染雾二十年后的我再回母校作文 篇一
二十年后的我再回母校，心中充满了激动和期待。走进校园，我发现母校已经发生了翻天覆地的变化。
首先映入眼帘的是一座现代化的教学楼，取代了旧有的教学楼，犹如一座巍峨的塔楼，给人一种强烈的震撼感。我怀着敬畏之心走进教学楼，只见教室内设备齐全，每个学生都有一台电脑，老师在白板上写字，画图，学生们通过电脑屏幕上的互动系统回答问题。这种互动式教学方式让学生更加积极主动地参与进来，提高了学习效果。我不禁感叹时代的进步，技术的应用给教育带来了巨大的改变。
校园里的绿化也变得更加美丽了。原本单调的草坪上种植了各种各样的花草树木，给人一种花园般的感觉。在校园的角落里，还设立了一个小型的花坛，里面种满了五颜六色的花朵，吸引了一群群蝴蝶和蜜蜂。我坐在花坛旁，闭上眼睛，感受着花香和微风的拂面，仿佛回到了童年时光。
走进图书馆，我被眼前的景象惊艳到了。图书馆的面积扩大了好几倍，书架上摆满了各种各样的书籍，从经典文学到科学技术，应有尽有。我拿起一本书，翻开书页，发现书中有许多互动的元素，读者可以通过手机扫码进入书中的世界，与书中的人物进行交流互动。这种新颖的阅读方式让我更加投入其中，体验到了阅读的乐趣。
走出校园，我看到了一座现代化的运动场。原本破旧不堪的操场已被改造成了一片绿茵场地，上面铺设了人造草皮，四周还设有多功能运动设施。学生们在操场上进行各种运动，像一只只奔腾的猎豹，充满了朝气和活力。我也加入到了他们的队伍中，重新感受到了运动的快乐。
二十年后的我再回母校，看到了许多的变化和进步。这些变化不仅让我感到骄傲，更让我对未来充满了信心。我相信，在这样的教育环境中，每一个学子都能茁壮成长，展翅高飞。
二十年后的我再回母校作文 篇二
二十年后的我再回母校，心中充满了温暖和感动。走进校园，我发现母校依然保留着那份浓厚的教育氛围。
首先映入眼帘的是那座熟悉的教学楼，它虽然没有现代化的设备，但却承载了一代代学子的梦想和希望。我走进教室，看到学生们认真听讲，老师们依然用着黑板和粉笔进行授课。虽然教学方式没有太多的改变，但老师们依然用心灌溉着每一个学生，传递着知识和智慧。我被这样的教学精神所感动，深深明白了教育的本质在于师生之间的真诚和情感的交流。
校园里的绿化依然那么美丽。虽然花草树木的种类不多，但却被精心打理得整洁有序。我坐在草坪上，感受到了大自然的气息，感受到了母校对环境保护的重视。我想起了小时候在这片草坪上奔跑嬉戏的场景，那些美好的回忆仿佛就在眼前。
走进图书馆，我看到了熟悉的书架上摆满了各种各样的书籍。虽然没有互动的元素，但这些书籍却是学生们获取知识的重要途径。我拿起一本书，翻开书页，沉浸在文字的海洋中。这种纸质书籍给予了我一种安静和平静，我享受着每一个字句带来的思考和感悟。
走出校园，我看到了那片熟悉的操场。虽然没有现代化的设施，但学生们依然在上面奔跑、嬉戏。他们用着简单的器材进行运动，展现着无限的创造力和想象力。我加入到他们的行列中，感受到了友谊和团结的力量。
二十年后的我再回母校，看到了守望和传承。这种守望不仅是对过去的回忆，更是对未来的期许。虽然时代在不断发展，但教育的本质和价值却是不变的。我相信，在这样的教育环境中，每一个学子都能收获真理和智慧，成为有担当、有情怀的人。
二十年后的我再回母校作文 篇三
二十年后的我再回母校作文
昨天晚上，我做了个梦，梦见二十年后的我，有一天，突然接到小学老班长的电话，让我们回母校聚会。我别提有多高兴了，我已经是一名优秀的空姐，老班长是一名教授，副班长是个有名的作家
校园里还是一片书声朗朗，那花、草、树木，仿佛还是以前那样子，我们走在学校的操场，还是那么美丽，这时，有些小同学，望着我们这些大人，都不知道我们就是二十年前的小学生，我们看到以前教我们的`老师，满头银发，我们还是跟以前一样，敬了个礼，异口同声说：“祝老师身体健康，长命百岁。”老师说；“你们都成为了各行各业的人才，是我们学校的骄傲啊。”我们还和老师约好，十年之后再回母校看看。
这时，有个声音叫醒了我，原来是爸爸，真是的，这个时候叫我干嘛啊，把我梦吵没了。
小朋友你能帮我想想，我的美梦里还会发生什么事情呢。
