染雾读后感400字 篇一
《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，也是一部不朽的经典之作。这部作品以其深刻的思想内涵和精美的艺术形式，吸引了无数读者。看完《红楼梦》后，我被书中的情节所震撼，也对人生有了更深刻的思考。
这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物为主线，通过展现他们的情感纠葛和命运沉浮，揭示了封建社会的虚伪和残酷。小说以富贵人家为背景，以贾府的兴衰为线索，展现了一个富贵人家的生活和命运。作者通过对贾府的描写，向读者展示了封建社会的黑暗和虚伪。贾府的兴衰是封建社会的缩影，它的衰落不仅是因为家族成员的堕落和纷争，更是封建社会制度的必然结果。
《红楼梦》中的人物形象塑造饱含着作者对社会现象的深刻洞察力。贾宝玉是一个充满了矛盾和悲哀的人物，他身处于一个虚伪的封建社会，对于自己的身份和命运充满了困惑和迷茫。林黛玉是一个独立而又悲伤的人物，她对封建礼教的反抗和对真爱的追求使她成为了整个故事中最具有悲剧色彩的人物。薛宝钗则是一个理性与智慧并存的女性形象，她对自己的感情和家庭有着清晰的认识，是一个明理的人。这些人物形象的塑造让我对封建社会的黑暗和人性的复杂有了更深刻的认识。
《红楼梦》不仅仅是一部揭示封建社会黑暗的小说，更是一部对人生和命运的思考。通过对人物的命运安排和情感纠葛的描写，作者让我明白了人生的无常和无奈。在《红楼梦》中，无论是贾宝玉还是林黛玉，他们都是受制于封建社会制度和命运的摆布。他们的感情纠葛和命运沉浮揭示了人生的无常和无奈，使我对人生有了更加深刻的体悟。
读完《红楼梦》，我深深地被书中的情节所震撼，也对人生有了更深刻的思考。这部作品以其深刻的思想内涵和精美的艺术形式，展示了封建社会的虚伪和残酷，让我对封建社会的黑暗有了更深刻的认识。同时，通过对人物命运和情感纠葛的描写，作者使我明白了人生的无常和无奈，对人生有了更加深刻的体悟。《红楼梦》是一部伟大的作品，它不仅给予我美的享受，更让我对人生有了更深刻的思考。
读后感400字 篇二
《红楼梦》是一部不朽的经典之作，它以其复杂的情节和丰富的人物形象吸引了无数读者。读完《红楼梦》后，我被书中的情节所打动，也对人性和命运有了更深刻的思考。
这部小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物为主线，通过展现他们的情感纠葛和命运沉浮，揭示了封建社会的虚伪和残酷。贾府的兴衰是封建社会的缩影，它的衰落不仅是因为家族成员的堕落和纷争，更是封建社会制度的必然结果。通过对贾府的描写，作者向读者展示了封建社会的黑暗和虚伪，让我对封建社会有了更深刻的认识。
《红楼梦》中的人物形象塑造饱含着作者对社会现象的深刻洞察力。贾宝玉是一个矛盾和悲哀并存的人物，他对自己的身份和命运充满了困惑和迷茫。林黛玉是一个独立而又悲伤的人物，她对封建礼教的反抗和对真爱的追求使她成为了整个故事中最具有悲剧色彩的人物。薛宝钗则是一个理性与智慧并存的女性形象，她对自己的感情和家庭有着清晰的认识，是一个明理的人。这些人物形象的塑造让我对封建社会的黑暗和人性的复杂有了更深刻的认识。
《红楼梦》不仅仅是一部揭示封建社会黑暗的小说，更是一部对人性和命运的思考。作者通过对人物的命运安排和情感纠葛的描写，让我明白了人生的无常和无奈。在《红楼梦》中，无论是贾宝玉还是林黛玉，他们都是受制于封建社会制度和命运的摆布。他们的感情纠葛和命运沉浮揭示了人生的无常和无奈，使我对人生有了更加深刻的体悟。
读完《红楼梦》，我对书中的情节和人物形象深感震撼，也对人性和命运有了更深刻的思考。这部作品以其复杂的情节和丰富的人物形象，展示了封建社会的虚伪和残酷，让我对封建社会有了更深刻的认识。同时，通过对人物命运和情感纠葛的描写，作者使我明白了人生的无常和无奈，对人生有了更加深刻的体悟。《红楼梦》是一部伟大的作品，它不仅给予我美的享受，更让我对人性和命运有了更深刻的思考。
读后感400字 篇三
我最喜欢的一本书是《怪老师和熊的梦》，这本书讲的故事是关于一个叫“怪怪园”的幼儿园里的事情。
