染雾生活教给我们做人的道理作文 篇一
生活教给我们做人的道理
生活是最好的老师，它教会了我们许多做人的道理。无论是成功还是失败，生活都给予了我们宝贵的经验和教训，使我们成长为更好的人。以下是我从生活中学到的几条做人的道理。
第一，诚实守信。生活告诉我们，诚实和守信是做人最基本的原则。诚实是一种美德，它是人与人之间建立信任的基石。只有坦诚相待，才能赢得他人的尊重和信任。而守信则是一种责任和承诺，只有信守承诺，才能维护人际关系的稳定和和谐。在生活中，我曾遇到过许多诚实守信的人，他们不仅让我感到温暖和安心，更教会了我如何做一个诚实守信的人。
第二，坚持努力。生活告诉我们，成功来自于不断的努力和坚持。只有付出汗水和努力，才能收获成功和成就。在我成长的过程中，我遇到过许多困难和挫折，但我从未放弃过。我学会了坚持不懈地努力，相信自己的能力，最终战胜了困难，取得了成功。生活教会了我，只有坚持努力，才能实现梦想和目标。
第三，懂得感恩。生活告诉我们，感恩是一种美德，懂得感恩才能走得更远。在生活中，我们常常受到他人的帮助和关爱，他们给予了我们无私的支持和激励。因此，我们应该懂得感恩，并回报他人的恩情。我曾经受到过许多人的关心和帮助，他们的善良和慷慨让我感动不已。因此，我决定要以行动来回报他们的恩情，帮助那些需要帮助的人，传递爱心和温暖。
生活教会了我们许多做人的道理，它是最好的老师。诚实守信、坚持努力和懂得感恩，这些道理将伴随我们一生。只有牢记并践行这些道理，我们才能成为更好的人，走向成功和幸福的人生。
生活教给我们做人的道理作文 篇二
生活教给我们做人的道理
生活是一本无声的书籍，它教会了我们许多做人的道理。在我们成长的过程中，生活给予了我们许多宝贵的经验和教训，使我们懂得了许多做人的道理。以下是我从生活中学到的几条道理。
第一，宽容与包容。生活告诉我们，宽容与包容是做人最重要的品质之一。每个人都会犯错，包括我们自己。因此，我们应该宽容他人的过错，不要过于苛求和指责他人。同样，我们也应该包容他人的不同意见和观点。只有宽容与包容，才能建立起和谐的人际关系，使我们的生活更加美好。
第二，坚持乐观。生活告诉我们，乐观是一种力量，它能帮助我们战胜困难和挫折。无论遇到什么困难，我们都应该保持乐观的态度，相信自己的能力和智慧。只有乐观地面对生活，我们才能走出困境，迎接成功和幸福。
第三，珍惜时间。生活告诉我们，时间是最宝贵的财富，我们应该珍惜时间，合理安排自己的生活。在有限的时间里，我们要学会分清轻重缓急，合理安排时间，提高工作和学习的效率。只有善于利用时间，我们才能充实自己的生活，实现自己的目标和梦想。
生活教会了我们许多做人的道理，它是最好的老师。宽容与包容、坚持乐观和珍惜时间，这些道理将指引我们走向成功和幸福的人生。让我们铭记这些道理，用它们指导我们的行为，成为更好的人。让我们珍惜生活，感恩生活，用我们的智慧和行动，让生活更加美好。
生活教给我们做人的道理作文 篇三
生活教给我们做人的道理作文
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不论置身任何时代，对于纷繁世象中自由漫步摸索的我们，又该如何在芜杂的外象中拨开云雾，在迷雾的缭乱中站定点亮世象之外的根本与道理？
若说生活是自然图景，个人经历、人际纽带的集合，那么道理或许就来源与个体观察上的主观归纳联系。自然的运行中，洞察的是与日常起居相关的用度方法；交往的积累中，沉淀的是为人立世的基本准则。我们在观察生活万象中构建着社会标准，道德原则，并在经验的口授身传中将生活的道理延续流长。
因此，生活万象堆砌，其本身存在实则不变，变化的是人们加以观察整合的目光，即如叔本华有言：“事物本身是不变的，变的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激，人们的主观感受被日趋丰富的外象填满无余的当下，观察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取摄食，最终究竟是体悟道理的方式，还是膨胀的物欲刺激？
“世界不过是思维的运作。”如何将客观所融及之表象内化为主观世界的精神指引，或许各中关键便是思维的投入，眼之所及需要有效整合，脉络厘清依赖深入思索。
这种思索，是对观察到的世界的'抽取脉络、分类归纳，“事有必至理有固然。”而没有了思维的参与，表象终究只能成为理所当然的浅薄存在；富于启发的万事万物，也难以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同时，我们也不应忽视个体差异所带来的结论偏差。世象本就各色各异，主观价值的不同加诸其上，更是碰撞出了不同个体眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，个人价值与生活表象的协调统一，才能做到即使表象多变，最终也能做出属于自己的取舍判断。乃至攀援至去留无意，不以
当然，还应看到的是，无数人将个人价值定位于批判戾气，观察与取舍出社会的阴暗，情愿溺于泥泞而控诉出全体的污浊。由此，思索之后，观察之中，不应只是快意于一时宣泄，生活万象，道理各色，我们更应以主动面对，构建未来的态度将无声之理施就天下四方。
“超以象外，得其环中”需要深思的沉淀，呼吁理性建构的回归。
