染雾以我与书为话题的作文 篇一
读书对我来说，一直都是一种享受和沉浸的过程。无论是纸质书籍还是电子书，每当我打开书的一页，我就仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里，我能够与作者对话，与主角共情，与故事一起成长。
首先，读书对我的思维能力和语言表达能力有很大的提升。通过阅读不同类型的书籍，我能够接触到各种各样的思想和观点，从而拓宽了自己的视野。我学会了思考和分析问题，培养了批判性思维。同时，通过大量的阅读，我的词汇量也得到了丰富和提高。在写作和表达方面，我能够更加准确地用词，更加流利地表达自己的想法。
其次，读书让我得到了很多宝贵的人生经验和智慧。书籍中的故事和人物往往能够触动我的心灵，给我带来启迪和鼓舞。比如，经典名著《红楼梦》中的林黛玉和贾宝玉，他们的情感纠葛和成长历程让我深受触动。通过他们的故事，我学会了珍惜眼前人和事，明白了人生的无常和变化。这些宝贵的人生经验和智慧，让我在面对困难和挫折时，能够更加坚韧和勇敢地面对。
最后，读书也是我享受孤独和独处的时刻。在阅读的过程中，我能够与自己的内心对话，思考人生的意义和价值。阅读让我感到宁静和平和，让我能够暂时摆脱现实的纷扰，沉浸在书海之中。这种独处的时光，让我能够更好地了解自己，也让我更加深入地思考问题。
总的来说，我与书的关系是一种相互成就和陪伴的关系。读书不仅给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。通过阅读，我能够与作者和主角共情，与故事一起成长。阅读不仅是一种习惯，更是一种生活的态度和追求。我希望能够继续保持对阅读的热爱，并且将读书的乐趣和启发分享给身边的人们。
以我与书为话题的作文 篇二
书籍是我生活中最亲密的伙伴，陪伴我度过了许多孤独和无聊的时光。在我与书的相处中，不仅开拓了我的视野，还培养了我的情感和思维。
首先，读书拓宽了我的视野。通过阅读各种类型的书籍，我能够了解到不同领域的知识和信息。无论是历史、文学、科学还是哲学，每一本书都是一扇打开的窗户，让我能够洞察更广阔的世界。我能够了解到不同国家和文化的风貌，了解到各种领域的前沿知识。这些知识的积累让我变得更加博学多才，也让我在与他人交流和思考问题时更加有底气和自信。
其次，读书培养了我的情感和思维。通过与书籍中的人物和故事进行情感共鸣，我能够更好地理解和处理自己的情感。比如，当我读到一本描写友情的书时，我能够深刻地体会到友情的珍贵和宝贵。通过书中的人物和情节，我能够学会如何对待自己的朋友，如何在友情中成长和进步。同时，阅读还培养了我的思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我能够学会思考和分析问题，培养了我批判性思维的能力。这种思维能力在我的学习和生活中起到了重要的作用，让我能够更好地理解和解决问题。
最后，读书给了我无穷的乐趣和享受。每当我打开一本新的书，我就像是进入了一个全新的世界。在这个世界里，我可以与作者对话，与主角共情，与故事一起成长。我能够在书中找到自己的影子，也能够找到答案和启示。这种阅读的乐趣和享受让我感到愉悦和满足，也让我更加热爱读书。
总的来说，我与书的关系是一种相互成就和陪伴的关系。读书不仅让我开拓了视野，培养了情感和思维，还让我感受到了无穷的乐趣和享受。我愿意继续与书为伴，与书共同成长，与书一起探索更广阔的世界。
以我与书为话题的作文 篇三
“三尺微命，一介书生。”我却无悔。——题记
傍晚，小城中悄悄洒下几丝细雨，树叶在风中摇曳。而我，依在窗旁，轻轻地，翻起那几页，馥郁墨香的书……
知书，不仅要懂得书中的大概内容，还要更深入地，感受里面的美。
小时候，我迎来的第一本书，是《三字经》。“人之初，性本善……”朗朗读书声久久回荡着。当时还小，不懂得其中的意思，只是一遍又一遍的读着，感受着。现在长大了，时隔已久，但仍记得儿时一遍又一遍念着的《三字经》，却又有了许多的体会。
《三字经》是我的启蒙书吧，也算是为我打开了一扇大门，这扇门，通往着一条条神秘的道路。
从小学看的童话书说起。童话书，是在每个年龄段看后，又会有不同感受的。像《爱丽丝梦游仙境》，以前，我只能单纯地觉得，红皇后很坏，却忽略了爱丽丝与其他朋友的友谊。而现在，再看一遍，又会发现许多以前遗漏掉的片段，这本书，让我懂得了人间的善与恶，还有梦境的丰富与现实的虚无。
我的书世界在慢慢丰富，现在我所阅的书，已不再是以前那些生动活泼的漫画了，已褪去了几分幼稚。
指间拂过书架，轻轻抽出一本书，闻了闻，略散墨香——翻开，便沉入其中。就这样，我读完了许多书，各式各样的，这一路上，仿佛也懂了许多。知书，所谓知其道也。
“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”知书，知其道，时不时的，也会被作者的思想感情感染，特别是在诗中，时而是豪放率真，时而忧郁多愁，再则豁然开朗。有时，诗集也有情，好比书，皆知，则心旷神怡。
雨，停了，而我翻书的手，却没有停。翻阅书籍，会让我懂得许多道理。不知以后的路有多长，只求为一介书生，以中有足乐者，无悔……
知书，知其道。我懂书，书，也会懂我。
以我与书为话题的作文 篇四
世上有这样一种东西:为了它,我可以在诱人的美味面前无数次咽下口水;为了它,我还可以对梦寐以求的玩具视而不见.
