染雾小学生作文手指的作文 篇一
手指是人体十分重要的一部分，它们帮助我们完成各种动作和任务。我们可以用手指拿东西、写字、弹钢琴等等。在我们的生活中，手指起着至关重要的作用。
首先，手指可以帮助我们拿东西。当我们想要拿起一个玩具或者食物的时候，我们可以用手指轻轻地抓住它，然后拿在手中。有了手指，我们就能方便地拿到我们想要的东西，无需依赖别人的帮助。
其次，手指也可以帮助我们写字。当我们在上学的时候，老师会教我们用手指按照特定的顺序写字母。通过练习，我们可以用手指轻松地写出整齐美观的字。手指的灵活性和敏感度帮助我们掌握好笔的力度和书写的速度，使得我们能够写字更加流畅。
此外，手指对于一些特殊的技能也非常重要。比如，很多人喜欢弹钢琴，而弹钢琴时需要用手指按下琴键。手指的敏感度和协调性让我们能够更好地掌握每一个音符，使得我们能够演奏出优美的音乐。
总之，手指在我们的生活中起着非常重要的作用。无论是拿东西、写字还是完成一些特殊的技能，手指都是不可或缺的。让我们珍惜好我们的手指，好好利用它们来完成各种任务。
小学生作文手指的作文 篇二
手指是人体的一部分，它们不仅仅是帮助我们完成各种动作和任务的工具，还有更深层次的含义。
手指代表着独立和自主。每根手指都有自己的功能，它们独立地完成各种任务。就像我们的五个手指一样，每个人都有自己的特点和才能。我们可以通过发展自己的特长和努力学习，展示我们的独特之处，用我们的才能为社会做出贡献。
手指还代表着团结和合作。虽然手指可以独立地运动，但是当五个手指合在一起时，它们的力量就会更强大。就像我们的班级一样，每个人都有自己的特点和能力，但是只有大家团结合作，才能共同达到更大的成就。
手指也代表着帮助和关爱。有时候，我们可能会遇到一些困难或者需要帮助的时候，我们可以向他人伸出援手，帮助他们度过难关。就像我们的手指一样，它们可以互相帮助，使得我们的生活更加美好。
总而言之，手指不仅仅是帮助我们完成各种动作和任务的工具，它们还代表着独立、团结和帮助。让我们珍惜好我们的手指，用它们来展示我们的独特之处，与他人团结合作，共同创造美好的未来。
小学生作文手指的作文 篇三
今天，我一早起来，看见我的左手中指上有一个水泡。我原以为这是很正常的事，没想到一天后问题就来了。
一天后，手指上的水泡开始变烂，整个指甲都肿了起来，这让我开始害怕起来了，只能叫妈妈帮我擦上药膏。但是，我的手指越来越痒，并且又有几个水泡像小竹笋那样冒了出来。我只能叫妈妈帮我擦上药膏，手指又痛又痒，简直是奇痒无比。并且每天水泡都不知不觉地冒出来，让我难以忍受，指甲也已经变得恐怖，我只好去医院了。
医生说是甲周炎。这可把我吓了一跳，还好医生说这并不是很要紧，只是指甲盖会康复得很慢，一定要天天擦药膏，并且中指也绝对不能碰到水。不然手指就会恶化，会变得非常的危险。我的中指不能碰到水，这让我非常苦恼
回到家后，洗手是最麻烦的了。必须要把五指张开，尽并且中指也绝对不能碰水。不然手指就会恶化，会变得非常的危险。我的中指不能碰到水，这让我非常苦恼。尽量不要把水开得太大，不然中指就会被冲到。并且洗手只能冲一下左手，不能用已经洗好了的右手来搓左手，我怕这会碰到水。反正洗手时的苦恼事就是一大堆。
我的手指到现在还没有完全康复，我希望我的手指能早日康复，让我的手指舒服些。当然我一定要改掉不爱洗手的坏习惯，让我的手指更好、更健康。
小学生作文手指的作文 篇四
我们每个人都有十根手指，永不分离。一只手上的五只手指分别是大拇指，食指，中指，无名指，小指，这五根手指都十分团结，可是有一天它们因为讨论那一根手指才是五指中最有用的手指这个问题而吵了起来。
大拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合适不过的！”
食指听了笑着说：“哈哈，你这个四肢发达，头脑简单的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢尝试的冒险，而且主人可以写字也是我的功劳，所以我才是最有用的手指。”
中指听了说：“两个粗人，一点文化也没有，你们做的就算做得再辛苦，功劳也是我的，而且我做事是很机智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
无名指又说：“你这个流氓中指，竖起就是鄙视人，而我是高贵的，因为主人的首饰都在我这里，而且我还可以为主人打扮，所以我是最有用的。”
小指听了说：“你这个无名氏，这里那轮到你说话！论资质，论才华，我认第二没人敢认第一，而且我的工作是最细致的，所以我才是最有用的。
后来它们说着说着就打架了，最后手掌语重心长地说：“别打了，其实你们都各有所长各有所短，所以你们必须团结在一起才会强大的！”
小学生作文手指的作文 篇五
闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。
五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，就如班级不和，小看别的同学。五个指头紧紧握成拳头，力量会更强大！
小学生作文手指的作文 篇六
一天夜里，小主人早已进入了梦乡。他的小手搭在肚皮上，手掌爷爷正打着盹儿，可手指孩子们却不安稳，他们正在开会哩。会议的议题是——谁的功劳最大。
大拇指和食指是手指头中的大哥哥，他们先发话了：“我们两个的功劳肯定是最大的！小主人握笔的责任就担负在我俩的肩上。他做作业、写文章的时候，就得我们扶着铅笔伯伯！你们三个小家伙，只能顶着他，几乎就没有什么用处！我们最有用！”
接着，中指又说：“至于我嘛，一般是用来挤、捏。摁。搓等小动作，但也不可以说没用，我也挺有用的！”
无名指是第三个为自己抢功的。“我，常用来挠痒痒。有蚊子去叮咬小主人的时候，我就派上用场了！我用处也大得很！如果没有我，小主人必定会浑身上下到处皆是那红彤彤的脓包！”
最后，他们一齐将目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指说：“我无何大绩可言，但小主人要从细缝里抠巴东西时，我可是最合适的人选！你们可千万不要瞧不起我呀！”
大家争执不下，吵得脸红脖子粗。手掌爷爷被吵醒了，他说：“孩子们，别吵了！你们当中的每一个都非常重要，缺一不可！你们都要为人民服务！”
大家听了，都低下了头……
