染雾以立德树人为主题的作文 篇一
立德树人，奠定未来
立德树人是一项重要的任务，它旨在培养有道德修养和良好品质的人才，为社会的发展和进步做出贡献。作为教育的核心理念，立德树人不仅仅是培养学生的学术能力，更重要的是培养他们的道德品质和社会责任感。
首先，立德树人要培养学生的道德修养。道德修养是一个人品格的基础，也是一个人与人相处的准则。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的道德意识和道德观念，让他们明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。通过道德教育，学生能够树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，做到言行一致。
其次，立德树人要培养学生的良好品质。良好品质是一个人成功的重要因素，也是一个人与他人和谐相处的基础。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的自律能力、合作精神、创新思维和责任感等品质。通过培养这些品质，学生能够养成良好的习惯和态度，提高自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。
最后，立德树人要培养学生的社会责任感。社会责任感是一个人对社会的关注和参与，是一个人积极投身社会事务的表现。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己是社会的一份子，应该为社会做出贡献。通过参与社会实践活动，学生能够增强社会责任感，培养公民意识，培养乐于助人的品质，为社会的发展做出自己的贡献。
总之，立德树人是教育的终极目标，也是社会的希望所在。通过培养学生的道德修养、良好品质和社会责任感，我们能够培养出有道德、有素质、有责任心的人才，为社会的发展和进步奠定坚实的基础。让我们共同努力，以立德树人为主题，培养更多的优秀人才，为美好的未来贡献自己的力量。
以立德树人为主题的作文 篇二
立德树人，塑造美好未来
立德树人是教育的重要任务，它涵盖了培养学生的道德修养、良好品质和社会责任感。这一任务的完成对于个人的成长和社会的进步都具有重要意义。
首先，立德树人要培养学生的道德修养。道德修养是一个人品格的基础，是人与人相处的准则。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的道德意识和道德观念，让他们明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。通过道德教育，学生能够树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，做到言行一致。
其次，立德树人要培养学生的良好品质。良好品质是一个人成功的重要因素，也是一个人与他人和谐相处的基础。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的自律能力、合作精神、创新思维和责任感等品质。通过培养这些品质，学生能够养成良好的习惯和态度，提高自己的素质和能力，为社会做出更大的贡献。
最后，立德树人要培养学生的社会责任感。社会责任感是一个人对社会的关注和参与，是一个人积极投身社会事务的表现。在立德树人的过程中，学校应注重培养学生的社会责任感，让他们明白自己是社会的一份子，应该为社会做出贡献。通过参与社会实践活动，学生能够增强社会责任感，培养公民意识，培养乐于助人的品质，为社会的发展做出自己的贡献。
总之，立德树人是教育的重要使命，也是社会发展的需要。通过培养学生的道德修养、良好品质和社会责任感，我们能够塑造出有道德、有素质、有责任心的人才，为美好的未来贡献自己的力量。让我们共同努力，以立德树人为主题，培养更多的优秀人才，为社会的进步和发展贡献自己的智慧和力量。
以立德树人为主题的作文 篇三
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我认为，一个人可以没有博古通今的知识，也可以没有能歌善舞的才能，但决不能没有道德。知识可以去积累，才能可以去学习，但惟有道德一旦失去，后果将不堪设想。因为古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关乎节操，它不能用钱来买，不能用金子来换。道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌；道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心，人类将自相残杀，争名逐利，世界将一片混乱，惨不忍睹。
想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。在公交车上，主动给老人、孕妇或小孩让座；随手拣起地上的果皮纸屑，放进垃圾箱内；为辛劳了一天的父母献上一杯茶，尽一份自己的孝心；帮助同学解答一道难题；用自己的好成绩来报答敬爱的老师；送迷路的小孩回家……其实这都是司空见惯的小事，但不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们只有从身边点点滴滴的小事做起，持之以恒，才会成为有道德的好少年、好公民。此外，我们要积极参加学校组织的“手拉手”活动、“雏鹰”活动和“希望工程”的活动等，帮助那些贫困的孩子们，让他们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室中学习，这样，我们的道德观念会再次升华。
三国时的刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子，它讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得我们知道并铭记在心，他反映了古人的道德观，直至现在，仍千古流传、脍炙人口。还有儒家学派的代表孟子，也曾说：“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养，也是古人重视道德的表现。既然古人都有这样的道德观念，我们作为祖国的未来，就更应该努力发扬这种优秀的品质，并世世代代传播下去，让祖国的明天更加美丽。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。从现在开始，从自己开始，让我们自觉地做道德建设的宣传者，做一个有道德的人。
以立德树人为主题的作文 篇四
立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在马路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。”说完我便回去了。
而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。
廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。
以立德树人为主题的作文 篇五
古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。
然而又如何育人呢？我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与身边的影响、教育有着直接的关系。
“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。
中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。
今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现！
以立德树人为主题的作文 篇六
在我们这个泱泱大国里，每个人都有幻想，但是谁能把幻想变现实呢？这下我来跟你谈谈实干的作用。
每人都有幻想，比如说我也有幻想，我幻想过我长大以后是一位让人尊敬的人，而不是什么乱七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不现实也只如吹泡泡，幻想与现实当中有很远很远的差距，幻想你可以闭起眼睛做做梦，但是要让梦变现实很难很难，要毅力，恒心。
从幻想就想到了实干，实干是让你把你想的梦想实现，比如说：你要考前三名，那你就要努力的实现，因为幻想是成功的第一步，实干是第二步，如果你说我去干什么事，我一定去做，但一定要坚持到底，实干从幻想开始，你要做一位科学家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好说到做到，我们也要想到做到，实干就是这样。
成功就是你所实现的，实现的就是你所把幻想变实干变成功，这就是你所表现出来的，你看看把幻想变成你所做到的，你实现的事就是你打造出来的，比如，你在路边把一片好地变成了一家超市那你一定被人羡慕。
最终，我们就得出了一个重要理论，首先要有幻想，再加上自己的实干，或者一个团队的实干，历经一段艰苦岁月，终取成功的旗帜。
