染雾老师不在谁做主作文 篇一
在学校中，老师是学生学习的引领者和管理者，他们的严厉和公正性是维持学校秩序的重要因素。然而，有时候老师可能会因故不在，这就给学生们带来了一些困扰。在老师不在的时候，学生们应该自觉遵守纪律，自我管理，保持学习的积极性。
首先，学生们应该自觉遵守纪律。虽然老师不在，但学校的纪律还是需要被遵守的。学生们要保持安静，不得随意走动或交谈，不能打闹影响他人学习。同时，学生们也要遵守上课的时间表，按时上课、下课，保证学习的正常进行。只有自觉遵守纪律，才能维护学校的秩序，让学习环境更加良好。
其次，学生们应该自我管理。老师不在的时候，学生们要自觉完成作业，按时复习和预习。他们可以组织小组讨论，相互帮助，共同进步。同时，学生们也要自觉保持课堂纪律，不得擅自离开教室或做其他与学习无关的事情。只有自我管理，才能提高学习效果，不辜负老师的期望。
最后，学生们应该保持学习的积极性。老师不在的时候，学生们应该主动思考问题，积极参与讨论，主动向同学请教，互相学习。他们可以通过互联网等各种渠道获取学习资源，扩展自己的知识面。只有保持积极性，才能在老师不在的时候，持续进步，不掉队。
在老师不在的时候，学生们应该自觉遵守纪律，自我管理，保持学习的积极性。只有这样，才能保证学校的正常运行，让学习更加高效。因此，我们每个学生都应该认识到，在老师不在的时候，我们才是真正的主人，应该自己做好学习的主人翁。
老师不在谁做主作文 篇二
在学校中，老师是教育的主导者和管理者，他们的存在和指导对学生的成长至关重要。然而，有时候老师可能会因事务繁忙或疾病而不在，这给学生们带来了一些问题和挑战。在老师不在的时候，学生们应该如何应对和处理这一情况呢？
首先，学生们应该保持秩序和纪律。在老师不在的时候，学生们要自觉遵守学校的规章制度，不得违反纪律，不得搞乱课堂秩序。他们应该自觉保持安静，不得随意交谈或打闹，以免影响其他同学的学习。只有保持秩序和纪律，才能保证学习的正常进行。
其次，学生们应该自我管理和自我学习。在老师不在的时候，学生们要自觉完成作业，按时复习和预习。他们可以组织小组讨论，相互帮助，共同进步。同时，学生们也要自觉保持课堂纪律，不得擅自离开教室或做其他与学习无关的事情。只有自我管理和自我学习，才能提高学习效果，不辜负老师的期望。
最后，学生们应该积极主动地寻求帮助和支持。在老师不在的时候，学生们可以向同学请教，互相学习。他们也可以向学校的其他老师或辅导员求助，寻求帮助和指导。同时，学生们还可以通过互联网等各种渠道获取学习资源，扩展自己的知识面。只有积极主动地寻求帮助和支持，才能在老师不在的时候，顺利度过学习的难关。
在老师不在的时候，学生们应该保持秩序和纪律，自我管理和自我学习，积极主动地寻求帮助和支持。只有这样，才能在老师不在的情况下，继续学习和成长。因此，我们每个学生都应该认识到，在老师不在的时候，我们是学习的主人，应该自己做好学习的主导者。
老师不在谁做主作文 篇三
“哦耶！老师不来了！”班级中发出一声欢呼。怎么回事？原来是老师临时被调去开会，又没有老师来代课。于是，班级便成了我们的天下。
老师前脚刚踏出班级，同学们就开始窃窃私语。平日里最皮的龚洛宇立刻跳了起来，在班级里窜来窜去；而王语涵则调过头去，欺负起后排的人来。一时间，笑声、说话声、尖叫声交杂盘旋在班级里，就像一锅沸水，闹腾极了。
瞧，那个龚洛宇一会儿在地上打起了滚，一会儿在地上装死，一会儿又和别人说起了话，时不时还拍着桌子哈哈大笑。而班长则在安静地写作业，根本不问班级“政事”。好在还有一个很负责任的纪律委。她大喊一声安静，可没人搭理她。没办法，“擒贼先擒王”，她大声指责龚洛宇，龚洛宇无辜地望着她，两只大眼睛扑闪扑闪的。纪律委说一句，他就“哦”一句，脸皮厚得堪比城墙。王语涵则欺负人欺负得十分带劲，开始在人家本子上写写画画。再看其他同学，几个男生三五成群，唾沫横飞地谈论着游戏，也有几个同学埋头苦学，似乎不受外界影响。
这时，自愿充当“侦察兵”的龚洛宇突然急速从门口窜回座位，顺手把门一关，嘴里大喊：“老师来了！”这一句话不亚于平地一声惊雷，吓得离开座位的同学大惊失色，急忙归位，拿着一支笔装模作样地写了几个字。回头说话的同学把头一缩，迅速转了回去。果然，几秒钟后，后门传来老师的笑声：“你们一个个可以啊！我一走就闹成这种样子。说话的'自己起立，不要想侥幸逃掉，我可是有录音的。”说完，还不忘晃一晃手中的手机……
老师不在谁做主作文 篇四
班主任柏老师每次去办公室拿东西或开会前都会千叮咛万嘱咐，跟我们说：“保持安静啊，别吵，给校长书记抓到可不得了，请值周班长上台看纪律，有谁捣乱写黑板上。”可即便如此，我们的“山匪”们还是算计着怎样才能“大闹天宫”。
“噔噔噔噔……”随着老师脚步的渐渐远去，我们开始心潮澎湃，“蠢蠢欲动”了。起初，声音只如一两人的悄悄话，后来便成了全班的“欢乐颂”。杜德轩双手把扫把斜举胸前，一只脚站在自己桌上，另一只脚站在同桌班长的桌上，高呼一声：“我是六五班自由男生像，被逼迫的人们跟我一起冲吧！”全班炸开了锅，几位“天王”也开始了他们的“天上游戏”。
只见丁志轩和杜德轩一人一把拖把，向后运足力气猛冲，杜德轩还未到，丁志轩就先跌倒在地，翻滚不停，杜德轩便像疯了一般，头左摇右晃，好似没了骨头似的瞎转，嘴里喊着“冲啊”，腿发足劲地往前奔，一直冲到黑板前，用拖把和黑板对着干，似乎今日不把黑板穿通，他就要在江东自缢似的。丁志轩此时来回翻滚，一会儿对准桌脚就是一击，一会儿就躺在地板上不动，四仰八叉在那装死人。
另一边，一群侠客正在“华山论剑”，这位刚使出“七十二路空明拳”，那位就使出“降龙十八掌”，另一位趁机使出“九阴白骨爪”，旁边一位仗义侠客见路不平，上去就来了“一阳指”，几人打得不可开交，黑板上出现了名单后，又被杜拉拉一个“桃花落地掌”清理得干干净净。
老师一来，大家似乎约好似的，集体哑了似的不吭声，老师表扬我们自觉，却不知我们早已大闹了“天宫”……
