染雾不一样的语文老师作文 篇一
不一样的语文老师
在我读小学的时候，有一个非常特别的语文老师，他与其他老师不同，让我对语文产生了浓厚的兴趣。
这位语文老师叫李老师，他是个年轻又时尚的老师。他总是穿着一身时尚的衣服，头发整齐地梳着，看起来非常帅气。他总是带着微笑，眼睛里透露出对语文的热爱和渴望。
李老师的课堂气氛非常活跃，他不仅仅是一个传授知识的老师，还是一个激发学生思考的导师。他会让我们观察周围的事物，然后引导我们用语言表达出来。比如，他会带我们到校园里观察花草树木，然后让我们用五个感官去感受它们，再用适当的词语描述出来。这样的活动让我们不仅仅是学习语文知识，还培养了我们的观察力和表达能力。
作文课上，李老师总是给我们一些有趣的话题，比如“我最喜欢的动物”、“我最难忘的一件事”，然后让我们自由发挥。他告诉我们，作文是自由的表达，不拘泥于形式，重要的是真实的情感和思想。他会鼓励我们勇敢地表达自己的观点，并且他会认真地读每一篇作文，并给予真诚的赞赏和建议。
除了在课堂上，李老师还经常组织一些有趣的活动来激发我们的学习兴趣。比如，他会组织一次语文游戏，让我们通过游戏的方式学习语文知识。他还会带我们去参观一些文化名城，让我们亲身感受语文的魅力。
在李老师的带领下，我发现语文不再是一门枯燥无味的课程，而是一个充满乐趣和想象力的世界。我开始喜欢读书，喜欢写作，喜欢用语言去表达我的思想和情感。
不一样的语文老师，改变了我对语文的看法，也改变了我对学习的态度。他让我明白，学习并不是一种负担，而是一种享受。我会永远感激他对我学习的帮助和鼓励。
不一样的语文老师 篇二
不一样的语文老师
在我上初中的时候，有一位特别与众不同的语文老师，她让我对语文产生了浓厚的兴趣。
这位语文老师姓王，她是一个温和而富有耐心的人。她总是穿着一身朴素的衣服，脸上总是洋溢着微笑。她的眼睛里透露出对语文的热爱和对学生的关心。
王老师的课堂气氛非常轻松，她总是以幽默的方式讲解语文知识。她会用生动的故事和有趣的比喻来帮助我们理解难点。她还会用游戏的方式来复习课堂知识，让我们在轻松的氛围中学习。
作文课上，王老师总是给我们一些有趣的题目，比如“我的偶像”、“我的梦想”。她会鼓励我们用自己的语言去表达自己的思想和情感。她会认真地读每一篇作文，并给予真诚的赞赏和建议。她会鼓励我们多读书，多积累词汇，提高语文水平。
除了在课堂上，王老师还经常组织一些文学活动来激发我们的学习兴趣。她会带我们去参观文化名城，让我们亲身感受语文的魅力。她还会组织一次文学沙龙，让我们互相分享自己的作品，互相学习。
在王老师的带领下，我发现语文不再是一门枯燥无味的课程，而是一个充满乐趣和想象力的世界。我开始喜欢读书，喜欢写作，喜欢用语言去表达我的思想和情感。
不一样的语文老师，改变了我对语文的看法，也改变了我对学习的态度。她让我明白，语文是一扇通往知识海洋的大门，只有用心去感受，用笔去书写，才能真正领略到它的魅力。
我会永远感激王老师对我学习的帮助和鼓励。她不仅是一位优秀的语文老师，更是一位关心和引导学生成长的好老师。
不一样的语文老师作文 篇三
9月1日，正值初秋，也是一年一度的开学季，走到校门口有许多八年级，九年级的学生返校，还有就是像我一样，刚军训完没几天的七年级小同学。
走进学校，首先是一种怀着对学校有憧憬的新鲜感，但一看到宿舍楼，一切又都好像回到了军训时那“苦不堪言”的生活。收拾好宿舍，就去了亦悦楼报道，一切都显得非常顺利，父母和我的奶奶也离开了学校，也就说明了我的初中生活就此开始。
第一天，第一节课就是语文，语文老师走进，他的一切都显得像一位普通的语文老师，可他说完一句话后，我觉得我错了。他并没有去讲关于课本的内容，而是别的话题，这让我对这个老师产生了兴趣……
这个老师的名字叫做张宏，戴着一副眼镜，一种文质彬彬的样子，走路的样子很沉稳，也许他是领导的原因，说话的方式也很幽默，显得特别的活泼，就像是一个孩子，一个学识渊博还富有幽默气息的孩子。
语文的第一节课，老师并没有去讲课本，而是去拜了孔子，老师说：“学习前首先要拜老师，而拜老师之前，就是拜老师的老师——孔子。”我们在学校的孔子像前学着孔子的手势，向他三鞠躬。之后，上课之前都要做拜师礼，虽然好多同学都会不小心忘记，但是他总是既往不咎，还次次提醒全班同学。他的前几节课总是让我感到惊喜。
时间过得真快，很快又到了第二天，迎来了一节新的语文课，这次我们换了一个话题，给我们讲的是“阅读”，他声情并茂得给我们讲什么是阅读。他让我们自己在朱自清的《春》中选自然段让我们读，同学们都跃跃欲试，每个同学读完后，老师都会给他评价，指出问题并改正。这让我觉得老师对我们很有耐心。
他还有许多课外学习活动，比如：宏哥夜谈，走进校园学习等。还让我们自己创造一个公众号，将自己写的文章发在里面去展示。这些让我对学习有了焕然一新的.理解。
这就是我心中不一样的——语文老师。
不一样的语文老师作文 篇四
在我的印象中，传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女，教起课来慢慢悠悠，一副古代老夫子的样子，让人听起来枯燥无味，不用三年，便也成了一位书呆子。
记得上第一节语文课之前，我们都特别激动，这次教我们的语文老师是什么样子的呢？男的？女的？高的？矮的？胖的？瘦的？……。正在我们想象之余，一位貌似学姐的Lady径自走了进来，头也不抬的摆弄着电脑，当时，我的大脑处于瘫痪状态，同学们也惊奇的睁大眼睛，小声议论着，“她是谁啊？我们新的语文老师吗？”“不是吧，应该是来干活的学生吧。”“才不是呢！她没有穿校服！”“呃……”“不过，她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实，这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗？你见过哪个女老师穿着休闲装（T恤和短裤）上班的？你见过既不化妆又不做头发的女老师吗？
经过以上种种原因的分析，我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。
每次上课前，只要一听到语文老师那中气十足的“上课”，我们便也来了精神，有的同学是被她的激情感染了，有的同学则是被吓着了。至此，上语文课时，我们没有一个打盹的。
上课时，语文老师讲课的方式也与众不同，她的声音很响亮，我们每一个同学都听得很清楚，每次听写课文时，我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声，她心里肯定在想：哼哼，现在没本事了吧，让你们不好好的给我背课文，我一定要狠狠地罚罚你们，给我重写！重写！别以为
我好欺负……
我们那聪明可爱的，阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。
