染雾描写马的小学作文 篇一
马是一种美丽而高贵的动物，它们有着健壮的身体和迅猛的奔跑速度。我非常喜欢马，下面我将为大家描写一下马的形象和特点。
马的身体非常壮实，四蹄矫健有力。它们的头部长着一对大而明亮的眼睛，透露出聪明和灵活的气质。马的耳朵竖立着，时刻保持警觉，用以捕捉到来的危险信号。马的鼻子非常灵敏，能够嗅到远处的气味，帮助它们寻找食物。
马的毛发柔软而有光泽，分为多种颜色，如黑色、棕色、白色等。它们的尾巴长而飘逸，各有特色。马的四肢修长有力，适合快速奔跑。当马奔跑时，蹄子扬起尘土，这是一种非常壮观的场景。
马是温驯而善良的动物，它们与人类建立了深厚的情感联系。马可以被驯服，用来拉车、耕田、运送货物等。在古代，马还是战争中重要的交通工具之一，扮演着非常重要的角色。马的忠诚和勇敢使得它们成为人类最好的朋友之一。
在中国的年画中，马是十二生肖之一，被赋予了吉祥和幸运的寓意。每逢农历新年，人们都会挂上马的年画，希望新的一年里马运亨通，好运连连。
马是我最喜欢的动物之一，我非常希望能够亲近马，感受它们的力量和温柔。我相信，在未来的某一天，我一定能够实现这个梦想。
描写马的小学作文 篇二
马是一种神奇的动物，它们既有力量又有温柔。下面我将给大家描绘一幅马的画面，让我们一起来欣赏吧！
画面中，一头骏马正站在广袤的大草原上。它高高的昂起头，双耳竖立，仿佛在倾听着大自然的声音。它的眼睛明亮而聪慧，透露出一种自信和勇敢的气息。马的鼻子微微张开，吸入新鲜的空气，用它敏锐的嗅觉寻找着食物的气味。
马的身体修长而结实，四肢强壮有力。它的背部覆盖着一层柔软的毛发，光滑而有光泽。马的尾巴长而飘逸，随着微风轻轻摇摆。它的四蹄扎实有力，蹄间的蹄壳发出清脆的声音。
突然，一阵风吹过，马立刻感到了危险的气息。它迅速转身，瞬间腾空而起。马奔跑起来，速度非常快，像一道闪电穿梭在大草原上。它的蹄子扬起尘土，留下一条长长的尘埃轨迹。马奔跑的姿态非常优雅，仿佛在跳动的音符中翩翩起舞。
马是人类最好的朋友之一，它们曾经为人类操劳，为人类提供了很多帮助。如今，马成为了人们休闲娱乐的对象，人们可以骑着马在大自然中畅快奔驰。马也是一种非常聪明的动物，它们能够与人类建立起深厚的情感联系。
马是一种充满力量和温柔的动物，它们给人们带来了无尽的快乐和幸福。让我们一起保护马，让它们在美丽的大草原上自由奔跑吧！
描写马的小学作文 篇三
马是一种不安分的生灵，但是它们在遇到困难的时候都临微不具团结一致共度难关，我也很喜欢马儿。
暑假里爸爸妈妈带我来到了南山，在南山我骑了一匹马，那马非常漂亮，身体是白色的，儿马的鬃毛和尾巴上的毛却是灰色的，长长的睫毛，大大的眼睛炯炯有神，它看起来很有精神。马的头上还有迎风飘动的一穗璎珞。同学们，你们知道吗，马儿都是站着睡觉的，它们一般生活在马棚里，马儿喜欢吃青草。马儿是观光地区非常受欢迎的动物，游客们一般喜欢骑在马背上到处转一转，拍一些照片。
马儿遇到了什么难处俨然临危不惧，这就是马儿的勇敢精神。在古代的时候项羽养了一匹乌骓马，马儿跟主人感情非常好，后来因为项羽兵败在乌江自刎，乌骓马也随主人而去了。这是一个非常感人的小故事。这时我真想大声朗诵一首古诗：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。
我曾幻想过未来的马儿是怎样的：它是白颜色的，身上长了一对金色的翅膀，头上有一个角是白色和咖啡色相间的，用来导航，四个蹄子上各安了一个风火轮，它的眼睛可以看到十万八千里，眼睛还可以透视，马儿还会说话呢！可以飘在空中睡，这就是未来的马儿。我爱它那奶白色的皮毛，那炯炯有神的大眼睛，那矫健的四肢……
描写马的小学作文 篇四