没错,它就是书.
在我读幼儿园的时候，我就喜欢整天捧着图画书在看。虽然那时候还不识字，但是看见书上精美的图案，已经让我爱不释手了。
上小学的第一天起，课本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插图,一个个整齐的方块字似乎有神奇的魔力,能让我在最爱玩的年纪安静地坐下来看书,我常常一坐几个小时不动地方.。后来认识的字也逐渐多了。于是，中外寓言，童话故事自然而然的成了我的至爱。从《伊索寓言》，到《安徒生童话》，从《葫芦娃娃》到《打闹天宫》┄┄我读了不少凄美的故事，它们告诉了我人间的真善美。这对于年幼的我而言，虽对于我没什么深刻的体会，但也能在朦胧中懂得一些道理。
因为我对书的着迷，所以很爱收集书。每当看到一本自己喜欢的书，我都会用自己节省下来的零花钱把它买下来，当你拥有它的时候那种心情，可以说只有自己才能感受到。记得有一次，我在放学之后回家的路上，突然下起雨来，我跑进了路边的一个书店。在书店的书架上，我看到了一本《最新世界少年儿童百科》，那是老师曾在班上推荐过的书，说要是看到最好买一本。对于我这么爱书的人，却真的让我碰到了。我拿着这本书真是舍不得放手呀，翻开了几页，又翻到封底看看标价，哇，三十块钱，再翻翻几页，又漠漠自己口袋里那几块钱。三十块钱对于别人来说，可能不算什么钱，但对于一个小学生的我来说，三十块却已经很昂贵，三十块够我花好几星期的啦。我再次看看书的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里够三十块钱呀。我不得不把它放回原处。在书店里转了一圈，雨还没有停，我又转回原来的地方，再次拿起《最新世界少年儿童百科》，再翻一翻……这次，那位售书员走过来，但她对我说的话让我一辈子都记得，“小朋友，你到底买不买，不买不要把书翻旧了。”我只好把书放下，她说的不是没有道理，于是，我只好回家，虽然雨还没有全停，但我好像没有感觉到它的存在。我在想：等我以后有了钱，我把你的书店全买下。
我爱书，书让我体味到了人间的酸甜苦辣,我跟着书中人物的命运或喜或悲,我不断感受到灵魂受到荡涤.毫不夸张的说,书的世界是天空是海洋,让我变成鸟儿自由的翱翔,变成鱼儿尽情的畅游.
