染雾优秀的作文：有趣的优秀作文课 篇一
在我上中学的时候，有一节让我印象深刻的作文课。我们班的语文老师，老师王，是一位非常有趣和富有创意的教师。他总是能够用各种方法激发我们对写作的兴趣，并帮助我们提高写作水平。
那一天，老师王带来了一大堆不同种类的鸟儿图片。他要求我们每个人选择一张图片，并以所选鸟儿为主题写一篇作文。我选择了一张展翅准备飞翔的鹰的图片。老师王告诉我们，我们不仅要描述这种鸟儿的外貌特征，还要描绘它的生活习性和行为举止。
在接下来的一小时里，我们全神贯注地写作。老师王走来走去，给我们提供指导和帮助。他鼓励我们用生动的语言和形象的比喻来描绘鹰的飞翔场景，使作文更加生动有趣。他还鼓励我们从鹰的角度思考，想象自己是一只鹰，体验飞翔的感觉，并将这些感受写进作文中。
最后，我们交换了作文并互相阅读。我读了几篇同学的作文，他们描绘了各种不同的鸟儿，包括和平鸽、孔雀和雄鹰等。每篇作文都有独特的风格和观点，让人耳目一新。我从中学到了很多关于其他鸟类的知识和不同的写作技巧。
这堂作文课不仅让我更加了解了鸟类的生活，还提高了我的写作能力。通过用不同的视角思考和创作，我学会了从多个角度观察一个问题，这对于写作和思维发展都非常有帮助。
优秀的作文：有趣的优秀作文课 篇二
在我上高中的时候，我曾经上过一堂非常有趣的作文课。那天，我们的语文老师，老师李，带来了一本充满奇思妙想的童话故事书，他告诉我们，我们要以这本书中的一则故事为题材，写一篇自己的童话故事。
我选择了书中的一则故事，名为《勇敢的小猪与大灰狼》。这个故事讲述了三只小猪与一只贪婪的大灰狼之间的斗争。老师李要求我们在创作过程中，加入自己的想象和创意，并给予故事新的生命。
我兴奋地投入到写作中。我重新构思了故事情节，让小猪们变得更加勇敢和聪明，而大灰狼则变得更加狡猾和可怕。我赋予小猪们不同的个性，一个擅长建造房子，一个善于制造陷阱，还有一个善于发现问题并提供解决方案。同时，我给大灰狼增加了一些搞笑的特点，使故事更加有趣和引人入胜。
在写作的过程中，老师李走到我们身边，给予我们指导和鼓励。他鼓励我们运用丰富的形容词和动词，让故事更加生动有趣。他还提醒我们注意故事的结构和转折点，使故事有起伏和张力。
最后，我们互相交换了作文，每个人都读了几篇同学的作品。我发现每个人都有自己独特的创意和故事情节，每篇作文都有不同的看点和趣味。通过阅读和讨论，我们相互学习和借鉴，共同提高了写作水平。
这堂作文课让我体验到了写作的乐趣和创造力的重要性。通过发挥想象力和创意，我学会了写出有趣和富有想象力的故事，这对于提高写作能力和培养创造力都非常有帮助。这堂课让我爱上了写作，并激发了我对语文学科的兴趣。
优秀的作文：有趣的优秀作文课 篇三
优秀的作文：有趣的优秀作文课
今天，在作文课上进行了一场激烈的顶气球比赛。
比赛马上就要开始了，各校队都在研究战略，有些同学埋头议论“作战方法”。有的同学在做赛前准备。这次比赛的规则是，只能用手顶球，但不能用手抛，如果球落到一个小队的`活动区里，那么那个小组就输了。
只听老师一声令下，把气球抛向第一小队，一小队的周润猛地向气球一顶，气球飘飘悠悠地“飞”到他们第二小队那里。第二小队的李家续身体前倾，像弹簧一样顶 了出去，可能因为力气有点大，气球直接冲向我们队的活动动区，他们首战告捷。
第二局开始了，老师把气球抛向我们小队，我们小队的人围在一起，我们小队的黄则诚向前迈了一步，向汽球顶去，这时气球落到了线上像不倒翁似的左右摇摆，最后我们追平了一分。
现在的比分是1：1开始底局了，这局最关键了。只见老师把球抛向第二小队他们的队员使劲一顶，他以为稳操胜券，可是他们万万没想到我们能用“狮子甩头”这一招
