同桌作文700字 篇一
我和我的同桌
我和我的同桌是一对截然不同的存在。他是个高高瘦瘦的男生,总是留着一头乌黑亮丽的头发,眼睛里透着一股聪明的光芒。他喜欢看书,读过的书籍堆积在他的课桌上,形成了一个小小的图书馆。而我则是个文艺青年,喜欢写作和绘画,桌子上总是堆满了各种纸张和画笔。
尽管我们的兴趣和爱好不同,但我们相处得非常融洽。他总是愿意倾听我的创作故事,帮我提出宝贵的建议。而我则会给他推荐一些好看的小说,并与他分享我的绘画作品。我们互相学习,互相进步。
除了在学习上互相帮助,我们还经常一起参加各种活动。每当学校举办一次文艺晚会,我们都会一起组队参加。他会负责朗读文章和朗诵诗歌,而我则会负责绘制海报和设计道具。我们相互配合,让我们的表演更加出色。
同桌作文700字 篇二
同桌的忧虑
我和我的同桌是一对互相帮助的好朋友。他总是乐于助人,善于解决问题。但最近,我发现他变得有些忧虑。
一天,我在课堂上偷偷观察到他不时地皱起了眉头,神情有些烦躁。放学后,我决定找机会和他聊聊,看看他到底发生了什么。
我们来到一家咖啡店,我轻声问道:“最近你是不是有些烦恼?可以告诉我吗?”他沉默了一会儿,然后叹了口气说:“其实,最近我在学习上遇到了一些困难。尤其是数学,我总是无法掌握其中的奥妙。”
我安慰他说:“没关系,每个人都会遇到学习上的困难。重要的是要勇敢面对,并寻找解决的方法。”我提议他可以找老师请教,或者和同学们一起组织学习小组互相学习。
他点了点头,表情放松了一些。我继续鼓励他:“你是一个聪明的人,只要你努力去学习,相信一定会有所突破的。”他微笑着说:“谢谢你的鼓励,我会加倍努力的。”
从那以后,我和我的同桌更加密切地合作学习。我们一起解决问题,互相鼓励。我看着他的忧虑慢慢消失,代之而来的是更加自信和坚定的目光。
同桌作文700字 篇一和篇二分别描述了我和我的同桌之间的良好关系和同桌在学习上的困扰。无论是在兴趣爱好上的交流还是在学习上的互相帮助,我们都能够互相促进,共同进步。这样的同桌关系让我感到幸运和满足,也让我明白了友谊的重要性。
同桌作文700字 篇三
同桌作文700字
她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌――李艳。
这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反
反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的.眼睛湿润了。
第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。
中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。