染雾最爱的老师作文 篇一
我最爱的老师是我的语文老师，她叫李老师。李老师是一位非常有才华和耐心的教师，她不仅教会我很多知识，还塑造了我为人处世的态度和价值观。
首先，李老师对教学充满热情和耐心。每次上课，她总是充满活力地讲解课文，引导我们思考和讨论。她不仅会解答我们的问题，还会引导我们自己找到答案。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，从而培养了我们的思维能力和表达能力。无论是课堂上还是课后，李老师都会耐心指导我们的学习，帮助我们解决困惑。
其次，李老师注重培养我们的阅读习惯和写作能力。她经常推荐我们一些经典的文学作品，并鼓励我们多读书。她说读书可以开阔我们的视野，丰富我们的思想。由于李老师的影响，我逐渐养成了每天读书的习惯，我发现读书不仅可以帮助我提高语文水平，还能让我更加独立和自信。此外，李老师还注重培养我们的写作能力。她总是鼓励我们多写作文，提高我们的写作水平。她会仔细批改我们的作文，给予我们积极的评价和建议。通过李老师的指导和鼓励，我的写作能力得到了很大的提升。
最后，李老师是一位非常关心学生的老师。她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是耐心倾听并给予我们鼓励和支持。她会给我们一些生活上的建议，帮助我们解决问题。她总是在我们最需要她的时候出现，给予我们帮助和鼓励。
总之，我的语文老师李老师是我最爱的老师。她的教学方法和关心让我受益匪浅。她不仅教会了我语文知识，还培养了我的思维能力、表达能力和写作能力。我将永远感激李老师对我的关心和教导。
最爱的老师作文 篇二
我最爱的老师是我的数学老师，他叫王老师。王老师是一位非常有耐心和责任心的教师，他不仅教会我数学知识，还鼓励我克服困难，追求卓越。
首先，王老师对数学教学充满热情。他总是充满激情地讲解数学公式和解题方法，让我们对数学产生浓厚的兴趣。他会用生动的例子和有趣的故事来说明数学的应用，从而激发我们对数学的兴趣和求知欲。同时，王老师还会耐心解答我们的问题，鼓励我们勇于提问。他相信只有不断追问和思考，我们才能真正理解数学的本质。
其次，王老师注重培养我们的数学思维和解题能力。他会通过一些趣味的数学游戏和挑战来培养我们的逻辑思维和问题解决能力。他鼓励我们多做数学题，提高我们的计算能力和解题技巧。他会仔细批改我们的作业，指出我们的错误和不足之处，并给予我们具体的改进建议。通过王老师的指导和鼓励，我逐渐克服了对数学的恐惧，提高了我的数学成绩。
最后，王老师是一位非常负责任的教师。他不仅关心我们的学习，还关心我们的成长和发展。他会经常和我们进行心理沟通，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们积极的建议和支持。他相信每个学生都有自己的潜力，只要我们努力去发掘和挖掘，就能取得优异的成绩。
总之，我的数学老师王老师是我最爱的老师。他的教学方法和关心让我受益匪浅。他不仅教会了我数学知识，还培养了我的数学思维、解题能力和责任心。我将永远感激王老师对我的关心和教导。
最爱的老师作文 篇三
过了这么多年的学习生活，每个人的心中都一定会有一位最爱的老师，我最爱的老师就是现任语文老师了。
老师长着一头乌黑亮丽的头发，在阳光下，一闪一闪的，像一条条金黄的丝线。她的眼睛大大的水汪汪的，特别精神！有时，你可以从她的眼里看出在批评谁；有时，也可以看出她很赞赏谁；有时，又可以看出她很焦虑……
老师对我们很和蔼，尤其是对不做作业的同学。记得老师刚教我们时，有同学没做家庭作业，自觉地站了起来，我想：完了，他倒霉的时候来了！其实不然，老师走到那个同学身边，轻轻地对他说：“怎么办呢？不做可不行啊！慢慢补吧！”老师就是与众不同！她知道同学还有课堂作业要完成，没那么多时间来罚抄，所以只要求补做出来，多么善解人意的老师啊！现在，以前老想偷懒的同学也不好意思不做作业了，老师脸上时常绽放着笑容。
老师不仅和蔼可亲，而且做事情的习惯也很好。
老师常说“今日事，今日毕”。所以她每天收到作业都会及时批掉，让我们也好及时订正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很难做好了。老师还说：“言必行，行必果。”所以，她说要和我们一起阅读《爱的教育》这本书，就每天把书放在身边，几乎每天要和我们聊这本书，还教我们怎么来写读后感，并把它作为日记的内容之一。在老师的影响下，我对阅读与写作的兴趣越来越浓了，也越来越觉得这是一件轻松愉快的事情，妈妈也不再担心我的语文成绩啦！
