染雾于关爱的作文 篇一
关爱与成长
关爱是一个温暖而强大的力量，它能够改变一个人的生活，也能够影响整个社会。在我们的成长过程中，关爱是不可或缺的，它为我们提供了支持、指引和鼓励，让我们能够茁壮成长。
首先，家庭是最早也是最重要的关爱来源。在家庭中，父母对孩子的关爱是无微不至的。他们给予我们温暖的怀抱、美好的回忆，以及无尽的爱。父母的关爱让我们感受到爱的力量，让我们在困难和挫折面前坚强勇敢。他们不仅在经济上支持我们，还给予我们教育和指导。父母的关爱是我们成长路上最重要的动力，它让我们有勇气追求梦想，也让我们懂得如何关心和爱护他人。
此外，学校也是关爱的重要场所。教师和同学在我们的学习和生活中给予了很多关爱。教师们不仅传授知识，还关心我们的成长和发展。他们耐心地解答我们的问题，鼓励我们克服困难。同学之间的友爱和关怀也让我们感受到温暖和安慰。他们帮助我们度过困难时期，分享快乐和悲伤。学校的关爱让我们在学习中获得成功，在人际关系中建立良好的友谊。
此外，社会也需要关爱。社会组织和志愿者们为弱势群体提供关爱和帮助。他们关注孤寡老人、残疾人士、儿童和贫困家庭，给予他们物质和精神上的支持。这些关爱的行为让我们懂得同情和帮助他人，培养了我们的社会责任感和公民意识。
总的来说，关爱是我们成长中不可或缺的一部分。家庭、学校和社会中的关爱让我们变得更强大、更自信，也让我们学会如何去关心和照顾他人。让我们共同传递关爱，用行动改变世界。
于关爱的作文 篇二
关爱与幸福
关爱是人类最基本的情感需求之一，它是我们实现幸福生活的重要保障。在现代社会中，关爱不仅仅是个人之间的情感交流，更是整个社会的核心价值观。只有通过关爱他人，我们才能真正感受到幸福的滋味。
首先，关爱能够带来心灵的安慰和满足。当我们受到他人的关爱和关心时，我们会感到被接纳和珍视。这种关爱让我们感到温暖和幸福，使我们的内心充满满足感。关爱能够消除孤独感和无助感，让我们在困难和挫折面前更加坚强和勇敢。
其次，关爱能够建立良好的人际关系。当我们关心和照顾他人时，我们会建立起亲密的关系和深厚的友谊。通过关爱他人，我们能够培养出同情心、友爱心和分享心，这些品质也是建立和谐社会的重要基石。关爱能够减少争吵和冲突，促进人与人之间的和谐相处。
最后，关爱还能够推动社会的进步和发展。一个充满关爱的社会，会减少贫困和不公平现象，让每个人都享受到平等和公正。关爱能够激发人们的潜能和创造力，推动社会的繁荣和进步。只有通过关爱他人，我们才能真正建立一个和谐、幸福的社会。
总的来说，关爱是构建幸福生活的基石。它能够带来心灵的安慰和满足，建立良好的人际关系，推动社会的进步和发展。让我们不断传递关爱，用爱心和温暖改变自己和他人的生活，共同创造一个更美好的世界。
于关爱的作文 篇三
关爱是天空之苍鹰的鼓舞，激起的朵朵云霞;关爱是鱼儿涌出水面，荡起的圈圈涟漪;关爱是一支黑暗中的蜡烛，燃起的泛泛微光。
一天晚上，我正津津有味地读书，突然，屋子里不知为何陷入了一片黑暗。“停电了”，隔壁的屋里传来妈妈抱怨的声音：“哎!怎么又停电了，衣服还没洗完呢，这可怎么办呀?”我摸着黑跌跌撞撞地走到隔壁的房间，妈妈拿起手电筒，说：“儿子你赶快睡觉去吧，天也不早啦。”我点了点头。“叮……咚”门铃响了，我轻轻地把门打开，原来是楼上的叔叔，“叔叔，有事吗?”“小路，你们家还有蜡烛吗?叔叔家的`用完了，可不可以借叔叔一根呀?”他客气地问。妈妈一见是楼上地叔叔立刻走过来，礼貌地说：“抱歉，我们家也没有了，孩子作业还没写完呢，我这不让他先睡吗。你说这停电也不先提前通知一下，我们好做准备呀。”“可不是吗”叔叔也无奈地走向了下一家。
