染雾我忘不了他作文 篇一
我忘不了他
小时候，我在一个偏远的山村长大。那里的人们生活简朴，与外界的联系也很有限。然而，在我五岁那年，一个特殊的人物来到了我们村子，他让我忘不了，他就是我的第一位老师。
老师姓李，是一位年轻有为的教育工作者。他高大挺拔，脸上总是洋溢着笑容。他善于与孩子们沟通，总是耐心地解答我们的问题。他的教学方法也很有创意，经常带我们到田野里观察大自然，或者用游戏的方式帮助我们学习。在他的指导下，我的学习兴趣逐渐被激发出来。
除了教学上的引导，老师还给我们上了一堂人生的课。他告诉我们要努力学习，将来才能改变自己的命运。他鼓励我们要有追求，要有梦想，并且勇敢地去追逐。他认为每个人都有无限的潜力，只要肯努力，就能够实现自己的目标。
在老师的影响下，我变得更加自信和积极向上。我开始努力学习，不再沉迷于村里的小打小闹。我渐渐地成为了班级里的佼佼者，获得了老师和同学们的认可。从那时起，我决定要成为一名教师，像李老师一样，去教育和影响更多的孩子们。
然而，命运却有时候捉弄人。在我上初中的时候，李老师却因为一次严重的疾病去世了。当我听到这个消息时，悲痛之情溢于言表。我觉得世界突然变得灰暗了起来，我失去了一个重要的精神支柱。
然而，尽管李老师已经离开了我们，但他的教诲却永远铭刻在我的心中。他教给我的不仅仅是知识，更是勇气和智慧。他的影响力让我成为了今天的我，努力追求梦想，勇敢面对困难。
我忘不了他，因为他是我成长道路上的引导者和启蒙者。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起他的教诲，勇敢地面对。他的精神将永远指引着我前进的方向，让我不断成长和进步。
我忘不了他，他是我心中永远的老师和朋友。
我忘不了他作文 篇二
我忘不了他的微笑
记忆中，有这样一个人，他给我留下了深刻的印象，让我忘不了他。他不是我亲人，也不是我的朋友，但他的微笑却像阳光一样温暖我的心。
我遇见他是在一个冬天的早晨。那天天气很冷，我正走在回家的路上，突然看到一个衣衫褴褛的老人坐在路边。他的手上拿着一个碗，里面只有几个硬币。看到这个情景，我心里一阵酸楚。
我走近他，问他为什么坐在这里。他告诉我，他是一个流浪汉，已经好几天没有吃饭了。我心里一紧，急忙从自己的口袋里拿出零钱，递给他。他笑了笑，接过零钱，感激地说了声谢谢。
他的微笑让我印象深刻。尽管他的生活困苦，但他依然保持着乐观和坚强。他的微笑告诉我，即使在最困难的时候，我们也要保持希望和勇气。他的微笑让我明白，人生并不只有物质财富的追求，更重要的是心灵的富足。
从那天起，我经常去看望那位老人。我给他买了温暖的衣物和食物，尽力帮助他渡过难关。每次看到他的微笑，我都觉得自己得到了一种无法言喻的满足感。
然而，命运却有时候令人无法理解。有一天，当我再次去找那位老人时，却发现他不见了。我四处打听，才得知他已经因为疾病去世了。
听到这个消息，我感到非常的悲伤。我觉得世界又少了一份温暖和善良。他的离去让我才真正意识到，生命是如此脆弱，我们应该珍惜每一刻，保持对生活的热爱和感激。
尽管他已经离开了我们，但他的微笑却永远留在我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起他那宽厚的笑容，勇敢地面对。他的微笑给予我力量和勇气，让我相信生活的美好和希望。
我忘不了他的微笑，因为它是我心中永远的温暖和力量。
无论是我的第一位老师，还是那位流浪汉，他们的存在都给我留下了深刻的印象，让我忘不了他们。他们的教诲和微笑给予我力量和勇气，让我成长和进步。他们是我人生道路上的引导者和启蒙者，永远占据着我心中的一席之地。
我忘不了他作文 篇三
我又想起那天，那事，那人……
哇！六一到了！我跟老妈申请过后，便骑着自行车来到人山人海的广场上。
我把自行车锁好以后，就到一些小店里看看，想买些小饰品。正在我闲逛之际，突然看见一个卖棉花糖的小车旁围了很多人，我便挤了进去。
啊！原来是一个老外在跟那个卖棉花糖的老爷爷买棉花糖呢！这可真是新鲜事。
只见那个老外指了指棉花糖，又叽哩咕噜的一大堆英语。老爷爷马上明白了老外的意思，便拿下一个棉花糖递给老外。老外尝了一口，连忙说：“Good！Good！”老爷爷看到老外脸上高兴的表情时，脸上也露出了笑容。
