染雾声音的作文 篇一
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种物理现象，更是一种表达和传递信息的方式。声音可以引起人们的情感共鸣，也可以传递思想和知识。在这篇文章中，我想探讨一下声音对我们的影响。
首先，声音可以激发人们的情感。想象一下，当我们听到一首悲伤的音乐时，我们的心情会跟着音乐的节奏和旋律而起伏。当我们听到一段激励人心的演讲时，我们会被演讲者的声音所感染，产生一种强烈的动力。声音不仅仅是一种听觉感受，它能够触动我们的内心，激发我们的情感。
其次，声音是一种传递思想和知识的方式。通过声音，我们可以听到他人的观点和想法，从而拓宽我们的视野。音乐、电台、广播等媒介都是通过声音将信息传递给大众的工具。声音可以打破时空的限制，让人们无论身在何处都能够获得所需的信息和知识。
声音还可以表达情感和交流信息。当我们说话时，声音是我们表达情感和交流意思的重要工具。有时候，我们不仅仅通过语言来传递信息，而是通过声音的音调、语速和语气来传达更多的信息。例如，当我们生气时，声音会变得尖锐和激动；当我们开心时，声音会变得轻快和愉悦。声音的表达能力让我们更加准确地传达自己的情感和意思。
总的来说，声音在我们的生活中起着重要的作用。它可以激发人们的情感，传递思想和知识，以及表达情感和交流信息。我们应该珍惜声音，善于运用声音来传递正能量，传播知识和文化。同时，我们也应该注意自己的声音，用温和和谐的声音与他人交流，营造良好的沟通氛围。尊重声音，享受声音，让声音成为我们生活中美好的一部分。
声音的作文 篇二
声音是一个神奇而多样的存在，它可以是美妙的音乐，也可以是嘈杂的噪音。在这篇文章中，我想探讨一下不同类型声音对人们的影响。
首先，美妙的声音可以给人带来愉悦和安宁。音乐是一种美妙的声音形式，它能够抚慰人们的心灵，带来愉悦和放松。当我们听到悦耳的旋律和动听的歌声时，我们的心情会变得愉快和宁静。美妙的声音可以让我们忘却烦恼，享受当下的美好。
然而，嘈杂的声音却会给人带来压力和不适。城市的喧嚣、机械的噪音、恶劣的环境声音等都会对人们的身心健康产生负面影响。长时间暴露在嘈杂的环境中会导致人们的情绪紧张和注意力不集中。因此，我们应该尽量远离嘈杂的环境，寻找安静和宁谧的空间，保护自己的听觉健康。
此外，声音也可以用作一种工具，来传递信息和引导行为。例如，交通信号的声音可以告知行人和车辆何时可以通行，起到保障交通安全的作用。广播和电视的声音可以向人们传递重要的新闻和信息，提醒人们注意事项。声音的引导作用可以帮助人们更好地适应环境和生活。
总的来说，声音对人们的影响是多样的。美妙的声音可以给人带来愉悦和安宁，而嘈杂的声音则会给人带来压力和不适。我们应该学会欣赏美妙的声音，远离嘈杂的环境，保护自己的听觉健康。同时，我们也应该善于运用声音，用声音来传递信息和引导行为。声音是我们生活中重要的一部分，我们应该珍惜和善用它。
声音的作文 篇三
“叮——当，叮——当。”这铃铛发出的声音从远处飘来。渐渐地，一个骑着自行车的人出现在我的视野中，但到了看清楚骑车的人后，我的情绪掉了下来。目光随着那个人的背影远去，直到消失在我的视野里。这时，我的脑海里浮现出了一个熟悉的身影……
他是一个送报纸的工人，以前曾经给我们家送报纸——因为我爷爷和父亲没事时喜欢看报，我也一样——穿着一件绿色工作服，穿着一条蓝色牛仔裤——这是他妻子为他做的——带着一顶绿色的布帽，穿着一双皮靴，还挎着一个挎包。他只有三十岁，但经历了风雨的沧桑，他那一张饱经风霜的脸让他看起来更老了。他骑着他改装后的一辆自行车，将车后座加装了一个装报纸的大箱子。车把手上有一个铃铛，摆动时发出“叮——当”的响声，每天早晨，当太阳从地平线上缓缓升起时，院子里就响起了“叮——当，叮——当”的铃铛声，待睡眼朦胧的我走出门外，从箱子里取出报纸，然后蹦跳着进屋里。有时，我起来得稍微早一点，看见他在为一户户人家送报纸时，我便笑着和他打招呼，他也报以微笑。
