染雾教室外的景色作文 篇一
教室外的景色总是让人流连忘返。每当我坐在教室里，听着老师的讲解，伴随着教室内的窗户，我总会不自觉地望向外面的世界。那里，有着迷人的景色，让我心旷神怡。
教室外的景色变化多端，每个季节都有不同的美景。春天，校园里的樱花绽放，像一片粉色的云朵，吸引着许多游客前来观赏。我常常看着窗外樱花树上盛开的花朵，心中充满了对春天的热爱和向往。夏天，校园里的草坪绿意盎然，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片斑驳的阴影。我可以看到同学们在草坪上嬉戏玩耍，他们的欢声笑语让我感到无比开心。秋天，树叶渐渐变黄，形成一片金黄的海洋。我喜欢走在落叶铺满的小路上，听着脚步声与落叶的沙沙声交织在一起，仿佛进入了一个童话世界。冬天，校园里的景色被白雪覆盖，像是一个纯洁的梦境。我可以看到同学们在操场上堆雪人、打雪仗，他们的笑声在寒冷的空气中传得很远，温暖了整个校园。
教室外的景色还有一个特点，那就是充满生机和活力。我常常看到校园里的小鸟在树枝上跳跃，它们的歌声像是一首首动听的旋律，给我带来了无限的愉悦。我还可以看到校园里的花朵在微风的吹拂下摇曳生姿，它们的美丽让我感到心旷神怡。而在校园的角落，还有各种各样的小动物，它们在自由自在地奔跑、游玩，给我带来了无尽的乐趣。
教室外的景色不仅让我心情愉悦，还给了我很多启发。我常常在教室外的景色中找到灵感，写下一篇篇优秀的作文。我相信，教室外的景色会一直陪伴着我，让我的成长之路更加美丽。
教室外的景色作文 篇二
教室外的景色是我学习的动力。每当我觉得疲惫或者压力太大时，我就会走到教室的窗边，凝视着外面的景色，让自己放松一下。那里，有着宁静和美丽，让我重新找回学习的动力。
教室外的景色给了我许多启示。有时候，我会看到一只小鸟在树枝上努力地搭建巢穴，它的毅力和勇气让我明白了坚持的重要性。有时候，我会看到校园里的花朵在风雨中坚持不懈地开放，它的顽强和坚韧让我明白了面对困难要坚持不放弃。这些景色让我明白了学习的道理，只有坚持不懈，才能取得好的成绩。
教室外的景色还教会了我欣赏美丽。我喜欢看着校园里的樱花盛开，它们像一片片粉色的云朵，让人心情愉悦。我喜欢看着校园里的小动物自由自在地奔跑，它们的活力和灵动让人感到欢乐。这些美丽的景色让我明白了生活的美好，让我学会了欣赏身边的一切。
教室外的景色还激发了我的创造力。我常常在教室外的景色中找到灵感，写下一篇篇优秀的作文。我可以将外面的景色与学习的知识相结合，创作出独特的作品。这些作品不仅让我获得了好的成绩，还让我在写作中找到了乐趣。
教室外的景色是我学习的动力，它给了我无尽的灵感和美好的回忆。我相信，在教室外的景色的陪伴下，我会在学习的道路上越走越远，越走越好。
教室外的景色作文 篇三
每日早晨，刚刚才被挖起来未清醒的学生，一个一个地进入了刚打开铁门的教室，一张张的考试卷，早已躺在桌上等着你，每位同学都渴望着逃出这座囹圄……
“当——当——”下课铃声响起，口沫横飞的老师，终于擦掉了数学界中，繁复的几何图形，和令人眼花撩乱的复杂公式，前往下一个班级。这时，一个一个的学生，放下了手边的周考试卷，奔出教室，霎时间，教室连半个人影都没有，不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学，冲向了篮球场，把心中所有不满的思绪发洩出来，把所有的烦恼，抛在脑后；有的同学，观赏校园之美，一棵一棵高大的椰子树，一只一只飞翔的小动物，让你随着它翩翩起舞，自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中……他们似乎忘记了还有没写完的考试卷，自身陶醉在所喜欢的兴趣当中，学习着，课本内所没有的知识。
困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。
