染雾我心目中的老师高中作文 篇一
在我心目中，我理想中的老师是一位充满智慧和耐心的人。他不仅在学术方面有深厚的造诣，还能够启发学生的思维，培养他们的创新能力。他是一位严格要求自己的老师，但同时也是一位关心学生的朋友。
首先，我希望我的理想老师能够对学生有着深刻的理解和关注。他应该能够了解每个学生的特点和需求，并根据不同的学生制定个性化的教学计划。对于优秀的学生，他应该给予更多的挑战和机会，让他们能够发挥出自己的潜力。而对于相对较弱的学生，他应该给予更多的支持和鼓励，帮助他们克服困难，提高自己的成绩。
其次，我希望我的理想老师能够激发学生的学习兴趣和创新能力。他应该能够以生动有趣的方式讲解知识，引导学生主动参与到学习中来。他可以引用一些实际案例或者生动形象的比喻，让学生能够更好地理解和记忆知识点。同时，他也应该鼓励学生提出问题和独立思考，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
最后，我希望我的理想老师能够给予学生足够的自由和尊重。他应该能够尊重学生的个性和意见，不强加自己的想法和意愿。他应该能够给予学生一定的选择权，让他们能够在学习中发挥自己的主观能动性。同时，他也应该给予学生足够的自由空间，让他们能够在实践中自主探索和成长。
综上所述，我理想中的老师是一位充满智慧和耐心的人，他能够关心学生，启发学生思维，培养他们的创新能力。他能够深刻理解学生，个性化教学，并激发学生的学习兴趣和创新能力。他能够给予学生足够的自由和尊重，让他们能够在学习中发挥自己的主观能动性。这样的老师不仅能够帮助学生取得好成绩，更能够培养他们成为有思想、有创意、有责任感的人。
我心目中的老师高中作文 篇二
在我心目中，我理想中的老师是一位充满激情和责任心的人。他不仅具备扎实的学术背景和教学经验，还能够与学生建立起良好的关系，成为学生的良师益友。他是一位充满耐心和关心的老师，他的教导不仅仅是知识的传授，更是对学生品格和价值观的塑造。
首先，我希望我的理想老师能够充满激情和热爱教育。他应该对自己所教的学科有着深厚的研究和理解，能够将抽象的知识转化为生动有趣的教学内容。他应该能够以身作则，展现出对知识的热爱和追求，激发学生的学习兴趣和求知欲望。同时，他也应该能够引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们的自主学习能力。
其次，我希望我的理想老师能够与学生建立起良好的关系。他应该能够倾听学生的需求和困扰，给予他们及时的帮助和指导。他应该能够展现出对学生的关心和理解，让学生感到自己是被尊重和重视的。同时，他也应该能够与学生保持良好的沟通和互动，让学生能够真实地表达自己的想法和意见。
最后，我希望我的理想老师能够注重培养学生的品格和价值观。他应该能够引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德意识和社会责任感。他应该能够积极关注学生的全面发展，培养他们的领导能力和团队合作精神。他也应该能够给予学生正确的引导和启发，让他们能够做出正确的选择和决策。
综上所述，我理想中的老师是一位充满激情和责任心的人，他能够与学生建立起良好的关系，成为学生的良师益友。他能够充满激情和热爱教育，激发学生的学习兴趣和求知欲望。他能够与学生保持良好的沟通和互动，让学生感到自己被尊重和重视。他还能够注重培养学生的品格和价值观，引导他们树立正确的人生观和价值观。这样的老师能够给予学生全面的教育，帮助他们成为有才华、有品格、有责任心的人。
我心目中的老师高中作文 篇三
猜猜我心目中的好老师是谁？当然是我们的语文老师。
张老师虽然不是班主任，但她甚至比班主任还尽职。张老师的头发长长的，显得很有气势，精神充足、饱满，眼睛上架着一副眼镜，同学们称她“四眼老师”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼镜，就很像有两双眼睛了，上课时，她在黑板上写知识点，也能点出在下面开小差同学的名字。她的眼睛与众不同，能说话，每当她发现了同学的进步和优点，都会用她的眼睛给予表扬……
张老师的时间本来就很紧，但她把我们更放在心上，她怎么也要抽出时间，为我们开展有趣的活动，为我们打印学习加减评分制度记录表，为我们安排学习管理……
她对我们并不会斥骂，而是细心为我们指点，她为了让我们能有高效的学习，在课前备课总是那么充分，在每次习作课上，会给我们将许许多多有利写作的手法，告诉我们写作的方法，教会我们给作文写提纲。她告诉我们的全是学习重点，她教会我们的全是知识难点，她不怕我们给她提意见，而她让我们学会什么事都勇敢表达，有她在，我们的情绪都非常高涨，我们的成绩都总是那么优异……
这就是我们的老师，她平凡而又伟大，我们尊敬他、爱他，因为她为我们所付出的值得我们每个人用心的记住他。
我心目中的老师高中作文 篇四
一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。没错，她就是我们班的班主任，也是我们班的语文老师，是我最喜欢的老师，一想起语文老师，我的思绪就不由自主地飘到了以前。
记得在一次语文期中考试里，我觉得题都非常简单，所以有点掉以轻心，没有认真做题。考完后，许多同学都在问我：“你觉得自己能考好吗？”我回答：“还行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么会考那么差，我的眼泪都快要流出来了，我看着老师，心里非常难过，可是老师仿佛在对我说：“人生总是会遇到困难的，摔倒了，爬起来。想一想为什么会没有考好，吸取了这次的教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成功的，加油！”听了这些话，我又重新振作起来，认真听老师讲的每一道题，也分析了这些题为什么会错，是因为不会做，还是因为粗心大意。而且这些题大部分都是阅读错的，所以我在家里每天都要做一篇阅读理解，功夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了好成绩，我看着老师，老师仿佛在对我说：“你真棒，但是你千万不要骄傲，骄傲使人退步，虚心使人进步，你一定会做得更好的！”
直到现在，那两句话想烙印一样深深地印在我心上，是那两句话，教会了我做人的道理，我一定不会辜负老师对我殷切的期望！
我心目中的老师高中作文 篇五
老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”，就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
我心目中的老师是这样的：首先，她要有崇高师德，忠诚党的教育事业。要教导学生如何做人，引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟；即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。而不能在课堂散布错误的言论，过分渲染社会的阴暗面，共产党的领导。
其次，她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上的知识，帮助学生去获取和运用知识，做理论上的教授；还要指导、培养学生解决实际问题的能力，即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等，也就是说教师是双师型的人才，既是教授，又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。
再次，她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起，而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显着改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论上的.崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差，受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气，真正为自己的职业而自豪。
综上面所说，老师要有崇高师德；具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同时教师应该受到人们的尊重，成为令人羡慕职业。
我心目中的老师高中作文 篇六
在每个学生的内心深处都一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深处也这样一个令我难忘的老师。
记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明天就要去读书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教我们。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。
第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的位置上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就是打开知识大门的时候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。
直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经晚矣，我已不是从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。
晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不经发出了一成叹息。
