染雾校外的课堂小学作文 篇一：探索大自然的奥秘
近年来，越来越多的小学生选择参加校外的课堂活动。这些活动不仅可以丰富他们的知识，还可以培养他们的兴趣爱好和探索精神。我也有幸参加了一次校外课堂活动，那是一次探索大自然的奥秘之旅。
那天，我们来到了一个风景优美的大自然公园。一进入公园，我就被眼前的美景所震撼了。清澈的湖水、翠绿的树木、芬芳的花朵，仿佛进入了一个仙境。我们的导游是一位热情的自然爱好者，他带领我们一起探索大自然的奥秘。
首先，我们来到了湖边。导游告诉我们，湖水是由雨水、河水和地下水形成的。湖水中生活着各种各样的生物，如鱼、蛙和水草。我们在湖边小坐片刻，欣赏着湖水的美丽，感受着大自然的宁静。
接着，我们来到了树林里。导游告诉我们，树是地球上最重要的植物之一。它们能够吸收二氧化碳，并释放出氧气，给我们提供了新鲜的空气。树林里还生活着各种动物，如松鼠、鸟类和昆虫。我们仔细观察了树木的形态和树叶的颜色，感受到了大自然的生机盎然。
最后，我们来到了花园里。导游告诉我们，花是大自然的艺术品，它们有着美丽的形态和芬芳的香味。花朵的颜色不仅能够吸引昆虫，还能够给人们带来愉悦的心情。我们在花园里欣赏了各种各样的花朵，感受到了大自然的美丽和多样性。
通过这次校外课堂活动，我深深地感受到了大自然的奥秘和魅力。我明白了大自然是人类赖以生存的基础，我们应该珍惜和保护它。同时，我也懂得了探索大自然的重要性，它可以开拓我们的眼界，培养我们的观察力和好奇心。我相信，只要我们用心去观察和探索，大自然会给我们带来更多的惊喜和启发。
校外的课堂小学作文 篇二：农家乐的乐趣
上个周末，我们小学的同学们参加了一次校外的课堂活动，去了一家农家乐。这是我第一次去农家乐玩，我十分兴奋。
我们一到农家乐，就被美丽的田园风光吸引了。绿油油的稻田里，稻谷随风摇曳，像一片金黄的海洋。远处的山坡上，绿树成荫，一片生机勃勃的景象。我们都拍起了照片，记录下这美好的时刻。
接着，我们来到了农家乐的农田里。农田里种着各种蔬菜和水果，有西红柿、辣椒、黄瓜、苹果等。我们穿上了农民的服装，带上了农具，开始体验农活。我们挥舞着锄头，像真正的农民一样耕地、播种、浇水。虽然有些辛苦，但我们都觉得很有趣，学到了许多农田的知识。
下午，我们参观了农家乐的动物园。那里有各种各样的动物，有小猪、小羊、小鸟等。我们可以喂食动物，与它们亲密接触。我们还骑着马儿在农家乐的草地上奔驰，感受到了马儿的快乐和自由。
最后，我们和农家乐的主人一起学做了农家菜。我们学会了包饺子、炒菜和煮米饭。大家忙得不亦乐乎，一边做菜一边唱歌跳舞，气氛非常热闹。最后，我们品尝了自己亲手做的美食，大家都赞不绝口。
这次校外课堂活动让我收获了很多乐趣和知识。我不仅学到了农田的知识，还体验到了农民的辛勤劳动。我明白了农田的重要性，它是我们的粮食来源，我们应该珍惜和保护它。同时，我也体会到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能完成任务。我相信，通过这次活动，我不仅丰富了自己的知识和经验，还培养了自己的动手能力和合作精神。
校外的课堂小学作文 篇三
在生活中的一些事情，可以让我们从中悟出一些道理，在我的记忆中有那么一件事，此事让我悟出了一个道理，让我受益匪浅。
在一个炎热的夏天，知了在树上叫着，家里更是热的像个蒸笼似，我热极了，便把风扇搬出来吹，一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉爽，我继续写作业，写着写着，风在不知不觉间没了，我热得出了汗，抬头一看，即发现风扇几时已经停止了转动，起初我以为是插头松了，便去用力按一下插头，可风扇还是不转，我去开灯看是否停电了，灯是亮着看来是风扇坏了，没办法，只好搬出另一个风扇来吹，继续完成作业再说了。