教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。
教室外的景色作文 篇四
同学们在教室里呆的时间可不少，呆久了就会近视。为了同学们的需要。我就设计了这样一个教室。2015年，一种新教室出土了。它的墙壁五彩缤纷。一抬头，蓝蓝的“天空”出现在眼前，几朵棉花糖似的“白云”飘在“天空”中，还有几只“鸟”穿梭在“云层”间。其实，这些是电子天花板，还能动呢；低下头来，一片“草地”出现你的脚下。各种各样的“花”散布在“草地”上，还可以看见几只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是电子的；往前看，四面电子墙壁都“栽”着是“树”，树叶苍翠欲滴，树叶丛中还能看见鸟窝和小鸟。同学们看了这些电子墙壁，都感觉好多了。
椅子、桌子的设计也很有趣。椅子可以变软硬度，同学们累的时候，椅子会自动变软，还能传出一股花香味，顿时神清气爽。下课了，同学们都嫌教室里活动空间小。这种桌子一到下课，通通缩成一块小木板，堆积在角落里。如果你不想活动，像做作业的话，你只需对着木板喊你的名字，你自己的木板就会飞出来，变回原样，停在一旁。而且，这种桌子还能提醒你不要开小差……这种教室真是方便啊！
教室外的景色作文 篇五
我们班的同学有许许多多的同学都带上了眼睛，可是他们一点也不担心就是让那个眼睛一直呆在他们的眼睛上，我们的学校里有眼保健操，就在第三节课下课，我们班的很多同学都和老师说我想上厕所，我想上厕所，然后老师就让他去，他上个厕所就上了整个眼保健操的时间，我猜想他们一定不是真的想上厕所，只是想浪费时间，不做眼保健操，所以我为大家的眼睛做了一个专门保护视力的教室那就是视力教室。
教室的里面有蓝蓝的天花板，而且还有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，这白云可是五颜六色的，就像有多种口味的棉花糖，教室的四周有绿绿的墙壁，墙壁上还有绿葱葱的小草和小花，墙壁的中间还有消音墙壁，要是我们在考试的时候我们就不怕其它的人来骚扰我们了。为了我们的眼睛，我们的座位会排成一个三角形，而每面墙上都有黑板，这样我们的眼睛不会太累，可是有的同学很担心，担心什么呢？担心班上只有一个老师，可是有那么多的黑板，那这些黑板有谁来写呢？不用担心，因为你写讲台上的黑板时，其他黑板都会出现同样的字迹，如果你擦掉讲台上的黑板时，其它的黑板的字迹也会消失。这就是我设计的视力教室。
教室外的景色作文 篇六
现在我觉得我们的教室还是有很多缺陷的，所以我觉得未来的教室可以比现在的教室更完善。
当时我们教室窗户上的玻璃有防盗、保护、变色、吃声的功能，可以防止小偷来教室偷东西，也可以防止玻璃碎片划伤皮肤，还可以软化阳光，使噪音很小。
教室里的粉笔可以重复使用，很硬，不容易折断。另外，这种粉笔就像一支圆珠笔，外面有一个塑料外壳，颜色不同。只要粉笔断了，只要按下底部的按钮，另一根粉笔就出来了。这种粉笔不会伤害老师的手指。以前擦黑板的时候用的是刷子，到处都是粉笔灰，对老师同学都有伤害。将来，人们会把黑板刷换成一个小吸尘器，可以吸入粉笔灰。它的外壳是透明塑料的，只用一节电池就可以连续吸粉笔灰三周。当它装满粉笔灰的时候，你只需要打开它的外壳，就可以继续吸粉笔灰了。隔一个月用湿毛巾擦一下就行了。首先，避免内部生锈。第二，避免粉笔灰落入零件，造成卡阻和短路。
在教室里，每个同学的桌子上都有一个耳机和一顶帽子。上课时，把耳机插到帽子的一个孔里，然后把帽子戴在头上，耳机戴在耳朵上。这个帽子里有一个测试脑电波的系统。上课不听讲的时候，耳机里会出现“请认真听讲”的字样。不听，鼻子会长到手指那么长。
虽然目前还没有这样的教室，但是随着社会的不断进步，科技的不断发展，这样的教室一定会在光明的未来出现。
