染雾数学老师作文400字 篇一
我的数学老师
我非常幸运能够遇到一位优秀的数学老师，他不仅教授我们数学知识，还关心我们的学习和生活。他是我们班级中最受欢迎的老师之一，因为他总是充满激情地教授数学知识，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
首先，我的数学老师非常有耐心。无论我们遇到什么困难，他总是耐心地解答我们的问题。他会用简单明了的语言解释数学公式和概念，让我们易于理解。即使我们犯了同样的错误多次，他也不会生气或嘲笑我们，而是耐心地帮助我们找到错误原因，并指导我们正确的方法。他相信每个学生都有进步的潜力，只要我们肯努力，他都会给予我们支持和鼓励。
其次，我的数学老师非常注重培养我们的思维能力。他不仅教会我们解题的方法，还鼓励我们探索问题背后的原理和规律。他总是鼓励我们提出自己的想法，并帮助我们分析和验证。他相信数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维和分析问题的能力，这对我们的学习和将来的发展都非常重要。
最后，我的数学老师非常关心我们的学习和生活。他经常和我们交流，了解我们在学习上的困难和压力。无论是个人问题还是学习问题，他都会给予我们耐心倾听和建议。他还会组织一些有趣的数学活动，让我们在轻松的氛围中学习和交流。他不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。
总之，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他有耐心、注重培养我们的思维能力，并关心我们的学习和生活。在他的教导下，我们不仅学到了数学知识，更培养了自信和勇气。我非常感谢我的数学老师，他给予了我很多帮助和鼓励，让我在数学学习中取得了进步。
数学老师作文400字 篇二
数学的魅力
数学，是一门充满魅力的学科。虽然有些同学认为数学枯燥无味，但对我来说，数学是一种思维的乐趣，是一种挑战自我的机会。
首先，数学具有逻辑性。数学是一门严谨的学科，它有着一定的规则和原则。在数学中，每一个定理和公式都有其严密的逻辑推导过程。学习数学，就是学习如何运用这些规则和原则，发现问题的内在联系，从而解决问题。这种逻辑性让我感到很有趣，我喜欢思考和推理，喜欢用数学的方法解决问题。
其次，数学具有普遍性。数学是一门普适的学科，它存在于我们生活的方方面面。无论是日常生活中的计算，还是科学研究中的模型和推导，都离不开数学。学好数学，可以帮助我们更好地理解和应用其他学科的知识。数学是一门桥梁学科，它连接着各个学科之间的关系，让我们的知识体系更加完整和丰富。
最后，数学具有美感。数学中的定理和公式，虽然看起来很抽象，但它们背后蕴含着美的东西。数学中的对称性、几何形状等，都展示了数学的美感。解决数学问题的过程，也是一种追求美的过程。当我们找到一个简洁而优美的解法，感受到那种由内而外的满足感时，就会对数学产生更大的兴趣和热爱。
总之，数学是一门充满魅力的学科。它具有逻辑性、普遍性和美感，让我们在学习和解决问题的过程中体会到乐趣和成就感。我喜欢数学，喜欢用数学的思维方式去思考和解决问题。通过学习数学，我不仅获得了知识，更培养了思维能力和创造力。数学，让我的世界变得更加丰富多彩。
数学老师作文400字 篇三
数学老师作文400字
在我小学四年的学习过程中，有许许多多的老师教过我。而我最喜欢的，还是数学钱老师。下面由小编为您整理出的数学老师作文，一起来看看吧。
数学老师作文1
随着一阵悦耳的上课铃声，从教室外面快步走进一位老师，那正是我们的王老师。他那弯弯的眉毛象弯弯的月亮，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一双黑黑的眼睛闪着智慧的光芒。他是一位既严厉又幽默的老师。
我记得有一天上数学课，我从书包里翻出一本漫画书，趁老师转身写板书时偷偷地看了起来。我的同桌轻轻拍了拍我，原来他也很爱看，于是就和我一起看了起来。
忽然，王老师转过身来，面向同学们。我赶忙把漫画书放进抽屉里，又坐好了。可是这一切都逃不过王老师那双敏锐的眼睛。他用眼睛盯了我几秒钟，好像在说：“上课时不要看漫画书，快点收起来吧！”这时侯，同桌又拍拍我，原来老师又开始写板书，我翻开书，和同桌一起看了一会儿，我们的小动作自然又没有逃出老师的“法眼”。
