染雾生活真美好作文 篇一
生活真美好，它是如此丰富多彩，充满了无限的可能性和机遇。每一天，我们都有机会去体验到生活中的美好，感受到它带给我们的欢乐和幸福。
首先，生活给予了我们健康和活力。每天早上醒来，我们可以感受到自己的身体健康地呼吸着新鲜的空气，感受到血液在身体中流淌的力量。我们可以尽情地奔跑、跳跃，体验到肌肉的力量和身体的灵活性。健康的身体是一切美好的基础，它让我们有能力去追求自己的梦想和目标。
其次，生活给予了我们温暖和爱。我们有家人、朋友和亲人，他们在我们身边，给予我们爱和关怀。在他们的陪伴下，我们可以分享快乐和悲伤，彼此扶持和鼓励。他们是我们生命中最重要的支持者，他们的存在让我们感到温暖和安心。而且，我们也可以通过爱去关心他人，帮助那些需要帮助的人，让他们感受到生活的美好。
此外，生活给予了我们学习和成长的机会。我们可以通过学习知识和技能来拓展自己的视野和能力，不断提升自己。无论是在学校还是在社会中，我们都可以学到很多有用的东西，并且可以将这些知识应用到实际生活中。通过学习和成长，我们可以不断改进自己，实现自己的价值和潜力。
最后，生活给予了我们美好的自然环境。我们可以欣赏到大自然的美丽景色，感受到大自然的宁静和力量。我们可以在花海中漫步，感受到花朵的芬芳和色彩的斑斓；我们可以在森林中徜徉，感受到树木的沉稳和生命的力量。大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予了我们许多灵感和启示。
生活真美好，不论是健康的身体、温暖的爱、学习的机会还是美丽的自然环境，都让我们感受到生活的美好。让我们珍惜每一天，感恩生活所赐予的一切，用积极的态度去面对生活的挑战和困难，让我们的生活变得更加美好！
生活真美好作文 篇二
生活真美好，它是如此多彩而又充满挑战。在这个世界上，我们有着各种各样的经历和遭遇，这些都是我们成长和进步的机会。
首先，生活中的困难和挑战让我们变得更坚强和勇敢。当我们面对困难时，我们需要勇敢地面对和解决问题。这些挑战可以锻炼我们的意志力和毅力，让我们变得更加坚强和有决心。通过克服困难，我们可以成长为更好的自己。
其次，生活中的失败和挫折让我们学会接受和从中吸取教训。失败并不可怕，它是我们前进的一种动力。每一次失败都是一次宝贵的经验，它让我们明白自己的不足和不完美之处。通过失败，我们可以更好地了解自己，提高自己，迈向成功。
此外，生活中的变化和不确定性让我们学会适应和调整。生活是一个不断变化的过程，我们需要随时应对各种不同的情况和环境。适应能力是我们生活中非常重要的一项技能，它让我们能够灵活应对各种挑战和变化。通过适应，我们可以更好地适应生活的变化，做出正确的决策和行动。
最后，生活中的友谊和合作让我们变得更加开心和幸福。我们需要和他人建立良好的关系，相互合作和支持。通过合作，我们可以共同实现更大的目标和梦想。友谊让我们不再孤单，它给予了我们温暖和快乐。
生活真美好，它给予了我们各种各样的经历和机会，让我们成长和进步。不论是困难和挑战，还是失败和挫折，都是我们成长的机会。让我们珍惜每一天，积极面对生活的一切，相信自己的能力和潜力，让我们的生活变得更加美好！
生活真美好作文 篇三
同学们，盲童用美好的心灵去感受生活的一切，而我们就用眼睛来发现这世界上每一处的美好！
在生活中，我就发现了无数处的美好，小到捡垃圾的小事，大到惊动全国的大事，而在我的眼里，世界全是美好的！
在发生5.12大地震时，全国人民都给他们送去温暖的慰问，这时的中华人民，虽不在同一个地方，但大家美好的尽数，使他们拢聚一起，走在一起，大家心连心，手拉手，共同祈祷灾区朋友平安无事。大家还一起出钱，为重建灾区而出力着，捐衣捐物，这样的人们到处都是。
有人还当志愿者，冒着再次发生余震的危险，去前线支援。孩子们对我们的回答也是美好的，虽然这是他们第一次面临这么重大的灾难，但他们依然露出了最天真的笑容。
他们没有放声哭泣，而是用灿烂的笑容来回应我们，报答我们，让我们大家不要为他们担心。有个小孩，才上一年级，是班长。地震来临时，他们正在上课，一感觉到地在摇晃，他们就马上往外跑，但他突然想起还有几个孩子在教室里，于是他转身就向教室的方向跑去，最后，几个孩子终于成功获救了。
这一桩桩，一件件，无不向我们昭示着周围的美好无处不在。志愿者用自己的行动说明了他的心灵美；一张张灿烂的笑脸表现出他们乐观向上的精神；舍已为人体现出班长首先想着他人，无私奉献！难道他们不美吗？难道世界不美吗？
生活真美好作文 篇四
尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？
“其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？”这一问句提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。