吃完棉花糖后，老外才想起来付钱，于是向老爷爷问多少钱，老爷爷听不懂老外说的是什么，只好说一个三元，真是“牛头不对马嘴”啊！
许久，老外从口袋里掏出几张10元的“毛爷爷”，在里面拿出一张给老爷爷。老外准备走的时候，老爷爷把七元放在老外手里，老外似乎明白了，连忙说“NO！NO！”老爷爷却说：“我，拿我应该拿的！”老外对着老爷爷说：“中——国——人——美！”便消失在人群里。
我想到：世上真是太需要这种人了。人不能只为了自已的利益，而不顾别人。
直到现在我都忘不了那位老外、那位卖棉花糖的老人。
我忘不了他作文 篇四
每个人的心中总会有一个忘不了的人，让我们敞开心扉，一起讲讲他的故事吧！
他已经60多岁了，但身子依然硬朗，好像一个壮小伙，他的生活很朴素，总是穿着一件白色的衬衫和一条黑色的裤子，衣服没有任何图案，很老套。他就是——夏老师。第一次见到他的时候，是在清华优才培训班老师举办的户外采风课。那时候，我们在青年文化广场旁边的珠宝店门口见到他，他拿着一支大笔在地上写字，全班都惊叹那支大笔，走进一看，哇！真的好大的笔啊！都快有我高了！老师跟夏老师聊了一会儿，可夏老师不太会说普通话，于是，我凑过去聊了起来，从夏老师口中得知他已经写了十多年的毛笔字了，除了刮大风、下大雨不能在地板上练字以外，夏老师每天都到沿江路地板上练字，夏老师还为我们写了“厚德载物”这个成语，这几个字，干净有力。老师告诉我们，其实那支大笔并非毛笔，而是一支笔尖是海绵，笔杆是塑料管制成的笔，笔尖圆润、笔挺，看出夏老师很用心去做。
而且，由于是在地板练习，写字所用的并不是墨，而是水。也许夏老师在别人的眼中只是一个不会讲普通话的老伯伯，而在我眼中，他就是一位老师，是坚持、毅力的代表。
我忘不了他作文 篇五
在我们的生活中，会遇见形形色色的人，有匆匆而过的路人，也有围绕在身边熟悉的人，其中，有一个他，让我永远也忘不了。
有一次，我正走在回家的路上，走了不久，我见一位老爷爷从单车上下来，准备过车水马龙的马路，但他怎么也过不了马路。
我身后的几个同学望着那位不了马路的老爷爷，嘴里不时地发出嘻嘻的笑，还有一些同学说：“那个老头，可能是得了老年痴呆症了，这么大岁数了，还不会过马路，太笨了!”还有的说：“笨得像个呆子。”我觉得他们很没有同情心，但我却什么都做不了。
突然，一位年龄和我差不多的小学生，他神态严肃，身穿红色的T-shirt,脖子上还挂着长长的、鲜红的红领巾。
他对正在嘲笑老爷爷的那几个小学生说：“你们知道自己可恶吗?你们见到老爷爷需要别人的帮助，那你们为什么不帮助他们?”那几个小学生，不理睬那个小学生，继续嘲笑那个老爷爷。
那个小学生管不了那么多，直接冲上去，帮助老爷爷过马路。我见他在帮老爷爷，也走了过去，扶着老爷爷过马路，我们扶着老爷爷躲开身边来往的车辆，只见他头上有许许多多的汗珠。
过了马路对面，老爷爷还不知道自己什么时候过了马路，他一看到我们，就知道是我们干的，就急忙地感谢我们。
那次，我忘不了那位小学生，更忘不了那位小学生的那种尊老敬老的美好品质。
我忘不了他作文 篇六
他，我只见过一次，却因他那乐于助人的行为，让我把他的样子记得清清楚楚，他是一个长相和善的叔叔，几乎没有肉的瓜子脸上，长着一双水汪汪的大眼睛，闪着友善的光芒，嘴唇很薄，我忘不了他作文。其实，他长得并不漂亮，却让人感觉很亲切。
那天，我和妈妈乘坐公共汽车，去望城探望奶奶，一上车，我就发现车上坐满了人，没有一个空位子。我和妈妈只好站在车上，扶好栏杆，等待着别人下车。我们刚站稳，汽车就开动了，路真是高低不平，我被汽车摇得东倒西歪的，还有点晕车。那位叔叔看见了，自己向角落里挤了挤，腾出了一大半位子，他看着我，指了指空位子，对我说：“小朋友，站着不舒服吧，来，到叔叔这来挤者坐坐吧。”我连谢谢都顾不上说，坐在座位上就吐，把他的衣服都弄脏了，他非但不躲，还帮我按摩，直到我好点为止。下车了，我走下车，准备和那位叔叔道谢，让他到我们家去玩玩，可是人群中，已见不到他的身影。
从那以后，我受这位叔叔的影响，十分乐于助人，每当有人需要帮助时，总会看到我的身影。特别是在公共汽车上，一遇到老爷爷、老奶奶、弟弟妹妹站在车上，我就会毫不犹豫地站起来，把自己的位子让给他们。每次老师表扬我乐于助人时，我就会不由自主的想起这位好心的叔叔。