这个暑假，爸爸妈妈带我去了无锡，在那儿，我坐了一回马车。
拉马车的马。挺挺地立在我们面前。我抚摸着它的背，发现它背上的茸毛一根根地下垂，闪闪发亮。这匹年纪还不到3岁的小马，承受了马车沉重的身躯和纽带似的麻绳，骑马人的抽打还在它的脖子上划下了深深的印迹。
无数的委屈，多少的抽打，而这拉马车的马，还是挺挺地立着。委屈与抽打，可能已经被它深深地埋在了心里。
我们上了马车，拉马车的马缓缓前行着。它卖力地拉，棕褐色的身躯不知已流下多少晶莹的汗珠。骑马人是位老爷爷，他模糊的乡音让人有些听不懂。
“老爷爷，马睡哪儿？”
“睡在马厩里啊。”
“不怕它们逃走吗？”
“麻绳拴着呢，走都走不了。”
啊，我吃了一惊：小马应该向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，马车一摇一摆。小马下意识地加快了步伐，领着我们离开了。
它的黑眼珠咕噜咕噜地转，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起来一点也不疲惫。
爸爸妈妈在谈笑风生，用手指指点点。我往车外望去，那儿有六七匹马在缓缓走动。
谈话还在继续进行。
“老爷爷，它们乖吗？”
“乖，乖，它们很听话呢。”
“那它们不乖怎么办？”
“用鞭子抽呗。”
“啊，那它们不疼吗？”
“疼，可是有什么办法。”
我又用手去抚摸小马的尾巴，在那根部，湿漉漉的一大片。
我突然反省，不听地责问自己：为什么我要来坐马车？坐马车不就是给这匹还不到3岁的小马增加负担吗？
它终于仰起头了，眼里带着欣喜：我们的目的地到了。也许，它又在想着怎样把下一批客人安全地送到目的地。
小马的脚步渐渐缓和，最后停下了。我慢慢下了车，望着拉马车的马脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
风呼呼地吹，一些金黄的落叶洒向马车的车轮。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小马走远了，鬃毛依然飘。只是，与刚才似乎不同，它带着一丝客人的眷恋。
哦，马永远是忠诚的。
描写马的小学作文 篇五
徐悲鸿笔下的马栩栩如生，其中我最喜欢的就是他的“奔马图”。
图中的这匹马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调
。两只眼睛炯炯有神地凝望着远方，鬃毛和尾巴随着呼啸而过的风飘起，两只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，好像要冲破这画面。
我看着“奔马图”仿佛看到了这匹马儿在草原上奔驰，它像一支离弦的箭，一道黑色的闪电。四蹄有节奏的踏着，两只耳朵竖立起来，全是肌肉收缩。真好像唐代诗人杜甫所说：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”
我喜欢徐悲鸿的马，更喜欢它坚忍不拔，勇往直前的精神。
描写马的小学作文 篇六
我喜欢马，我也嫉妒马。因为马可以无忧无虑地生活，而我却不能。
马的样子十分讨人喜欢，也很威武雄壮。马的身上有很多毛，尾巴很长，像一条鞭子，如果你靠近了尾巴，它会一脚把你踹飞到特别远的地方。
马爱吃草，所以他喜欢在大草原中生活，因为那里纯净的天空，飘逸的云彩。马吃东西的时候是非常安静的，也不喜欢别人吵他，谁如果去逗他的话，他一定会生气。马睡觉的时候不是躺着的，它是站着睡的，如果它蹲着睡的话，那它就是病了。马跑得非常的快，有的还是“千里马”呢。
过去，著名的画家徐悲鸿就画马，还有文学家把马作为主题写书，摄影师把镜头对准了马。
我喜欢马!
