染雾描写同桌的作文：我的野蛮同桌 篇一
我的野蛮同桌
在我上初中的时候，我有一个同桌，他是一个非常野蛮的人。他叫李明，个子高高的，浓眉大眼，总是带着一股凶狠的气息。他的坐姿也非常随意，常常懒洋洋地靠在椅子上，整个人看起来懒散而不修边幅。
李明的野蛮不仅表现在外表上，更体现在他的行为上。他经常大声喧哗，无视老师的讲话，打断别人的发言。即使老师责怪他，他也无动于衷，继续做他自己的事情。有一次，我们在上语文课，老师正在讲解课文，李明却突然拿出手机，开始玩游戏。老师生气地走过来，抢走了他的手机，但李明却毫不在意，继续打瞌睡。这种野蛮的行为让我感到非常不舒服。
除了在课堂上的表现，李明在课后也是一个非常野蛮的人。我们的课桌是共用的，但他总是将我的东西随意乱放，不管我是否在使用。一次，我在写作业，他突然将一杯水放在我的书上，导致我的书完全湿了。我生气地质问他为什么这样做，他却不以为然，还嘲笑我太过于小心眼。这样的事情发生了很多次，我实在受不了了。
尽管李明是一个野蛮的人，但我不得不承认他在学习上很聪明。他擅长数学和物理，成绩总是名列前茅。但他的野蛮行为总是让我不能专心学习，影响了我的学习效果。
尽管我很厌恶李明的野蛮行为，但我也明白每个人都有自己的特点。或许，他的野蛮只是一种表达方式，只是他不知道如何更好地表达自己罢了。我希望他能够认识到自己的问题，并尽快改正，让我们能够和平地共处。
描写同桌的作文：我的野蛮同桌 篇二
我的野蛮同桌
在我初中的时候，我有一个同桌，他的名字叫李明。他是一个非常野蛮的人，总是给我带来很多麻烦和困扰。
李明的野蛮主要表现在他的行为举止上。他总是大声喧哗，无视老师的讲话，甚至打断别人的发言。他还经常在课堂上做一些出格的事情，比如拿出手机玩游戏、打瞌睡等等。无论老师如何批评他，他总是不以为然，继续做自己想做的事情。这种行为不仅影响了他自己的学习效果，也给周围的同学带来了困扰。
除了在课堂上的表现，李明在课后也是一个非常野蛮的人。我们的课桌是共用的，但他总是将我的东西随意乱放，甚至有时候弄丢我的物品。他还经常捉弄我，比如拿走我的铅笔、撕毁我的作业等等。这些小动作看似无关紧要，但却给我带来了很多困扰和不便。
尽管李明是一个野蛮的人，但他在学习上却非常出色。他擅长数学和物理，成绩总是名列前茅。尽管他的野蛮行为经常让我无法专心学习，但我不得不佩服他的学习能力。或许，这也是他野蛮的原因之一，因为他觉得自己的学习成绩好，就可以为所欲为。
虽然我十分厌恶李明的野蛮行为，但我也明白每个人都有自己的特点。或许，他的野蛮只是一种表达方式，只是他不知道如何更好地表达自己罢了。我希望他能够认识到自己的问题，并尽快改正，让我们能够和平地共处。
描写同桌的作文：我的野蛮同桌 篇三
描写同桌的作文：我的野蛮同桌
原来上天给我的安排，命运中早已注定。注定我如此悲惨，注定我“死于非命”，注定我轰轰烈烈地来临，坐在了她的旁边，注定我被她折磨得“悄然而逝”。
第一次接触，就开始了我注定被“摧残”的宿命。记得当时还是在军训的时候，素昧平生的我们还没有讲半句话。但我却被她几句石破天惊的话语震慑住了灵魂。她竟然说“让暴风雨来得更猛烈些吧”出自泰戈尔的笔下！我听了后几乎晕厥。怎么会有这种文化底蕴的“人才”进入一中？上天啊，给我一个解释吧。
还好，军训只有七天，她对于我灵魂的折磨已经飞逝而过。我心想，以后不会受摧残、受煎熬了。可是，谁又能想到，军训只是一个序言而已，9月1日开学后才识真正的开始。
开学后，我才真正了解到她的本质：凶！狠！、毒！辣！用这四个字眼形容她再完美不过了。
每天上课，睡觉是她的必修课。于是我人生当中就有了一个重大考验，我不得不接受一项艰巨的任务。在我的学习之外，还要谁时谁地保护她睡觉时的绝对安全。有一次上物理课，她那夸张的睡觉姿势终于被老师的法眼捉到。在老师的批评教育之后，我想她本应该作深刻的自我检讨，以寻找出自己的不足。可破天荒的是，她竟然对我说：“你怎么不喊我啊？别人睡觉都有人提醒，你这人怎么这么差劲啊？”脸上面无表情、神态自若。听完后，我脑袋里已经是一片汪洋，呆若木鸡、目瞪口呆。
就此，我上课又多了一项艰巨的任务，在学习的同时还要随时保证她睡觉的绝对安全。
除了每天要掩护她以外，还要给她提供课堂笔记。开始的时候，我认为这样对她的学习不利，也有我自己的劳动成果被她偷窃的感觉。于是我“誓死抵抗”。没想到，她，一个比我矮20cm的女生，竟然敢对我左击右打、上掐下踢。终于，在时间与伤痛的.折磨下，我屈服了。
上天啊，为什么我会和普罗米修斯一样的悲惨，一样的无奈。可我却比他更加“壮烈”啊！他在磐石上受秃鹰的痛咬。可是我的同桌却比秃鹰更加残忍，比秃鹰更加凶猛！哎！空气中留下我沉重的叹息。
啊！上天，给我一颗随遇而安的心，使我能够容忍这个邪邪的她，容忍这个可爱的她！
