师告诉大家，这是心情卡。红色的卡片代表开心，黄色的代表一般，绿色的代表不快乐。马小跳刚开始的时候，天天别着红色的卡片，大多数学生别黄色的，个别学生别的是绿色的卡片。放学的时候，秦老师就把别绿色卡片的同学留下来，问她们为什么不开心，并且让她们把不开心的事情说出来听听。本来不开心的同学一看别的同学都回家了，她们还要留下来心情更不好了，而且自已不开心的事就怕被别人知道。过了没几天，班级里再也没有同学别绿色的`卡片了，大家都别红色的卡片了。但是不开心的同学还是继续不开心下去了。起码，她们不会被秦老师留下来了。后来，秦老师觉得这个事情一点意义都没有，就取消了佩戴心情卡了。
再看看我的生活。在上学的日子里，每天都带着一脸倦容去上课。本来上了一个星期的课，到双休日应该可以休息休息了。可是，双休天还有补习班要上，人生真是充满了无奈和疲惫。我就希望，所有的家长和老师都不要向秦老师那样去限制孩子的自由，让他们都快乐。孩子们都和马小跳那样快乐的成长！
轰隆隆老师读后感 篇六
暑假里的一个早晨，我起床来到了书桌前，从厚厚的书堆里挑出了一本绿色的书。它便是我最最喜欢的书《淘气包马小跳》系列中的一本——《轰隆隆老师》。
对了，说到现在，我还没有介绍这本书的作者吧？作者就是：杨红樱。说到这儿，也顺便介绍一下她吧！杨红樱是四川省作家协会副主席，成都市文联副主席，曾经做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编，是享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。
下面，我就开始讲讲这本书里面的内容吧：马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师，因为他会变魔术。马小跳最喜欢的老师是林老师，因为她有一双美丽又温柔的眼睛，能看到每一个学生身上的优点。马小跳喜欢上科学课，因为崇拜轰隆隆老师。同时，他又喜欢美术课，因为喜欢林老师。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师，尽管对工作兢兢业业，对学生无微不至，但还是因为她陈旧教育理念和死板的教育方法，使得马小跳受尽委屈。除了这些，我还记得书中写到的一些小故事，等等。
要知道，《淘气包马小跳》不仅仅只有这一个系列哦，还有《贪玩老爸》《笨女儿安琪儿》《四个调皮蛋》《同桌冤家》《暑假奇遇》《天真妈妈》《漂亮女儿夏林果》《丁克舅舅》《宠物集中营》……这些书大部分我都看过了，都是很好看的。哦，我刚才不是说书中还有小故事吗？我就记得其中的一两个，现在也讲一讲吧。其中有一个叫演树医好了多动症。在一次六一节的时候，他们班要演一个故事——《龟兔赛跑》。马小跳当树，老师让马小跳说一句台词。演节目的时候，到了最后，马小跳用充满智慧的声音说出了台词：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”还有一个故事讲的是马小跳的脚受伤了，可以不用去上课，可他还是坚持去了。真相就是，因为有美术课，而不是有语文课。这使秦老师有那么一点点小失望……
《轰隆隆老师》这本书让我读完后还想再读一次，因为它讲述了一些事情，而这些事也许在我的身上都发生过。