冬天到了，熊爸爸熊妈妈把小熊们送进了怪熊幼儿园，小熊们要在怪熊园里和怪熊老师一起冬眠。怪熊老师说：“我们一起做个美妙的梦吧。”有一只小熊回答说：“美妙的梦要跟真的一样！”说完怪熊老师就带着小熊们冬眠了。
这时，怪怪园的怪老师和小朋友去滑雪，他们从一座高高的山上滑下去，砰的一声，撞到了一个东西上，有些人摔得脚朝天，有些人摔的头都埋进了雪里。不过大家都没有受伤，他们站起来一看，是撞到了一扇门上，门上面还写着“怪熊园”三个字。他们推开门进去，发现房间的桌子上有好多好吃的，有一个小朋友还发现隔壁的房间里有很多小熊在睡觉。小朋友们都想跑，只有怪老师在那站着吃蜂蜜。这时，有一只小熊梦游出来了，看来他真的做了个美妙的梦呢！小朋友们和怪老师赶紧藏起来了，这个小熊又梦游回去了。第二次，怪熊老师出来了，小朋友又藏起来了，可怪老师没处可藏，就自己装成了个佛像，嘴里还说：“我是佛，佛、佛、佛！”怪熊老师看到了，就自言自语的说：“我不是在做梦吧？”怪老师赶紧说：“你就是在做梦。”于是小朋友们都出来了，小熊们也出来了，怪老师和熊老师带着大家一起玩。玩完之后，小熊们又回到房间里继续冬眠了，它们都说：“真是个和真的一样的美妙的梦啊！”怪怪园的小朋友也回到了怪怪园，他们要准备好多好吃的，要在春天来到前还给小熊们。
读后感400字 篇四
从小我就喜欢读杨红樱老师的作品，而杨红樱老师所写的性格。
《girls》，写出了女孩们的性格，我认为生活中的女孩也有这种相似的性格。
夏林果是马小跳班上最漂亮的女，因为夏林果她漂亮、会跳舞，所以很多男生们喜欢她，而我觉得一个人长的漂亮，并不能说明心善，然而有些人漂亮，她的心也很善。我认为，一个人的外貌不能代表一切，而在不了解对方的时候，要多观察对方，俗话说得好“害人之心不可有，防人之心不可无”。
路曼曼是管马小跳的，可她把别人的自由都管了，有点管犯人的样子，而且路曼曼想当大队长，可我觉得只要在学习上有收获就行了。
杜真子才华横溢，我和她差不多，她会炒菜，我也会。这样的孩子可以帮父母分担一些家务事，做一个孝顺的还子。
我很喜欢安琪儿，虽然她长的不好看，但她不埋怨，她很聪明，会使一些人嫉妒她。
我认为她们这些女孩儿的性格，爱好很让我喜欢。
读后感400字 篇五
“遥远的救世主”一书，改编成电视剧“天道”。这里告诉我们很多哲理，今天分享一二。
第一、如果我的能力，只能让我穷困潦倒，那穷困潦倒就是我的价值。
第二、你不知道你，所以你是你，如果你知道你是你，你就已经不是你。
第三、只要不是我“觉到”、“悟到”的，你给不了我，给了我也拿不住，只有我自己“觉到悟到”，才有可能做到，能做到的才是我的。
第四、生存法则很简单，就是“忍人所不能忍”，“能人所不能”。“忍”是一条线，“能”又是一条线，这两者之间，就是生存空间，如果我们真能做到：“忍人所不忍，能人所不能”，那我们的生存空间就比别人大，即使两败俱伤，你比他多一口气，你就是赢家。
第五、觉悟天道是明开天眼，你缺的就是这双眼睛，你需要的也是这双天眼，是一双剥离政治、文化、传统、到德、宗教之分别的眼睛，理性和感性都是一种能力；怜悯和慈悲，大爱天下也是一种能力，觉悟不是能力，但是能够帮助你启迪智慧，洞悉事物的本质，就比所有的人高一层境界。也能更清楚解决好身边的是是非非。
建议朋友有时间阅读一下“遥远的救世主”或电视剧“天道”，我相信你一定受益终生。
读后感400字 篇六
一直以来，我都是非常粗心的，缺乏善于发现问题并解决问题能力。妈妈极力向我推荐《大猫》这篇文章，希望我能从中得到启发。
读了这篇文章，我觉得小冬保那种善于发现问题并解决问题的好习惯是值得我学习的。记得我上一年级的时候，我总是想着在家能帮助妈妈做点家务，于是我就打算在家帮妈妈晾衣服。起初，我认为这是一件非常轻松简单的事情，没什么了不起的，可是一做起来就发现比想象中的难多了，而且很繁琐。当我把我晾的衣服都挂上去后，却发现我晾的衣服非常的乱，没有妈妈晾的衣服整齐，我当时就泄了气。妈妈告诉我，大人的衣服应该用大的衣架，小孩的衣服应该用上的衣架，裤子要用专用的裤架子晾。我按照妈妈说的方法又重新晾了一次，果然比刚才晾的整齐多了。我现在才发现做任何事情都要善于观察，仔细认真，才能做好。
读完《大猫》这篇文章，让我懂得了许多。今后，我也要像小冬保那样善于发现问题并解决问题。
