染雾观察蜗牛的小学作文 篇一
蜗牛是我最喜欢的小动物之一。今天，我在花园里观察了一只蜗牛，发现了很多有趣的事情。
这只蜗牛的壳是又圆又光滑的，呈现出漂亮的棕色。当它爬行的时候，壳上还会闪烁出一些光芒，看起来非常漂亮。我总是很好奇蜗牛的壳是怎么长出来的，于是我仔细观察了一会儿。
我发现蜗牛的壳是它们自己的身体分泌出来的。当蜗牛感到自己的壳有点破损时，它们会分泌一种粘稠的液体，然后用这种液体覆盖在壳上。随着时间的推移，这种液体会变硬，并且形成一个坚硬的壳。真是太神奇了！
除了观察蜗牛的壳，我还发现蜗牛的眼睛也非常有趣。蜗牛的眼睛长在触角的末端，它们可以向各个方向伸展和缩回。当蜗牛感到有危险时，它们会立刻缩回触角，以保护自己。我试着用手指轻轻触碰蜗牛的触角，它立刻把触角缩回壳里，看起来非常可爱。
蜗牛的爬行速度非常慢，每分钟只能爬行几毫米。但是，它们却非常勤奋。我发现蜗牛一直在用它们的触角嗅探周围的环境，寻找食物。尽管爬行速度慢，但蜗牛却能够找到它们需要的食物，这让我对它们的智慧感到惊讶。
通过观察蜗牛，我了解到了很多关于它们的有趣的事情。蜗牛的壳是它们自己分泌出来的，它们的眼睛长在触角的末端，可以向各个方向伸展和缩回。尽管爬行速度慢，但蜗牛却非常勤奋，能够找到食物。我喜欢观察蜗牛，因为它们让我感受到了大自然的神奇和美丽。
观察蜗牛的小学作文 篇二
今天，我在花园里观察了一只蜗牛，它让我对生命有了新的认识。
蜗牛的生活看起来非常平凡，它们每天都在花园里爬行，寻找食物。但是，它们却有着顽强的生命力。蜗牛的寿命可以长达几年甚至十几年，这让我感到非常惊讶。尽管它们的生活很简单，但蜗牛却能够适应各种环境，生存下来。
蜗牛的爬行速度非常慢，但它们却从不放弃。无论是在平地还是在陡峭的山坡上，蜗牛都能够坚持爬行。即使它们面临困难和挑战，蜗牛也会继续努力前进。这让我想到了自己在学习和生活中遇到的困难，我应该像蜗牛一样坚持不懈，不放弃。
蜗牛的壳是它们的家，也是它们的保护伞。壳能够帮助蜗牛保护自己，并且提供身体的支撑。就像蜗牛的壳一样，我们也应该保护自己，保持坚强的内心。在面对困难和挑战时，我们要有勇气和坚持不懈的精神，像蜗牛一样保护自己。
通过观察蜗牛，我学到了很多关于生命的道理。蜗牛的生命力顽强，它们能够适应各种环境，生存下来。蜗牛的爬行速度虽然慢，但它们从不放弃，坚持不懈地前进。蜗牛的壳是它们的家和保护伞，它们能够保护自己，坚强地生活着。蜗牛让我明白了生命的意义和价值，我要像蜗牛一样，勇敢地面对生活的挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。
观察蜗牛的小学作文 篇三
今天，计老师把一只蜗牛放在投影仪上让我们观察。
蜗牛有两对触角，一对长的触角上面圆圆的东西是眼睛，另一对短的触角是用来探路的。它还有一个"奖杯"——坚硬的外壳，对于它自己来说是一个重重的负担。
计老师用石头碰了一下蜗牛，蜗牛把两对触角立刻缩了进去。计老师又碰了一下它，蜗牛把脖子也缩进去了，看来它真是一个胆小鬼啊！蜗牛伸长了脖子，到处张望，看见有一片大大的叶子，就爬了过去，那速度，比起它有翅膀的时候慢了十几倍呢！
蜗牛把叶子裹了起来，和叶子合二为一了！它把叶子当成了自己的宝贝，把脖子伸得好长，像是在巡视有没有敌人要偷走自己的宝贝一样。过了十几分钟，蜗牛才把叶子放到安全的地方，自己爬到石头上了。此时的它站在石头上，
伸长了脖子，东边看看，西边看看，但还是没看到太阳。不过，它觉得自己到了天堂，因为这里下边白，上边也白，它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢！蜗牛走到一朵绿色的云儿上，享受着高级待遇，静静地睡着了。
这次观察蜗牛让我看到了蜗牛的快乐！
观察蜗牛的小学作文 篇四
观察蜗牛科学课上，老师让我们捉蜗牛来观察。我在学校的花坛里捉到了两只小蜗牛，按照老师说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。
“开饭”的时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。第二天下午，科学课上，通过老师讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它的身体，它就会立刻缩进自己的“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜的叶子，别看它的嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多的动物，最多的能有一万多颗呢！
蜗牛的两只触角上有两颗黑色的小点，那就是它的眼睛，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，它爬过的地方就会有类似鼻涕的粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。通过这次观察，我知道了蜗牛的许多特征，收获了许多知识。
观察蜗牛的小学作文 篇五
听说冬眠的蜗牛遇到水就会醒来。起初，我有点不相信，但是一次实验让我得到了答案。
一天放学回家，弟弟突然叫我到阳台上来。我问：“干什么？”弟弟惊奇地说：“有蜗牛！”听他这么一说，高兴极了，赶紧跑去阳台。来到阳台，还真有一只蜗牛。我仔细看了一下，发现蜗牛的头是缩进去的。忽然，我想到了把蜗牛放进水里这个有趣的实验。我找来一个杯子，装满水，拿到阳台上，小心翼翼的把蜗牛放进杯子里。弟弟疑惑不解地问：“你干什么？”我兴奋地回答：“我听说蜗牛放进水里就会醒来。”我和弟弟静静的守在那里，不一会儿，蜗牛真的醒过来了。它先是慢慢的把角伸出来，再慢慢把头伸出来。弟弟激动的叫了起来：“蜗牛真的醒了！”蜗牛东张西望，好像在找什么东西似的。我想：“为什么蜗牛会醒来呢？是蜗牛以为春雨已经滴到壳上，春天来了吗？”
俗话说：“耳听为虚，眼见为实”，我通过自己实验，证明了“蜗牛遇到水就会醒来”这是真的，真得很开心！
观察蜗牛的小学作文 篇六
蜗牛是我们常见的一种软体动物，草地上、花坛里，到处可以看见它的身影。这次的科学课上老师要求我们观察蜗牛。
我在校园的花坛里捉了一只大蜗牛。她的头上长着一对长触角和一对短触角。长触角上两颗“黑圆珠”就是蜗牛的小眼睛。蜗牛背着一个坚硬的贝壳，那贝壳上有着螺旋状的花纹，说实在还真挺漂 亮的，我在观察中发现，只要蜗牛碰到什么东西，就会立刻缩进贝壳里，原来这贝壳就是起着保护身体的作用。蜗牛用什么爬行呢？哦，他是用腹足来爬行的，蜗牛爬过的地方都会留下一种我从来没见 过的液体，人们把它叫做黏液。
我喜欢蜗牛这种小动物，它给我带来了欢乐，也给带来知识。
