染雾初中作文状物情趣写作指导 篇一
标题：发现微小之美
写作指导：
状物情趣作文是一种常见的写作题材，它要求学生通过对事物的观察、描写和感悟，展示出对微小之美的发现和欣赏。在写作时，学生可以选择自己感兴趣的事物，如一朵花、一只小鸟、一颗树叶等，然后用生动的语言描述其外貌特征、动态表现和内在意义，并结合自己的感受和思考，展现出自己对微小之美的独特见解。
篇一内容：
我最喜欢的一朵花是郁金香。每当春天来临，花坛里的郁金香就会绽放出五彩斑斓的花朵，像一群欢快的少女在跳舞。郁金香的花瓣柔软而饱满，色彩鲜艳而温婉，仿佛是大自然的调色板，把最美丽的颜色都倾注其中。有红色的、黄色的、粉色的、紫色的……每一朵郁金香都有自己独特的颜色和形状，它们在微风中轻轻摇曳，好像在向人们展示着自己的美丽。
看着郁金香，我不禁想起了一句诗：“春天来了，大地变成了一幅美丽的画卷。”是啊，郁金香的绚丽和娇媚，给了我无限的想象空间。它的美丽不仅仅是表面的，更重要的是它所代表的意义。郁金香是爱和美的象征，它散发出的芬芳和光彩，让人们感受到了生命的力量和美好的希望。
每当我看到郁金香，我就会忍不住驻足观赏，仿佛进入了一个神奇的世界。我会仔细观察它的每一个细节，感受它的每一丝芬芳。郁金香的花瓣上有着细腻的纹理，它们柔软而光滑，给人一种质感上的享受。它的花蕊中央有着一团团黄色的花粉，散发着淡淡的香气，让人心旷神怡。
通过观察和感受，我更加深刻地认识到了郁金香的美丽和独特之处。它给人们带来了美的享受和心灵的愉悦，让人们感受到了生命的美好和幸福。在平凡的生活中，我们需要学会发现微小之美，欣赏身边的事物，从中汲取力量和智慧，让生活更加美好和充实。
初中作文状物情趣写作指导 篇二
标题：小溪的歌声
写作指导：
状物情趣作文是一种能够培养学生观察力和感受力的好方法。通过对自然景物或生活中的物品进行观察和描写，学生可以提高自己的写作技巧和表达能力。在写作时，学生可以选择一件自己感兴趣的事物，如小溪、大海、小鸟等，然后用形象生动的语言描写其外貌特征、声音、动态表现等，并结合自己的感受和思考，展现出自己对事物的独特见解。
篇二内容：
我喜欢沐浴在小溪的清泉中，那里有着一种迷人的韵律和动听的歌声。小溪潺潺的流水，像一首动人的乐曲，抚慰着我的心灵，给我带来了无尽的宁静和喜悦。
小溪的水清澈见底，宛如一面明镜。清澈的水中有着无数的小石子，它们被水流冲刷得圆滑而光亮。当水流经过这些小石子时，发出了一阵阵清脆的声音，如同音乐家的指尖轻轻敲击琴弦，悦耳动听。小溪的水面上还漂浮着一些小树叶，它们随着水流的摆动，犹如一群小精灵在跳舞，给小溪增添了生机和活力。
小溪的流水声让我陶醉其中，每一声水滴的落下都如同一颗音符，奏响了一曲动人的乐章。有时，小溪的水流缓慢而柔和，像一个温柔的母亲在轻轻地哄睡孩子。有时，小溪的水流湍急而激情，像一位勇敢的战士在奋力前行。有时，小溪的水流翻滚而澎湃，像一条狂奔的马儿在奔腾。每一种声音都有着不同的韵律和情感，给人们带来了不同的感受和思考。
小溪的歌声给我带来了无尽的想象和遐想。它让我联想到了大自然的力量和美丽。小溪的水源来自高山深处的雪水，它经过千辛万苦的漫长旅程，终于来到了这片土地上，给大地带来了生机和希望。小溪的水流也像是生命的奔流，它不停地向前行进，充满了坚毅和勇气。
通过观察和感受，我更加深刻地认识到了小溪的美丽和魅力。它给人们带来了宁静和喜悦，让人们感受到了大自然的力量和美好。在喧嚣的生活中，我们需要学会倾听小溪的歌声，感受大自然的美丽和动人，从中汲取力量和智慧，让生活更加美好和充实。
初中作文状物情趣写作指导 篇三
初中作文状物情趣写作指导
在状物情趣这一组作文中，它们有共同的特点，那就是对事物进行描绘、说明，给人以鲜明的印象。那么，如何写这类文章呢？我们可从以下几方面人手：
首先。要注意观察和积累。古往今来。许多成功作家的经历都说明这一点。作常重耍，我们从事写作必须有丰富的材料。只有储备了丰富的材料，写作时才能挥洒自如。不至于捉襟见肘。观察叮以直接获取材料。对写作特别重要。作好观察可以依照以下儿点要求：一是随时随地细致观察。广泛认识社会生活。养成观察的习惯。对人、事、景进行周密、细致的观察，这样才舱把文章写得具体生动，内容充实。二是全而观察，突出乖点，探人认识社会生活。我们观察事物既要通过全貌，又要突出爪点。三是观察事物要有序，要注意立足点。观察事物耍合乎其本身的顺序。或从外到里。或从远到近。或从一般到特殊，或从主到次。立足点可以采取定点观察、动点观察、散点观察的方法。四是观察事物需要想像、联想。经常运用比喻、象征等手法。在观察中，把想像、联想等思维活动结合起来，可以吏好地认识和反映生活。积累的好方法就是把观察和读书所得的材料随时随地记录下来，经常写观察笔记、读书笔记、日记。养成勤动笔虽多读书的习愤。
