染雾《井底之蛙》读后感 篇一
《井底之蛙》是一本由中国现代作家鲁迅所写的散文集，其中的同名篇目《井底之蛙》让我深受触动。这篇散文通过描写一个固守狭隘的人的心理活动，寓意着人们应该拓宽自己的视野，不要固步自封。
故事中的主人公是一只蛙，它生活在一个狭小的井底里。由于从小就生活在井底，蛙对外界的事物一无所知，自以为是地认为井底就是整个世界。一天，一只海龟掉入了井底，向蛙讲述了外面的广阔世界。蛙却置之不理，嘲笑海龟的无知，坚持认为自己所见即所得。
通过这个寓言故事，鲁迅巧妙地揭示了人们固守狭隘观念的现实问题。井底之蛙象征那些对世界一无所知、不愿接受新知识的人，而海龟则代表那些拥有广博知识并愿意分享的人。蛙的狭隘思维让我不禁反思自己，是否也有类似的固执和偏见，是否也需要拓宽自己的视野。
这篇散文让我深刻地认识到，人们应该不断学习，积极开阔自己的眼界。只有拥有广博的知识和丰富的经验，才能真正理解世界的多样性，才能更好地适应社会的发展。如果我们始终固守狭隘的观念，不愿接受新鲜事物，就会像井底之蛙一样错失了改变和成长的机会。
同时，这篇散文也让我想到了教育的重要性。在教育中，我们应该注重培养学生的开阔视野和广泛知识。只有这样，他们才能成为有独立思考能力和创造力的人，才能为社会的进步做出贡献。
总之，《井底之蛙》这篇散文通过一个生动的寓言故事，向我们传递了一个深刻的道理：人们应该拓宽自己的视野，不要固步自封。我相信，只有当我们主动去了解世界、接受新知识，才能真正实现个人的成长和社会的进步。
《井底之蛙》读后感 篇二
《井底之蛙》这篇散文给我留下了深刻的印象。故事以一个蛙的视角，描绘了一个固守狭隘的人的形象。通过这个故事，作者鲁迅告诫人们不要固步自封，要拓宽自己的视野。
故事的主人公是一只生活在井底的蛙，它从小就在井底生活，对外界一无所知。有一天，一只海龟掉入了井底，告诉蛙外面的世界是多么广阔。蛙却嘲笑海龟的无知，自以为是地认为井底就是整个世界。蛙的狭隘思维和固执态度让我深感惋惜。
这个故事给我的启示是，人们应该不断地学习和拓宽自己的眼界。只有拥有广博的知识和丰富的经验，才能真正理解世界的多样性，才能更好地适应社会的发展。如果我们始终固守狭隘的观念，不愿接受新鲜事物，就会像井底之蛙一样错失了改变和成长的机会。
同时，这篇散文也让我深刻地认识到教育的重要性。在教育中，我们应该注重培养学生的开阔视野和广泛知识。只有这样，他们才能成为有独立思考能力和创造力的人，才能为社会的进步做出贡献。
通过阅读《井底之蛙》，我也不禁反思自己是否也有类似的固执和偏见。我们应该时刻保持谦逊的态度，不断学习、接受新知识，才能不断进步。只有这样，我们才能真正实现自己的价值，为社会的发展做出贡献。
总之，《井底之蛙》这篇散文通过一个生动的寓言故事，告诫人们不要固步自封，要拓宽自己的视野。我相信，只有当我们主动去了解世界、接受新知识，才能真正实现个人的成长和社会的进步。
《井底之蛙》读后感 篇三
预习了井底之蛙这篇课文我知道了一只青蛙觉得自己很快活他向来自东海的鳖骄傲的说：“在这里住真快活，寂寞时，我学出井外外个够，疲惫时，我回到井里睡觉，井水刚刚没过我的四肢，之口井都归我，何况那些虾、蟹、螃蟹。
青蛙邀请鳖到井中玩，别答应了，别刚要跳进井里，左腿还没跨进去，右腿就被绊住了，赶紧退回来，像青蛙讲述东海的景观;”用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不足以形容海的深度。下禹时代，十年就涝，海面却没因此增高，商汤时代，把年七旱，海面也没有因水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的打快了吧。“
听着别说的，青蛙觉得自己很渺小。
《井底之蛙》读后感 篇四
今天我读了《井底之蛙》这一篇故事，故事讲的是在一口废弃不用的水井里，住着一只青蛙。他从来不知道，也无法想象外面世界的辽阔与美丽。
这个故事告诉我们，目光短浅的人自以为是认为自己是对的，不相信别人，永远走不出自己的小世界，永远见识不到事物的本质!
《井底之蛙》读后感 篇五
我看了《井底之蛙。》这个故事，有好多感受啊！
这只青蛙住在井下面，他以为自己的家很大，就向乌龟吹嘘一番。乌龟取笑青蛙的想法是错的，其实还有比井更大的大海。青蛙目光短浅，看事情只看表面不值得我们学习。
其实社会上有很多人都像青蛙一样目光短浅，没有长远地看事情。我们一定要用长远的目光去看待事情啊。
《井底之蛙》读后感 篇六
一口井里住着一只小青蛙，他觉得井里的世界是最美的、最棒的。小河狸贝瓦看到小青蛙在呱呱的叫，就向他打招呼，“小青蛙，你好，我是河狸村的”。小青蛙以为河狸村是个小地方，但是，小河狸讲，“河狸村有高高的大山，清清的河水，蓝蓝的天空，密密的树林，还有许多可爱的.小动物”。
小青蛙非常惊讶，跟着小河狸来到河狸村，果然看到了更美、更棒的世界。这个故事告诉我们，世界是很大很大的，知识是学不完的。
