染雾续写《阳光很活泼》作文 篇一
阳光很活泼，照亮了整个世界。它给人带来了温暖和欢乐，让人们感受到生活的美好。阳光洒在大地上，给人们带来了希望和信心。
早晨，阳光从窗户中洒进来，照亮了我的房间。我伸了个懒腰，感受到阳光的温暖，顿时精神焕发。我走到窗前，拉开窗帘，阳光洒进了我的房间。阳光照在我的脸上，感觉像是一种魔术，让我感受到了生命的活力和能量。
我走出家门，阳光洒在我的身上。我感到一股暖意从头到脚笼罩着我，给我带来了无尽的力量。我看到街上的行人们也都面带笑容，仿佛阳光洒在他们身上也能带给他们快乐和幸福。
阳光照在树叶上，叶子变得更加绿油油。小鸟在树枝上欢快地歌唱着，仿佛在庆祝阳光的到来。我走进公园，看到了一片欢乐的场景。孩子们在草地上奔跑着，笑声回荡在整个公园中。他们抓住阳光，用手指投射出五彩斑斓的光线，让阳光变得更加美丽。
阳光还给大自然带来了生机勃勃的景象。花朵在阳光下绽放，散发着迷人的香气。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给人们带来了无尽的惊喜和快乐。阳光照在湖面上，湖水变得晶莹剔透，仿佛一面镜子，映出了美丽的天空和树木。
阳光还给人们带来了健康和快乐。阳光中的维生素D有助于促进钙的吸收和骨骼的发育。晒太阳还能使人们的心情愉悦，减少抑郁情绪，增强免疫力。
阳光很活泼，它给人们带来了无尽的美好。让我们珍惜阳光，享受生活的美好吧！
续写《阳光很活泼》作文 篇二
阳光很活泼，它给人们带来了温暖和欢乐。在这个美好的季节里，阳光给了我一个难忘的经历。
那天，阳光明媚，我决定去郊外散步。一出门，我就感受到了阳光的温暖。阳光洒在大地上，映照出一片金黄的光芒。小路两旁的树木也被阳光照得金灿灿的，犹如一片金海。我感到无比的愉悦和心情舒畅。
我走进了一片树林，阳光透过树叶的缝隙洒了下来，形成了斑斑点点的光斑。我仰头望去，看到阳光穿过树叶的缝隙，形成了一条金色的光束，仿佛一条通往天堂的道路。我追逐着光束，兴奋地奔跑着。阳光在我的身后不停地闪烁，像是在与我一起玩耍。
我坐在一棵大树下，阳光洒在我的脸上，温暖而舒适。我闭上眼睛，感受着阳光的温暖。阳光穿越我的皮肤，温暖了我的心灵。我感到一种莫名的幸福和满足。
我继续向前走，来到了一片湖边。阳光洒在湖面上，湖水犹如一面镜子，映出了美丽的天空和树木。我蹲下身子，伸手捧起湖水，阳光在我的手中闪烁。我感到一种与大自然融为一体的美妙感觉。
阳光给我带来了无尽的快乐和美好的记忆。我想，只要阳光还在，我就会一直快乐下去。阳光，你是我生活中最活泼的朋友，我会一直珍惜你，永远快乐地生活下去。
续写《阳光很活泼》作文 篇三
第二天，那位老师收到孩子父亲捎来的信。当那位老师看到画时，心里有说不出的惊讶。等打开信时，她全明白了。
老师看着面前的这幅画，上面一轮红日吸引了她的目光。透过画面，她仿佛看到了阳光在海面上跳着欢快的舞蹈，阳光在沙滩上奔跑，阳光在树林里捉迷藏，阳光在海面上游走……她想：看来孩子造出的句子“阳光很活泼。”是有道理的。
那位老师决定到沙滩上走走，去看一看日出的
情景。果然，他看到了阳光活泼的样子。
老师回到学校，她对全班同学说：“同学们，阳光是可以活泼的，我亲眼看到阳光活泼的样子。”班内顿时响起了雷鸣般的掌声，经久不息。
放学时，老师让那个学生捎一封信给他的父亲，信中这样写道：您的来信时及时的，我的道歉是深深地，阳光是可以活泼的，不一定只是明亮的，对一个充满童心的孩子，阳光是可以活泼的。
续写《阳光很活泼》作文 篇四
第二天，儿子把信和画交给了老师，老师惊奇地接过来。看完后，老师没有说什么，只是露出一种惊讶的表情。
儿子回到家，把老师的表情给父亲表演了一边。下午，父亲跟儿子一起来到学校找到老师，父亲悄悄地跟老师说了几句话，老师笑眯眯地点了点头。
第三天，年轻的女教师早早地来到海边观看日出。不一会儿，她就沉醉在那美丽的景象中。她仿佛看到了阳光在跳跃，阳光在奔跑，阳光在海面上游走，阳光在树林里穿梭……
突然，她的心底闪过一句话：“阳光真的很活泼！”看来孩子造出这样的句子——阳光很活泼是有道理的。
下午，老师专门用了一节课时间来讲这个作业，并让那个孩子念一下她的'造句。那个小孩低声地说到“阳光很活泼。”教室里顿时起了一片笑声。班长说：“你怎么还不改呀！阳光怎么可以是活泼的？真是太可笑了！”突然，一个严肃的声音从讲台上传过来：“他说得对，阳光是可以活泼的，我亲眼看见了阳光活泼的样子，就像孩子们的一颗童心。”这时，教室里响起一阵阵热烈的掌声。
最后，老师给小男孩的父亲回了一封信。信中这样写道：“你说的对，世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，我们要尊重孩子的独特感受，谢谢！”