我的老师真是很让人喜欢呀！
最爱的老师作文 篇四
我得眼里班主任一定是一个威严，神圣，不可侵犯的人。可我们的班主任虽然有时候很严厉，但是她却把我们当成自己的孩子一样对待。我们开心时，她也开心。我们难过时，她也难过。她就是我们的.班主任曹老师。
从一年级开始，我就对曹老师有着一种恐惧感，因为曹老师对学生要求很严格。我生怕自己做错了什么惹老师不开心。可逐渐与曹老师待得时间长了我才明白老师之所以对我们这么严格是为了我们好。
当然不仅有严厉的一面，她也有慈祥的一面。记得有一次上数学课，老师讲了一道题，大部分的同学都已经学会如何解答了，可还是有一两个同学没能弄清楚，我本以为老师会说他们不认真听讲，可没想到老师竟然一点儿一点儿的为他们分析起来，甚至自己的嗓子都哑了，也要教会他们做会这道题。终于功夫不负有心人，这几个学生学会了。而我更相信，这几个同学学会的不仅仅是这一道普通的题，还学会了遇到困难不放弃，坚持寻找解决的办法，最终就一定会成功。
曹老师也有自己的孩子，可她却把所有的精力放在学生身上。跟本没有时间去照顾自己的孩子，她给学生远远超过了她给自己孩子的。我们有何尝不把她当做自己的母亲，因为她教了我们许多。可如今老师年纪也大了，也没有太多的精力去管我们了，不过她给我们的东西会使我们受益终生。
你说，有这样一个好老师，我们还有什么理由不去好好学习？
最爱的老师作文 篇五
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我们的班主任就是我们的语文老师——王老师。她的个头儿非常高，像一个排球运动员，站在讲台上有一种居高临下的感觉，估计班里的每一个角落都能被老师尽收眼底。王老师的眼睛不是很大，但在同学眼里那可是千里眼，谁上课开小差老师都能看到；还有就是老师的顺风耳，谁上课偷偷讲话老师都能听到，你说奇怪不奇怪！
说起我们的王老师，她既严厉，又温柔。我记得有一次我们上课学生字，有一个同学为了能早一点写完作业，根本不听老师的讲课，拿出注音本偷偷地开始写字，结果可想而知，他被王老师的千里眼发现了，老师罚他写三遍，这位同学以后上课再也不敢不认真听讲了。还有一次，老师让我们用“道理”造句，我的一位同学造的句是：妈妈给我买了一本讲道理的书。王老师就耐心的给这位同学解释，直到这位同学明白了原来此“道理”非彼“道理”后老师才回家。
王老师有时也很幽默，有一次要考试了，老师走上讲台说：“这次考试有两种选择”，同学们很纳闷，什么意思呢？老师接着说：“不是吃馒头就是吃拳头。”我们被老师逗得哈哈大笑，考试前的那种紧张气氛顿时跑的无影无踪了。
我喜欢我们的班主任——王老师!
最爱的老师作文 篇六
她，是一位美丽优秀的老师，她和妈妈一样地和蔼可亲，她就是我最敬爱，最喜欢的老师——丁老师。
丁老师是我幼儿园的数学老师，在我的记忆里她有一双水灵灵的眼睛，长着一头乌黑亮丽的头发，戴着一副精美的眼镜，一张小巧玲珑的嘴巴。丁老师经常穿一身雪白长裙，一双黄色的高跟鞋，走起来美的像仙女一样。
记得在刚上幼儿园时，到了睡午觉的时候，因为是第一次离开爸爸妈妈，我很不习惯，其他小朋友都睡觉以后，我却就是睡不着。突然睡我旁边的小朋友一个大大的呼噜声打了出来，我心惊了一下，泪水不由自主的流了出来，但又不敢哭出声音。就在伤心的时候，丁老师悄悄地走了过来，坐在我小床边上，把我轻轻地抱了起来，边帮我擦眼泪边细声细气的说：“谢妤煊，怎么还没睡啊？”我低着头说：“我怕！睡不着！”丁老师又笑笑对着我说：“不怕！我坐你旁边，拍拍你慢慢睡，好吗？”我立马抬头说：“好的！”，之后就在丁老师有节奏的安抚中我慢慢的睡了过去。后来连续这样过了一个多星期，我才慢慢适应了没有爸爸妈妈陪伴在身边的校园生活，开始融入幼儿园这个大家庭。
丁老师的性格很温柔，从不烦我们上课说话，开小差，也不打骂我们，她总是走到捣蛋的同学面前温柔地说：“下次不能再这样了哦！”丁老师上的课非常生动、有趣，有时还加上了肢体动作，逗得我们哈哈大笑！
这就是我最敬爱、最喜欢的丁老师，一位平凡的老师，却教会了我们做人的道理，我爱我的丁老师，你们呢？