其次，要掌握写景状物或说明事物的方法。写景类文章，一是要有明确的立意。意在文先。只有根据文章的主题—立意的需要写景状物，才能斌一景物灵魂。例如所选文衍《晴空下的长江》。作者的立意是描写晴空下的长江及两岸瑰丽雄奇的景象。抒发热爱祖国山河的真挚感情，于是全文紧紧扣住晴空下描绘了天空、白云、阳光、江水、航标灯、轮船、江面等美丽景象。一幅奇美壮观的图画生动地展现在读者面前，表现了作者对祖国大好河山的热爱，这正是作者立意所在。二是写景状物必须抓住特征。通过认真细致的观察，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颐色、形态、声响、气味等方面的特有变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体察，这样才能抓住景物特征进行描写。为此，要注意不同季节的特征，一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化，每个季节的景物都有特征；要注意时间变化的特征，同一季节的同一天，有的景物在不同的时间也往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；要注意气候不同的特征。同一景物在风中、雨中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，要注意不同的地理特征，南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域有着各自不同的景物特征，所选范文中，此类作文居多。望多加体会。三是要选好观察的角度，安排好描写的顺序。
选好观察角度，先要确立好观察点，根据表达的需要运用定点观察和移步换景观察的方法，或仰视，或俯视，或环视，或远眺，或近视，同时要注意观察的顺序，或由近及远，或由上到下，或以时间变化或以游览的先后为顺序，这样才能层次分明，多角度、多侧面的描写。例如《千山的颜色》。作者以游踪的先后为顺序采取了移步换景的写法，依次描写了可怜松、木鱼石、夹扁石、天上天等景物。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种，要根据描写对象的特点而定。四是要融情于景。情景交融。在写景的字里行间，自然渗透感情。离情于景，做到情景交融。物我一体。写景贵有悄。要在描绘景物的同时，把自己喜怒哀乐的思想感情融注到作品中去。使读者产生共鸣，将读者人特定的情
作者还运用联想，文中的春雨轻得像小女孩摄手扭脚地走路，像绿叶飘落湖而，像微风拂过琴弦全文就是这样使用情景交融。展开联想的方法，描写了家乡雨在不同时节所具有的特色。抒发了自己喜爱家乡雨，热爱家乡的感情。五是要动静结合，语言生动形象。耍兽于选准动词和恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，不要堆砌辞藻。状物类文章有与写景文章相同的要求，这里就简略概括了。一是要通真地写出物的形态。不管写花草树木，一飞禽走兽，还是无生命的静物都耍写出它们的形态，要通过描摹把物体的本相再现出来。要从物的形状、颜色、构造、特点、用途、来历等方面人手，对物进行细致、其体、形象地描摹。把它生动、通真地呈现在读者面前，使读者脑海中浮现出栩栩如生的形象来，要想状物通真传神就要认真仔细地观察物休。
二是准确写出特征。写出物体的特点，显示出其个性特征。三要依照一定的空间顺序。写作时叮以从整体到局部，也可以从局部到整体，可以从上到下，也可以从外到内，要根据所描攀对象的特点而定。四要在描攀中融人自己的感情。文章不是无情物，状物文章也不例外。五要善于选物。大千世界里，山水村舍、花草负虫。纵然可以尽收眼底，但写作时要选择自己熟悉喜爱的物体，这样写起来才会兴趣横生，有物有情。说明类的文章主要是实物说明和事理说明，我们这里说的是实物说明文。一定要抓住抓住实物的`特点进行说明。实物都有形状、结构、重量、颜色、_气味等，对此加以互相比较、鉴别，就叮以从中找出区别于其他事物，而又常常被人所忽视的某些特征。
抓住这些特征，文章就有了活力。就能说得准确、探刻、清楚，给人以正确的知识和确凿可靠的信息。事物的特征有的是非本质的，如形态、色泽、构造、功用等；有的则是本质的。如事物现象产生的原因、原理，事物发生发展的规律，事物内在的实质联系等。
抓住了事物的本质特征，就会使读者不仅知其然，而且知其所以然，从而获得全面深刻的认识。二是根据需要安排说明顺序。说明事物的成因。介绍动植物的生长过程等可采取时间顺序；说明事物的形状、构造的文章，通常采用空间顺序。也可以按照事物事理的内在逻辑关系安排说明的顺序。三是恰当运用说明方法。写说明文。不仅要抓住特征，注惫条理，而且要巧妙运用说明方法。说明复杂的事物，可以采取分类说明的方法；要姗强说明的生动性、形象性，使被说明事物的特征变得鲜明突出，可以采用比喻说明的方法；要使读者准确地区别水物，认识半理，理解事物的本质特征，可以使用比较说明的方法；运用数宇说明的方法。可以使被说明的事物更其体；运用图表说明事物，可以把复杂的事物说得清楚、直观。例如，《找喜爱的一种花—牵牛花》中，文章抓住牵牛花的本质特征从几个方面进行介绍，运用了打比方、列数宇等说明方法，使文章清楚、易撇，恰当的描写透礴出作者对牵牛花的喜爱之情，除了运用说明方法，也可用故事说明。使文章情趣盎然，娓娓动听；也可用对话说明，使文章亲切自然，激发兴趣；山于表达。仁的需要，在不改变以说明为主这一特点的情况下，往往也在某些适当的地方运用记叙、议论或抒情的表达方式，使文章在介绍一般知识的同时，又显得生动活泼。四要注愈语言准确、简明、通俗、生动。
总之，无论是写景、状物，还是说明的文章，只要勃于观察积水，掌握写景状物及说明的方法。勤写多练。坚持不懈。相信同学们在写作中会有长足的进步。
