染雾画杨桃读后感 篇一
《画杨桃》是中国作家沈从文创作的一篇小说，通过对一个杨桃树的描写，展现了人与自然之间的深情。读完这篇小说，我深受触动，对于人与自然的关系有了更深层次的思考。
故事发生在一个叫做枣树村的小村庄，村庄里有一棵高大的杨桃树，树下有一块空地，是村民们休息聊天的好地方。在这个村庄中，树成为了人们生活的一部分，仿佛带给他们温暖和安慰。树上的杨桃成熟时，村民们会一起摘下来，分享给大家。树下的空地也成为了人们共同的记忆，他们在这里交流感情、分享喜怒哀乐。
通过对树的描写，沈从文将杨桃树赋予了人的情感。他写道：“那棵树没有人看它没有人摘它没有人吃它没有人拿它充门面没有人拿它祭祀没有人拿它装饰自己没有人拿它装点家园，它就没有了存在的必要，它是为了人存在的。”这句话让我深感人类与自然的联系，我们的存在给予了自然更多的意义。这棵杨桃树并非仅仅是一棵树，而是人与自然之间的纽带。
在阅读过程中，我还感受到了对自然的敬畏和感激之情。人类往往以自我为中心，忽略了自然界给予我们的一切。通过这篇小说，我意识到我们应该更加珍惜和保护自然。正如书中所写：“人是自然的一部分，我们应该和自然和谐相处，互相依存。”只有尊重自然，才能获得真正的幸福和美好。
《画杨桃》不仅描绘了人与自然的关系，还传递了一种关爱和互助的精神。村民们在树下共同生活、分享快乐，彼此关心和帮助。这种友爱的氛围让我感受到人与人之间的温暖和力量。在现代社会中，我们常常忽略了人与人之间的情感和互助，沉浸在自我的世界中。而这篇小说提醒我们，友情和亲情是我们生活中最宝贵的财富。
通过阅读《画杨桃》，我深刻地体会到了人与自然、人与人之间的亲密关系。这篇小说让我重新审视了自己与周围环境的关系，让我更加珍惜和感恩身边的一切。我希望能够像小说中的村民们一样，关爱自然、关心他人，用自己的力量去传递爱和温暖。
画杨桃读后感 篇二
《画杨桃》是中国作家沈从文的一篇小说，通过对杨桃树和人们生活的描写，传递了对自然和人与人之间关系的思考。读完这篇小说，我深感人与自然、人与人之间的亲密关系，以及互助和友爱的重要性。
小说中的杨桃树是村庄的一部分，树下的空地成为了人们聚集和交流的地方。村民们在树下分享快乐、彼此关心和帮助。通过对树和村民们的描写，作者传递了人类与自然的紧密联系以及友情和亲情的重要性。这让我深受触动，思考了人与自然、人与人之间的关系。
在现代社会中，我们常常忽略了与自然界的亲密关系。我们忙于工作、追求物质的满足，而忽略了自然给予我们的一切。通过《画杨桃》，我意识到我们应该更加关注和保护自然。正如书中所写：“人是自然的一部分，我们应该和自然和谐相处。”只有尊重自然，我们才能获得真正的幸福和美好。
另外，小说中描绘的村民们之间的友情和亲情也给我留下了深刻的印象。在现代社会中，人与人之间的关系变得越来越疏离，我们常常忽略了关心和帮助他人的重要性。而在小说中，村民们彼此关心和帮助，共同分享快乐。这种友爱的氛围让我感受到人与人之间的温暖和力量。我希望能够像小说中的村民们一样，关爱他人、传递爱和温暖。
通过阅读《画杨桃》，我重新审视了自己与周围环境的关系，更加珍惜和感恩身边的一切。我希望能够像书中的人物一样，关爱自然、关心他人，用自己的力量去传递爱和温暖。
画杨桃读后感 篇三
学习了《画杨桃》一课，感受很多。
首先我感受到了小作者父亲的教诲，那就是学会老老实实作画，学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象，也让我受益非浅。其次我感受到了课文中伟大的师恩，正是老师的循循善诱，让同学们明白了一个深刻的道理，那就是看待同一件事物，站的角度不同，感受也会不同。教导我们学会用“实事求是”的眼光去评价别人，用“设身处地”的方式去感受别人。这一点真的很重要，它能让我们客观地评价、理解并且包容别人，可以减少很多矛盾，带来更多合谐，这个世界也会因此变得更加美丽。
《画杨桃》从表面上看只是告诉我们一个画画的道理，实际上却是告诉我们一个一生受用的人生哲理。
画杨桃读后感 篇四
最近，我的老师给我们讲了画杨桃这篇课文，课文里老师的话，使我记忆深刻。
课文主要讲了：“我”读小学四年级的时候，有一次上图画课，老师让同学画扬桃。我看杨桃像五角星，最后，“我”还是把杨桃画成了五角星。
“我”在交这幅画的时候，却受到了同学们的嘲笑。最后，老师给他们讲了讲画画的道理。那些嘲笑我的同学，终于心服口服了。
这篇课文让我想起一件事：有一天，我正要回家，看见好朋友冬冬正拿着一个东西，由于我近视问：“你拿着沙漏吗？
”“不是沙漏呀！它是空竹呀！”冬冬回答。我坚持说沙漏，他坚持说是空竹。我跑过去一看，他果然拿着空竹，我想：远看不如近看仔细啊！
这篇课文使我悟出了一个道理，无论什么事，或看问题，应该实事求是。
画杨桃读后感 篇五
我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。
课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，老师却告诉我们从不同的角度看杨桃，画出的.形状也就不一样。父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样，不能想当然。父亲的话和老师说的“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。”
《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章，却给我带来了很多的启示。以后我还要读更多的书。
画杨桃读后感 篇六
今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。
学后我深有感触，我觉得父亲和老师说得很对，连自己都不相信了，还能相信谁呢？通过学习这篇课文，我明白了无论做什么事或看问题都应该实事求是，从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时，不要嘲笑别人，认为别人就是错的，同样的道理，也不能不相信自己，因为怕被别人嘲笑，而不敢坚持。
在平时生活中，我们身边也有许多例子：在语文单元考试中，我有错题被扣分，但是通过考试，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出类似的题来，我就不会错了；作为一名班干部，如皋好朋友犯了错误，我不会包庇她，而是实事求是地处理这件事情。
我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它！
