染雾篇一：中学生作文：一个学生笔下的语文老师
在我的中学生涯中，我遇到过许多优秀的老师，但其中最令我难以忘怀的要数我的语文老师了。她是一位年轻而有活力的女教师，教学经验丰富，深受学生喜爱。
首先，我要称赞她对我们学生的关心和照顾。每次上课前，她总是会细心询问我们是否有什么困难或问题，她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和倾听者。她总是非常耐心地回答我们的问题，从不嫌烦。有时，她还会主动与我们交流，了解我们的生活和学习情况。她的关怀让我们感受到了温暖和安慰。
其次，她的教学方法独特而有趣。她总是通过生动的例子和有趣的故事讲解知识，使得枯燥的语文课变得生动有趣。她善于激发我们的学习兴趣，让我们主动参与课堂讨论和互动。她还会组织各种语文活动，让我们动手实践，提高语文能力。她的教学方法让我们在轻松愉快的氛围中提高了语文成绩，也培养了我们的创造力和思维能力。
最重要的是，她是一位严格而公正的评分老师。在她的课堂上，我们始终感受到公平和公正。她会对我们的作业进行认真批改，并给予详细的评语和建议。无论是优秀还是不足，她总是给予我们鼓励和指导。她从不歧视任何一个学生，始终相信每个人都有潜力，只要努力就能取得进步。
总之，我的语文老师是一位敬业、负责、有爱心的优秀教师。她用她的真心和努力教育着我们，让我们爱上了语文，也受益匪浅。她不仅传授了知识，更培养了我们的品德和思维能力。我将永远怀念和感激我的语文老师。
篇二：中学生作文：一个学生笔下的语文老师
在我的中学生活中，有一位语文老师给我留下了深刻的印象。她是一位严格而有耐心的教师，她的教学方法独特而有趣，让我在语文学习中有了更多的收获。
首先，她注重基础知识的打好。她会耐心地讲解每一个知识点，重点讲解易错的地方，并反复强调掌握基础的重要性。她会引导我们多读经典文学作品，提高阅读理解能力和写作水平。她还会布置大量的练习题，帮助我们巩固所学知识，提高应试能力。她的教学方法让我们对语文产生了浓厚的兴趣，也让我在语文考试中取得了不错的成绩。
其次，她注重培养我们的思维能力。在课堂上，她会提出一些引人思考的问题，激发我们的思维和创造力。她鼓励我们多参与课堂讨论，提出自己的观点和见解，培养我们的批判性思维能力。她还会布置一些有趣的写作作业，让我们动手实践，提高我们的表达能力和思维逻辑。通过这些训练，我逐渐学会了独立思考和分析问题的能力。
最后，她是一位关心和照顾学生的好老师。无论是在学习上还是生活上，她总是关心我们的困难和问题，并尽力帮助我们解决。她会在课后留下来，为我们答疑解惑，给予我们专业的指导和建议。她的关心和照顾让我们感受到了师生之间的温暖和亲切。
总之，我的语文老师是一位敬业、有耐心和有爱心的优秀教师。她的教学方法独特而有趣，让我在语文学习中有了更多的收获。她注重基础知识的打好，培养我们的思维能力，关心和照顾学生。我将永远感激和怀念我的语文老师，她给我留下了美好的回忆和宝贵的人生经验。
中学生作文：一个学生笔下的语文老师 篇三
中学生作文：一个学生笔下的语文老师
我的老师很特别，个子较高，身子微瘦。他时常穿一件白衬衫，一条灰黑色的裤子，然后大摇大摆地走进教室。上课铃声响起之前，他总是在讲台上踱来踱去，两只手掌一直互相搓着，似乎显得很焦躁不安，然后冷不丁地吼叫一声：“上课！”好似平地一声惊雷，让困乏的人惊醒。此特别之处可见一斑。
他在教学上可谓别具风格，上的课总能让人不禁发笑。
有一次在讲评作文时，他针对某同学的作文题《那一次，我读懂了人生》说：“我活了大半辈子，都没读懂人生，你一个十几岁的小孩子就读懂人生？！”这还不算完，又针对另一个同学作文题目《那一次，我读懂了死亡》说：“既然你让我感受到了死亡的威胁，我就让你感受到低分数的威胁。”弄得全班哄堂大笑。其实，他在提醒我们，写作文要表现积极乐观的.情怀。
他还给我一种正直的感觉，在课上我能深深地感受到。
在上文言文课时，他讲《鸿门宴》的项羽，直言不讳，称其“傻乎乎的”，后又称其“豪爽”。项羽若是听到这样的评价，估计也会发笑吧！又有一次，他在讲巴金的时候，提到韩寒在某电视台节目《零点锋云》里对巴金作品的诋毁，表现得很愤怒，说：“巴金的作品能流传几十年，我看他的作品能流传多久！”
我的语 文老师不止幽默、正直，还博闻强记。在办公室或家里吞云吐雾地吸烟的时候，他会风趣地说：“我想起一个学生的作文片段，好像是一个描写吸烟的片段：用中指和拇指夹着烟蒂，用食指猛地一弹，烟蒂就掉到一米开外的烟灰缸里。换成我，我都是用中指和拇指弹的，能弹到50米之远。说不定哪天你在路上走着，突然被什么东西砸到了，那就是被我一指弹弹出的烟蒂砸到了。”接着，他不忘告诫我们：“抽烟有害健康。老师是不小心染上毒瘾，要戒都难。抽烟是一种非常可恶的陋习。你们可别学我噢！”我不无艳羡地说：“老
课上，他可以随时向我们讲述某一个作家某一部作品，有时为了印证自己的观点，可以列举诸多作品进行论述。许多难懂的文言文句子，他也可以信手拈来，滔滔不绝地说。他一讲课，到激动处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，肢体语言非常丰富。他就是常用肢体语言加上饱含感情的语言，来引导我们听课的。
有文采，又幽默，且正直的老师，求之当世能有几人？