下课后，老师让我一会儿到他的办公室去。我慢腾腾地走到老师的办公室门口，喊了一声“报告！”。进办公室后，我低着头，慢慢地走到老师跟前说：“老师，我错了！”老师和蔼的说：“你最近的学习成绩下降，原来就是上课看漫画书。你看书还影响了班里其它同学，不过你能知错就该还是好孩子。下次要是再让我发现，我看就要生气了。”我说：“我今后一定会改正的。”
从此，我再也不做小动作了，学习成绩也越来越好了。
数学老师作文2
我们的数学老师是刘老师。他虽然长得个子不太高，但他是教导主任，这个优势助了他一臂之力，让刘老师在全校同学们面前树立了严厉的形象，我们班同学也就听话些啦！
刘老师教学经验丰富，上起课来总是那样风趣，那样引人入胜。他在课堂中，总会教我们一些学习数学的方法，同学们大都喜欢上了数学，并逐渐获得了一些学习数学的窍门。
刘老师虽然表面是那样得严厉，但他实际上却是那样得亲切，那样得充满耐心！有一次，我们快要通考了。每天中午，他都给我们留时间，找到自己不会做的各种题，鼓励我们积极思考，勇于发问，只要我们想去都可以去问他。这下我可开心极了，于是，我便壮着胆子走向老师。
老师也看到了我，放下书本，准备着。刘老师极其耐心地给我讲解着题的算法，一遍又一遍，直到我听明白为止。我坐到位置上的那一刻，心里是多么地感谢老师。
刘老师，是您带领我们在这个奇妙的数学世界里翱游，让我们获得了数学的奥秘和乐趣。我会永远永远记得有这样的一位好老师！
数学老师作文3
我的数学老师中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼镜，看着都和蔼可亲。可走近了看，李老师头上光的流油，嘴巴和鼻子都藏着杀气，所以我们一看到李老师就安分的像小绵羊一样。因为我的数学老师是教导主任，别的班同学见到他也会怕三分。
爱岗敬业——李老师工作非常认真，他总是一丝不苟的上好每节课，还时常告诉我们要做一个为自己国家做奉献的人。
工作狂——老师每天让我们比别班更早就到班里。十分钟打扫环境卫生，三十分钟上数学三十分钟上语文，可是数学老师上数学会到四十分钟，甚至五十分钟。李老师常常利用午写时间改作业，如果有人做错题，他会当面指出，教会他，及时改正。严肃认真——每一节数学课，李老师都会让我们紧张的后背出冷汗，如果老师问别的同学以前的知识，他要是答不上来，李老师就会使出他的“巴掌功”。老师杀鸡儆猴真聪明啊。
幽默可爱——数学课上老师经常会开玩笑，让我们轻松快乐地学习新知识，可是老师不一会儿又会板着脸对待我们了。这真是孙猴子的脸——说变就变啊。
这就是我爱岗敬业，严肃认真，幽默又可爱的数学老师。
数学老师作文4
我们的`数学老师今年40多岁了，虽然脸上有着几条皱纹，但感觉一点都不老。老师高高的、瘦瘦的。她有一头乌黑的头发，一双闪烁的大眼睛。还有一个樱桃小嘴，说起话来仅仅有条。
有一次，老师正在给我们讲小数除法，我想：这么简单的题，简直“小菜一碟”。于是我就马上埋头写了起来，老师讲的话我一句都没听。过了一会儿，大家都写完了，老师就给我们认认真真的批改起来。轮到我了，我自信的把作业交了上去。可是，老师突然皱起了眉头，给我打了好几个大八叉。老师严肃地问我：“我讲题的时候你听了吗？”下课铃突如其来的响了，同学们都出去玩了。老师说：“你先去休息吧，放学了在教室等我。”
等同学们都放学了，老师走了过来，二话没说，就给我讲了起来。老师先给我讲了一遍，我一窍不通。老师又给我讲了一遍、两遍、三遍。这时，我感觉老师的嗓子沙哑，好像很渴的样子。但是，老师还是坚持着给我讲课，直到第四遍我才会了。我快速地写完作业，给老师批改，在我走的时候老师才喝了口水——那时已经六点半了。
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像指路灯，给我们照亮前方。
数学老师作文5
我的数学老师是位姓王的女老师，我们都叫她王老师。王老师有一头长长地、乌黑的秀发，长的甚为娟丽。
王老师对我们很负责任，只
王老师一般不会惩罚我们，但是当我们犯了很多次同样的错误时，王老师便会惩罚我们，比我的大姨温柔多了。王老师也很关心同学，如果哪位同学头碰了，她一定会走过去给揉上半天，并安慰几句。
我特别喜欢这我们班的个既漂亮又负责任的数学老师！