我关上门，刚挪到卧室门口，门铃又响了起来“这又是哪一家没蜡烛了”我心里想着，把门打开，探出头刚想张口说抱歉，却看见一个五、六岁的小男孩眨着闪闪发亮的眼眸盯着我，脸上还流露出得意的表情，“你家是不是没蜡烛了”?原来是楼下的张阿姨家的小弟弟。“对呀，哥哥家也没有了，你到别人家去问问吧，好吗?”小弟弟扑哧一声笑了出来，我满脸疑惑：“你笑什么呀?”“我就知道你家没有蜡烛了，所以我给你带来了一支。给你，baibai_”我惊愕地看着手中的蜡烛，望着奔下楼去的小小身影，心中充满着被关爱的温暖与感激……
“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。”每个人都很关爱自己，但我们在关爱自己的同时关爱别人，我相信某一天关爱的花环飘然而至，簇拥你颈间。
于关爱的作文 篇四
同学之间，有一种默默无闻的爱，那就是关爱。就在这个星期三，发生了一件事，使我觉得同学之间的爱是可贵的、真诚的。那一天早晨，我起床之后，有点晕乎乎的感觉，想着今天早上还要去鼓号队，必须7点30分之前到风雨操场，我再一看时间，哇!已经7点15分了，还有15分钟了，还要洗脸、梳头、吃饭……我一样也还没干呢。可是妈妈还在一旁絮絮叨叨，听不下去了。
等我走出家门，时间老人已经飞跑到了7点25分了，身后依然传来河东狮吼般的声音，“下午不是也要去鼓号队吗?跟葛老师说明一下情况吧!”上午第一节数学课飞快地过去了，第二节课是语文，那时，黄老师正在讲《黄冈小状元》昨天的回家作业，我的喉咙不争气起来了，一直咳，想停都停不下来，想止也止不住。这时我有一种胃里的早餐从喉咙往上冒，来不及作出反应“扑”，脏东西像喷泉一样喷薄而出，我吐到了课桌上。见此情景，我又难为情又慌张地不知所措。
黄老师忙对我说：“快去洗洗!”我点了点头。打开教室门，像逃跑似地离开班级，来到了厕所旁的洗手池开始整理。这时，我看见我的同桌沈浩楠同学拿着一块抹布也跑了过来，他把抹布洗得干干净净，然后跑回了教室。我猜想这会儿正上着课，我桌上又弄脏了，应该是黄老师让他帮我把桌子收拾干净吧。我一边这样想着，一边跑回了教室，我看见桌子上果然干净了，看来我的猜测很有可能是对的。可是后来，黄老师告诉我，是沈浩楠同学自己主动帮我打扫的。听了黄老师的话，我的心中升起了浓浓的暖意。我从心底里向沈浩楠说了一声谢谢!
通过这件事情让我还深深地体会到了：同学之间的爱是多么无私、多么真诚，假如以后同学有困难，我也会尽我所能帮助他们的，让世界充满爱。
于关爱的作文 篇五
在这个世界上，有许多的残疾人，他们在面对自已和正常的差别时，并没有伤心、没有气馁、没有放弃，而是勇敢地去面对生活，向着自已的梦想而努力前进。
好几次，我和妈妈去逛小商品市场时，每当走过那座桥的时候，总会看见许多的老爷爷、老奶奶坐在报纸上，身上穿着破破烂烂的旧衣服。头发白花花的，脸色也苍白着，就好似得了很重的病。其中有一位老爷爷的右手被截肢了。他的面前，放着几张小的宣纸，旁边放着一个砚台，砚台里面有一些墨水。只见年迈的他举起左手，拿起了毛笔，非常熟练地在宣纸上写下了一行字。随着他写的字增多，旁边观看的人也越聚越多，纷纷投给他硬币，啧啧称赞并连连说道：“好!”“好!”老爷爷停下笔坐在地上对每一个投币的都深深地鞠了一个躬。
慢慢的，人都散开了，只有我还站在那里，看着老爷爷又拿起毛笔开始写字，但是我并没有给他什么。这时，老爷爷回过头对着我笑了一下，我似乎明白了，他好像是在对我说：“没关系，只要你有这份心就行了。”我也对老爷爷笑了一下，慢慢走开了。回到家后，我一直在想：为什么会有残疾人，这样对他们多不公平呀!一般人能做到的事情，他们要付出常人几倍的努力才能做到。虽然他们身上的某个部分残废了，但是他们却并没有放弃，并一直坚持自己的梦想。其实，残疾人和我们是平等的，也需要爱与关怀。我心里默默地想：“我一定要尽我的能力帮助残疾人。”