从半高处看，这个世界真美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动，就像是中国传统的中庸思想一样。如果把“半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中”。
因为生命中绝大部份的风景总是在途中，生命主要是为了经历。从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由，从山顶看，是为了“欲穷千里目”，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山小”，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则“不畏浮云遮望眼”，头脑清醒，不受蒙蔽，才会感受生活真实的美。还可立意为：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。其实，从山脚看，也可感受世界的美好。观察事物往往取决于人的态度，如果居高临下，则目中无人，有了有色眼镜，何谈世界的美好。
那么，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，才能从事物的根基上感受实实在在的美好。
生活真美好作文 篇五
蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服…
…
找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。从现在开始，我就是一个“盲人”了。
咦，我是在哪来着？眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了吗？我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢？雪白的四壁，棕黄的家具，天蓝的床单……过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。
待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十一年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉……
我还要出去走走，就在小花园里。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石凳，那儿是……哎哟！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连血的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季十颜十二色（五颜六色×２），在清风的带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。
现在是几点了？我连光的强弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天空由红渐变到浅蓝，这些过去我怎么没注意到呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。
生活真美好作文 篇六
今天的生活如题目一样，很美好。
中午，英语老师说在书吧有事找我，我很疑惑：“我的错题也改了啊，那还有什么事呢？”
怀着忐忑不安的心我走进了书吧，问道：“老师，您找我来改错吗？”
老师让我坐下。那一刻，我承认，我怂了。因为只要一坐下，那就是有事说，有事说就不会是太好的事。但我还是坐下了，唐老师拿出我的卷子，问我几个错题，老师也给我讲了讲，我算明白了这个题。老师说这次这个卷子我至少能考99分，但很不幸，我只考了94分。我就和老师说：“老师，我英语不行，你不用逼我了。”
老师说：“不，你考99分没有问题，我看人不会错的。”
当时我的内心其实在问自己：“我行吗？我会不会不行啊……”
想着，老师让我看了看我写的字，他说：“每个人都有自己的优缺点，包括我，你的优点是你的内心非常有力量，从你的字里行间能看出来你是一个坚强的孩子。但你的缺点，就是你不够自信，你其实可以，为什么不去试试呢？”
我跟老师讲了一下：“我从小跟着姥姥住，没有跟着爸爸妈妈，所以有些题可能在课堂上懂了，可是回去就忘了，还有其实我也不太喜欢英语，所以英语这一方面也就差一点。”
不过，现在我不这么觉得了，现在我觉得我又喜欢英语了。回想五年级刘老师带我们那一年，因为有些同学扰乱课堂秩序，所以刘老师经常一生气就不讲了，所以我的记忆也是断断续续的，可以说就没怎么学会。
然后老师和我谈了一些教学上的事，就让我走了。虽然只有短短的30分钟，但对于我来说却感触非凡。老师那一句：“你可以做到，为什么不去试试呢？”让我深深地记住了，我这一生都不会忘。老师还给我看了上一届六年级一个大姐姐写给老师的一封信，我心里默默想：“老师，等我毕业了，一定还你一封信！”