感谢书,感谢有书相伴的日子.往后的岁月,我仍愿与书共同走过
以我与书为话题的作文 篇五
我读书，我将书的界限模糊后又扩大，于我，实体的书自是毋容置喙，一阕诗词是书，一首歌谣，甚至一个人都是书。他们环绕着富有主观性极强的`感情色彩，在我的体内碰撞出经久不息的震颤共鸣。
我在书浩渺的文字中寻到新奇的手法，在那儿惊奇着。《计数器少年》一书中形容他“螃蟹般的块状体格”，这比喻用得多妙!再如《追风筝的人》中“一具骷髅伪装成他，前来开门”，我眼前几乎映现出人物极度消瘦的身影了。梁遇春在其对徐志摩坠机身亡发表的悼文中回忆：“他的眼睛又好像希腊雕像那两片光滑的，含有无尽情调的眼睛。”岁月更替轮回，而文字的本质始终未曾改变，反而因时光的积累沉淀得越发厚重且韵味悠长。
我在书含情脉脉的描写中窥见其惊艳。京极堂说：“没有不好看的书，书都是有趣的。”于我而言，我更倾心于其中表达着或是沉重或是缱绻的感情的式样。百人一首中第十六首和歌“别君远赴因幡国，心似稻叶山顶松。天边若闻君相待，自当速速就规程”将其理解成阐释好似上杉景辉与直江兼续的铁一样的主仆关系的词固然可以，但若利用文字自身的灵活性稍加变通，表达了若兼续与石田三成般的深厚友情也未尝不可了。
而除了歌，诗也是极尽抒情之能事。有人这样评价：诗人的灵魂在彼此的分裂和仇恨中，穿越了宇宙，在那里凝视我们这个已经没有诗人的地球。这一方面显示出诗人与世俗格格不入的特例独行性，一方面显示出其在精神领域层面的开明者的地位。在读诗的过程中，我好像不再是我了，身体只是魂魄的暂驻地，我于书中与作者试图表达的心境融合，受到圣礼一般变得虔诚又纯洁，用湿润和孤独的眸子凝视着世界。
我有时也读人，人也是一本书。人们经常将老人的逝世叙述成一座图书馆的消失，其原因大概也在于此吧。《在路上》的主人公迪安，是“西部牛仔的原型和流传至今的拓荒精神的最好诠释者”他生活在社会边缘，穿梭在美国东西海岸间的公路上来往追寻他所向往的无限自由的美国梦。他作为西部夜晚英雄，生气勃勃，不可预测并且旋风般令人晕眩。此人葆有引人羡慕的魅力性格的同时，也像个普通人那样拥有或许可被缩放却无法消除的缺憾。通过读这个人物，我的确得以探视美国拓荒精神的再现以及一种想象的状态和一种醒悟的感觉。这些狂野漾着热量的文字和人物形象赋予我生活的激情与反抗，填充我以各种形状的爱，使我成长为一个更加全面的人。
我与书一直以来是我单方面受惠的交往形式有些令人自愧，然而若要我吐露心声，引用那句顾城写给妻子的话再合适不过“我将默默注视你，让一生都沐浴着光辉”。
以我与书为话题的作文 篇六
俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这句话说得真对。读书，不但可以从中学到知识，还可以使你忘记所有的烦恼。
在我八岁的时候，我还是一个整天贪图玩耍的毛小子。那时侯我一点儿也不喜欢书。在我生日的那一天，爸爸就给我买了许多书，有：《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《封神榜》……当我出去玩累了之后回来的时候，看见桌子上的书，就拿起来看，寻找其中的奥秘，所谓的奥秘，就是我想要的快乐。那时我也奇怪，一向来喜欢“拆”玩具的我，今天竟对书这么温柔起来。我在书的海洋里自由遨游。《三国演义》中，那一个个精彩的战争情节吸引这我；《水浒传》中，一百零八个好汉让我佩服得五体投地；《西游记》中，唐僧师徒四人在各路神仙的帮助下，斩妖除魔，最终取得了真经，成了佛……从那次起，我和书结下了不解之缘。
有一次，我啃着一本《包青天》，我真佩服黑脸包公的公正不阿、铁面无私。我深受包公的教育，我那时决定，要向包公学习，做个公正不阿的小包公。
刚好在那天的次日，我们组就有一个同学写欠作业，作为组长的我，决定记他的名字。顿时，他想离了弦的箭，冲到学校门前的小卖部，用他的零花钱买了一大堆零食。等他到了教室的时候，偷偷地把零食塞给了我，但被我公然拒绝了，说：“好啊你！你敢收买我！错了就要改，你自己留着吃吧！”那一次，我记了他的名字，他也受到老师的批评。要知道，因为那一件事，我还得罪了许多同学。在第二个星期选组长的时候，我落选了。但后来又像书里所说，因为皇上的清明，坏人被杀，包公又官复原职了。在老师的了解之下，我又当上了组长。
书，她是老师，之所以我爱读书，是因为书教会了我做人的道理，给予我知识，同时也给了我精神和力量。我和书的故事将持续到永久，做永远的朋友。
作文五：我与书
