染雾欢乐作文课作文 篇一：我的奇妙梦想
梦想，是每个人心中的种子，是指引我们前进的灯塔。在欢乐作文课上，我学到了如何用文字表达我的梦想，让它们变得更加美丽和有力量。
我的梦想是成为一名科学家。当我还是个小孩子的时候，我就对科学充满了好奇心。我喜欢观察周围的事物，思考它们的原理和规律。我想知道为什么天空是蓝色的，为什么植物需要阳光和水分生长，为什么月亮会有不同的形状。这些问题一直困扰着我，让我对科学充满了热情。
在欢乐作文课上，老师教我们如何用生动的语言描述事物，如何用形象的比喻来表达自己的想法。我学会了使用丰富的词汇和生动的描写，让读者能够清晰地感受到我的思考和感受。我通过写作来探索科学的奥秘，将我的梦想传达给更多的人。
我希望通过科学的研究，能够为人类的进步做出贡献。我想改善人们的生活，解决环境问题，发现新的药物和治疗方法，让人们过上更加健康和幸福的生活。我相信科学的力量是无穷的，只要我坚持不懈地追求，就一定能实现我的梦想。
在欢乐作文课上，我还学到了如何进行有效的信息搜集和整理。我学会了阅读各种科学书籍和杂志，了解最新的科学研究成果。我还参加了一些科学实验和比赛，锻炼了自己的动手能力和创新思维。我相信这些经历将会为我将来的科学之路打下坚实的基础。
我的梦想是美丽的，它给我带来了无限的动力和勇气。我相信只要我不断努力学习和实践，我的梦想就一定会变成现实。欢乐作文课让我更加了解自己的梦想，并教会了我如何用文字来表达。我将继续努力，追逐我的梦想，成为一名优秀的科学家。
欢乐作文课作文 篇二：我与作文的邂逅
作文，是一种表达自己思想和感受的方式，是一扇窥探世界的窗户。在欢乐作文课上，我与作文结下了不解之缘，开始了一段美丽的旅程。
刚开始上欢乐作文课的时候，我对作文并没有太多的兴趣。我觉得写作是一件很枯燥的事情，需要花费很多时间和精力。但是在老师的引导下，我逐渐发现作文的魅力。
在欢乐作文课上，老师教我们如何找到写作的灵感和素材。她鼓励我们观察身边的事物，思考其中的故事和情感。她教我们如何运用丰富的想象力和创造力，将这些故事和情感转化为文字。通过不断的练习，我逐渐培养起了写作的兴趣和能力。
在欢乐作文课上，我还学会了如何用语言来表达自己的思想和感受。老师教我们如何运用形象的比喻和生动的描写，让读者能够深入地感受到我们的情感和想法。我学会了用简洁明了的语言来表达复杂的思想，让读者能够轻松地理解和接受。
通过欢乐作文课，我发现写作不仅仅是一种表达自己的方式，更是一种思考和成长的过程。每次写作，我都会思考自己的观点和思维方式，不断地反思和改进。通过写作，我不仅能够提高自己的语言表达能力，更能够拓宽自己的思维和视野。
欢乐作文课让我重新认识了作文，它不再是一种负担，而是一种享受。我发现写作可以让我更好地理解自己和世界，让我与他人建立更深的联系。我相信通过不断地学习和实践，我的写作能力会越来越强，我的作文会越来越有力量。
欢乐作文课改变了我的观念，让我重新爱上了作文。我将继续努力，用文字来表达自己的思想和感受，用作文来记录我的成长和思考。作文，是我与世界交流的桥梁，是我与自己对话的方式。让我们一起享受作文的乐趣，用文字书写美丽的篇章。
欢乐作文课作文 篇三
又到一周两次的作文课了，不知老师又会耍什么花样，反正是全宇宙超级巨……全体挨宰！
果然不出所料，黑板上完整的上联“大餐”在等着偶们：“大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？”而下联的句序结构已被完全打乱，或许她在练“大力骨折指”吧：“红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。”老师让把下联给“智力瞎拼图”。偶们抓耳挠腮，绞尽脑汁，搜肠刮肚，偶终于拼出了瞎图，以绝对的优势胜出，赢得了老师的大奖：5角钱，不少了。只见下联是：小苑西回，树边红雨，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。