写好作业后，我决定看看那风扇到底是哪儿坏了，想法已定，我便拿来螺丝刀、钳子、绝缘胶卷等工具，把风扇放倒在地上，用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来，风扇一拆开，便看到原来是电线断了，我想把线接上，可我没接过电线，该如何才能把断了的电线接上呢，我左看看、右看看，即不知道从何下手，我便随意地把电线接在了一起，拿去插上电看看是否修好了，结果没转，心想到底是怎么回事呢？难道是电线没接对吗？此时，突然想起爸爸修电时，总说不知道哪根是火线、零线什么的，难道电风扇的线路也是如此吗？我再仔细地观察了电风扇的构造，发现两根线中有一根是红的，一根是黑的，心想应该是黑接黑，红接红吧！于是又拆开，按照爸爸以前说过的话，黑接黑、红接红的重新接，于是我又小心翼翼的接起来，很快就接好了。拿去插电试一下电扇虽然转了，但是我突然发现忘记把电线从盖子里穿过了，我不得不把电线拆下来，从盖子里穿过再重新接上。
风扇终于修好了，我心里感到无比自豪。同时，也让
我从中悟出了一个道理：无论做什么事，都要细心、认真的观察。
校外的课堂小学作文 篇四
俗话说：“生活即课堂。”其实，校外的课堂也无比精彩。
还记得那个阳光明媚的星期天，我与同学们满怀兴致地静了戚城公园。
导游阿姨带着我们首先来到了历史名人纪念馆。里面有我们濮阳的许多名人：有威风凛凛的大将军，有孔子的著名徒弟子路等等，简直数不胜数。他们为濮阳做出了巨大的贡献，有的竟然还为故乡而付出了自己年轻的生命。这一条条丰富的知识让我震叹不已，我犹如一只贪吃的饿虎般津津有味地品尝着这些美味佳肴，让我顿时明白了，校外的课堂更精彩。
当这里的知识被我们一一吸进之后，我们转身又来到了中华第一龙博物馆。进了门，只见里面陈列了很多古老的陶瓷，都是存藏了几百年几千年的文物，让我明白了，原来我们的濮阳有这么的古老，有着这么多的悠久历史。再往前走，只见中华第一龙展现在了我的面前。听导游说：中华第一龙有着几千年的历史，是1979年在溪水坡挖掘出来的'。听着导游的讲解，我受益匪浅，明白了许多关于中华龙乡——濮阳的历史，再次认识了许多古老的文化遗产。
从这次校外游行中，我收获了很多很多，认识了很多濮阳的历史名人，也了解了许多濮阳的文化遗产！！
啊！校外的课堂真精彩！！！
校外的课堂小学作文 篇五
有些人不爱上学，认为校内的课堂是多么的枯燥无味，然而他们却喜欢那丰富多彩的校外课堂。
一年级时，一次下午的诗字课，我不知道怎么的打了几个嗝，引得前后同学左右的同学朝我张望。我的脸“噌”地一下红了，尴尬地笑了笑。他们刚转过头，“嗝”又不争气地响了起来，又惹得同学们哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去。放学回到家后，我迫不及待地问爸爸：“爸爸，为什么我中午刚刚吃晚饭，肚子又叫‘呃’了呢？”爸爸愣了一下，摸了摸脑袋说：“你说的这种现象叫‘打嗝’，又称‘呃逆’，不过具体的解释我也说不清，你去问问无声的“老师”——《十万为什么》吧!”于是，我带着问题去问“老师”了。
原来呀，打嗝儿是一种很常见的现象。它是消化道受到刺激引起的。在人体的胸腔与腹腔之间，有一层膜状肌肉组成的隔膜。打嗝不但起到分隔胸腔和腹腔的作用，还具有辅助呼吸的功能。当人体受到如进食太快、东西吃得太多太饱、突然吃冷东西或吸进凉风等不良刺激时，人的喉咙口就会容易发出“呃呃”的打嗝儿声。正常人发生打嗝儿大多是轻声而短暂的，只要轻轻按摩上腹部，用手捂一会儿鼻子或嘴巴，打嗝儿一般很快就会停止，如果出现顽固持久的打嗝儿，很多可能是有疾病引起的，应该到医院请医生做检查，以便得到及时的治疗。
校外的课堂是多么的有趣!只要我们勤于发现，乐于思考，一定能在校外广袤的课堂中学到比校内课堂更多的知识，了解到世界上种种奥妙!
校外的课堂小学作文 篇六
暑假里，奶奶为了丰富我的暑假生活，安排了一次自主做菜的活动，其实就是让我做一回菜。
我在奶奶的帮助下，终于完成了。在完成这道菜时，遇到了很多的困难，比如：刨土豆时差点掉到地上，切土豆时差点切到手，炒土豆时油溅到了身上，所以在爸爸妈妈夸奖这道菜好吃时，我高兴得差点流下发眼泪。
自从做过这次菜后，我就象上了一节生动的课，我明白了做菜的艰辛，我知道当奶奶和妈妈大汗淋漓地从厨房走出来时，要为她们扇扇风。我知道在吃饭时夸夸她们做的菜好吃，多给她们鼓励，然后我还知道这是别人的劳动成果，我们不能随便地浪费。
这是另一个课堂，从生活实践中让我知道原来这里也有可学的东西，是实践让我们懂得了更多的事。就让我们努力实践，接近校外的课堂吧。
