染雾四季风小学作文 篇一
我的梦想
我是四季风小学的一名学生，我的梦想是成为一名优秀的医生。我选择了这个梦想，是因为我希望能够帮助更多的人，让他们摆脱病痛，恢复健康。
小时候，我曾经生过一场大病，那段时间我感到非常痛苦，无法正常上学和和朋友们一起玩耍。但是，医生们的及时救治和关怀让我渐渐恢复了健康。我深深地感受到医生的伟大和他们对病人的关怀，这让我对医生这个职业充满了敬意和向往。
为了实现我的梦想，我每天都努力学习，特别是对科学和生物这两门课程格外重视。我认真听讲，积极思考，希望能够在学习中获得更多的知识和技能。我还参加了一些医学知识的培训班，通过观察和实践，让自己更加了解医学的知识和技巧。
除了学习，我还积极参加社会实践活动。我经常参加义工活动，为社区老人和孤寡老人提供帮助和照顾。我希望通过这些活动，能够让自己更加了解病人的需求和帮助他们的方法，为将来成为一名医生打下基础。
为了实现我的梦想，我还需要不断锻炼自己的身体和意志。医生的工作很辛苦，需要经常面对各种各样的困难和挑战。所以，我每天都坚持锻炼身体，增强体力和耐力。我还积极培养自己的意志力，学会面对困难和挫折，不轻易放弃。
我相信，只要我坚持努力，我的梦想一定会实现。我希望将来能够成为一名优秀的医生，为更多的人带去健康和希望。
四季风小学作文 篇二
我的寒假生活
寒假即将来临，我早早地制定了一个丰富多彩的寒假计划，希望能够度过一个有意义的假期。
首先，我计划利用寒假时间充电学习。我会花一定的时间复习上学期的知识，巩固基础。我还会选择一些自己感兴趣的课程进行学习，比如绘画、音乐等。我相信通过不断学习，我会在寒假中获得更多的收获。
其次，我计划多读书。我喜欢阅读，因为它能够开阔我的眼界，丰富我的知识。我准备读一些名著和科普读物，希望能够提高自己的阅读能力和文化素养。
此外，我还计划参加一些兴趣班和培训班。比如，我想报名参加一些体育锻炼班，提高自己的身体素质。我还想报名参加一些手工制作班，学习一些手工艺的技巧。我相信通过这些班级的学习，我会在寒假中有更多的收获和成长。
最后，我还计划花一些时间和家人一起度过。平时，因为学习的压力，我很少有时间陪伴家人。寒假是一个很好的机会，我希望能够和家人一起出去旅游，感受不同的风景和文化。我还计划和家人一起做一些家务劳动，比如准备晚餐、打扫房间等。我相信通过这些活动，我和家人之间的感情会更加深厚。
这就是我的寒假计划，我希望能够按计划度过一个充实而有意义的假期。我相信通过这个假期的努力，我会在各个方面有所进步，为将来的学习打下坚实的基础。
四季风小学作文 篇三
风轻轻的吹遍了田野，把花粉送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹，湖边的杨柳，也被风吹的摇曳着青嫩的新芽。
四季的风最可爱的要算是和暖的春风了。
春风像慈母的手抚摸着大地，小草也翩翩起舞，好看极了，农夫在和煦的春风中播下种子，为将来美好的收获而工作。
夏天的风有时候很闷热，使人十分烦恼；有时候又很清凉，使人十分舒服；有时候却又像猛烈的雄狮，咆哮着掀起层层巨浪，接着引起山洪暴发，横扫四方，拔倒大树，是魔穴，是妖窟？顷刻间，寻子、寻孙，寻爹娘，寻老婆、寻女儿，哭笑的声响，响彻天，制造了无穷无尽的人间无头怨狱！
秋风像仙女，驱逐了烦人的酷热，踏着轻盈的舞步，带着几许清爽和新凉徐徐而来。的确秋风就似那管古老的箫，吹绝了天地情韵，为人们打开了天地间一道久掩的重门，让充满期待和希望的芸芸众生迎来了金灿灿的而又氤氲芬芳的收获！绿树纷纷飘下泛黄的落叶，她却在如醉如痴地呵护着累累果实，演绎着一年一度的绿肥红瘦，同时把细小坚实的种籽洒向原野沃土，孕育着来年春天的百花开放，飘溢出一种淡淡的诗意，一种幽幽的情怀！
冬天到了，凛冽的北风把书烧伤的叶子都吹了下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草枯萎了，小动物也不见了……四周，顿时被这冬天的风磨平。
四季里的风各有千秋，也许正是这样才有了这美丽的大自然的，才有了这色彩斑斓的世界。
四季风小学作文 篇四
也许是它，它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的'风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
四季风小学作文 篇五
春：
春天像一个小仙子挥舞着她的魔法棒把万物都唤醒了，把小草变绿，把冬眠的动物唤醒，又唤来雨娃娃，让她下了一场大雨。地上的小草摇来摇去好像在说谢谢你，贴衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风这句诗写的真好，写出了春天温和的风，雨水湿润大地，辛勤的人们又出来劳作了。用自己的双手创造美满的生活。
夏：
夏天是一种紧张急促的旋律有的人欢喜有的人不喜欢。农民着时候打完麦子，还得给秋苗追肥，浇水。有一首诗叫享夏日是唐代诗人高骈写的诗，绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
秋： 秋天是收获的季节农民忙着收果子和粮食有的农民再收水稻有的农民在收蔬菜。大家都过着充实的生活，人们的脸上堆满了微笑。秋天的风景也是很美丽，映在稻田里夕阳的黄色的光，的、把田地里辛勤劳动的人民的背影衬托的好美，街道上变黄的风叶给城市穿上了新装，放眼望去，处处融融恰恰。
冬：
冬天是一年中最美丽的季节，白雪纷飞，到处是一片白色的景象，雪是冬天的精灵，给城市里带来了欢乐。雪杖是小朋友最喜爱的。冬天里的鹅毛般的大雪也给人们带来了明年的希望“瑞雪兆丰年”说的就是人们对冬天的喜爱。
四季风小学作文 篇六
风，一种神奇的东西，它看不见，摸不着，谁也不知道它是什么模样，谁也画不出它的面目。它知道自己能给人类送去凉爽，也可以让人们对它惊恐，它知道自己在四季各有形态。
春天，春暖花开。风用它那轻柔的双手抚摸着刚刚苏醒的大地；用它那轻柔的双手触摸着人们的脸庞，人们这时站在草地上感受着春风，十分舒服。风，一种温柔的东西。
夏天，骄阳似火。这个季节的风大部分时间都躲在家里或在海边转转，于是人们也追着风的脚步来到海边，感受着咸咸的海风，感受着美丽而神奇的大海，玩弄着风从海里带来的礼物：浪花。风，一种神奇的东西。
秋天，硕果累累。风正在田园与果园中闲走，时而“摘”下几个成熟的果实，时而抚摸成熟的农作物，时而看着人们大丰收，时而为农民伯伯们擦汗。风，一种勤劳活泼的东西。
冬天，寒风凛冽。它拼命地吹着，让人们把衣服裹得更紧了。它吹在人们脸上，更是像刀割了一样疼。风，一种无情的东西。
风，它四季常变，没人知道它在说什么，没人知道它在想什么
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