本已无更多东东浪费钢笔水，不想老师的有奖回答之后，又添一项：为广告语恢复真身，什么“步步为赢”啊，“天尝地酒”之流的，面对这些广告语，久经锻炼的偶们，不管三七二十一，什么四七二十八的，三下五除二干掉了这些西西。广告语是磕天拜地呀，哦，这是步步为营，天长地久，有备无患之类的。
接着，又来了一个“恐龙涂乌鸦”——一词猜成语，老师刚写完一个“竹子”，偶就两眼放光，以迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势，答出了“节外生枝。”刺绣？锦上添花啦！新苗！？后起之秀的啦，母鸡的啦母鸡的啦！大家你来我往，全部搞定！
下课了，一个个高兴得乱成了一锅粥，全部向老师讨要奖品，面对积极活跃的偶们，老师光明正大地开始发钱！全班一哄而散，回来之后，品美食，听《岳飞传》，直到下一节课开始，提笔一挥而就《欢乐作文课》。
如此作文课，何时会再来一次呢？
欢乐作文课作文 篇四
“前，前！”一个队员喊到，“后，后！”另一个队员喊到，这是干什么呢？原来是李老师的趣味作文课。
老师先在黑板的一角画了个小丑，戴着一个三角帽，穿着一双特大号的鞋子，但没有鼻子，我们知道了，原来是要我们画鼻子呀。老师请了几名选手，老师让苗渼迪走到后面，用红领巾蒙住眼睛，然后自已快速转八圈，只见苗渼迪晕头转向，找不到方向，我们喊：“前，前！”他们喊：“后，后！”有人甚至站在了椅子上，扯膀子喊，把嗓子都喊哑了。
同学们蜂拥而上，把苗渼迪围个水泄不通。苗渼迪左边蹭一蹭，右边挪一挪，最后终于冲出来了，她不敢拿主意，就一点一点挪着走，终于到黑板前了，她画了个鼻子，她拿下红领巾一看，离小丑十万八千米远的地方画了一个鼻子，她自己都笑了半天。
李子路小心翼翼地把三角鼻子画到了帽子上，像给帽子镶了一颗宝石；侯一凡迫不及待地把圆鼻子画在了嘴旁边，像长了一颗黑痣；齐俊博着急地把尖勾鼻子画在了鞋上，像鞋破了一个洞，现在小丑像一个有很多只鼻子的怪物。我希望每堂都是趣味作文课。
欢乐作文课作文 篇五
星期六上午上作文课时，肖老师带着我们做了一个名字叫“你来比划我来猜”的游戏。
老师首先给我们讲解了一下游戏规则：全班同学分成两组,每组选出两名代表，动作表演限定一分半钟的时间，比划的人只能做动作不能说话，猜的人不能偷看成语，猜对一个得
一分，观众不能说话提示，否则要减去一分。听完了老师的规则，同学们已经干劲十足，准备要大干一场了。我们组选出了“司令”刘威铭，并且为我们组取了一个响亮而又可以把“敌人”吓得尿裤子的组名——“王者必胜队”，而“敌方”毫不示弱，组名为“无敌战斗队”，“敌方”的`“司令”是张珂翰。
游戏开始了，首先我们这一组的刘威铭和我就“打了一个大胜”。刘威铭是猜的一方，而我就是比划的一方。我和刘威铭配合得非常默契，我们接到的第一个成语就是“虎头蛇尾”，“我首先说了一个“老“字，刘威铭立马误解成“老师”，我连忙做了一个凶猛的动作和神态，他脱口而出：“老虎。”我便告诉他“虎”字对了的时候，刘威铭自信地一口咬定说：“是虎头蛇尾。”我们接到的第二个成语是“蹑手蹑脚”，我首先做出偷偷摸摸的样子，刘威铭又理直气壮地说：“偷偷摸摸。”我摇摇手，接着提示他，我便点了一下我的手和脚，刘威铭这才明白是“蹑手蹑脚”。统计下来，我们在90秒内答对了8个。
“敌方”觉得我们非常的厉害，也派出了两名“强将”，分别是他们的”司令“和他的好搭档宋佳俊，张珂翰是猜的一方。其中，他们接到一个成语是“猪八戒”，宋佳俊有些不知道怎样描述这个词语，突然我方刘威铭模仿了一声猪叫，还用手把鼻子拱了起来，大家见了他这副模样，哄堂大笑。这时，张珂翰也笑了起来说：“是猪八戒。”虽然是我方透露了“军情”，但看在刘威铭如此滑稽可爱的份上，我们也就没追究了。他们接到的第二个成语是“左顾右盼”，他们好像找到了感觉，宋佳俊只做了一个左张右望的动作，张珂翰立即就猜对了答案。最后，我们这一组的总分是17分，比“敌方”高了一分，所以我们险胜了。
这一节课让我们非常难忘，还让我们体会到了：我们一定要锻炼好自己灵敏的反应能力，并且我觉得同学间相互了解、相互配合是一件非常重要的事情。