就这样，我童年中的一段时光就在铃铛发出的声音的陪伴下度过。
可是一天早上，我却没有想往常那样听见铃铛的响声，弄得我迟迟没有起床。最后，一向做公交车去上学的我不得不在父母的催促下第一次做了出租车去上学，这才没有迟到。那天回来后，我疑惑极了，想：“那个送报纸的叔叔怎么今天没有来？”
往后几天，院子里再也没有响起铃铛的声音，我的心里空落落的，仿佛丢失了一件贵重的东西。父亲因为没有报纸看而感到不自在；爷爷也因为没有报纸看而枯燥无味。没有了铃铛的声音后，院子里的早晨显得死气沉沉，鸟儿也不再像以前早晨那样放声歌唱，也闭上了嘴。院子里的生活因为没有了铃铛的装饰而失去了以前的活力。
几天后的一个早晨，院中响起了铃铛的声音，我急忙从被窝里钻出来，披上外套，套上鞋子，冲出屋门。可是，骑车的是一个年轻的人，但是他也同之前的叔叔一样，穿着一件绿色工作服，挎着一个挎包，戴着一顶绿布帽，从自行车上取下报纸，放进家门口的箱子里。我问他：“之前那个送报的叔叔呢？”他打量了我一番，然后说：“他受伤了，断了只手，不能再送报了，我接替他的工作。”说完，骑上车，走了，只剩下我一个人站在台阶上发呆。
后来那位送报的叔叔怎样了呢？我一无所知，但每每我无事的时候，我都会站在阳台上驻足观望一会儿，仿佛又听见了那熟悉的铃铛声音，又看见了穿着绿色工作服的他，骑着自行车，向一户户人家送报。
声音的作文 篇四
请听听我们的声音，我们也是很苦的；请听听我们的声音，我们不是机器人；请听听我们的声音，我们也需要自由与快乐。
也许这是许多学生的心声，希望家长可以理解他们的心情，但是有的家长不理解我们觉得：只要你们熬过了这几年就会知道，现在的苦会是以后的甜！那么我想问，如果换做是你们不论白天黑夜都要拼命的学习，一点休息、一点空余、一点娱乐的时间都没有，就像你们熬夜加班一样，一连几年，你可以熬得过来吗？难道就连一点空余的、休息的、娱乐的时间都不能给我们吗？
你们说得好！劳逸结合。那你们怎么就只让我们“劳”，不让我们“逸”呢？
难听一点说你们都是骗子！好听一点说你们从另一个方面来说是为了我们以后的“甜”着想。呵呵，可悲啊！转了这么大的一个圈子，又说回到了刚刚那句话。
其实，我们作为自己父母的孩子，都希望能有所成就，让自己的父母以后可以享享清福，这是我们的愿望，而且我们也知道你们也是希望我们可以“成龙”或者“成凤”，但是在初中和高中这段期间无休止的让我们学习，这未免也太残忍了！初中、高中这几年我们都知道是很重要的，只有熬过这几年，进了大学就可以不那么辛苦了，但是我就是不同意作为家长的你们剥削了我们所有的休息、空余、娱乐时间，现在不是我在责备这些家长，而是讲讲我自己的想法，因为只有劳逸结合，做事才可以事半功倍，做事才可以得心应手等等好处。
也许你会反驳我，说：“我孩子就是在这种只有‘劳’，没有‘逸’的学习方法中啊！我却没见他有什么不好，而且成绩也很不错哦！”那我可以告诉你，你的孩子可能或者不是在这种方法中，而是按照了自己的学习方法走，他们肯定有休息、空余、娱乐的时间！不是我诅咒，我只是说实话，如果你的孩子真的是在这种方法中走，总有一天，他会累垮、顶不住的，就会……（那些我真说不出口）
我就是受害者之一，经过我与父母的打赌，我的方法胜于他们的方法，成绩不断上涨，他们相信了我的方法，我可以按自己的方法去学习是一件多么开心的事啊！
各位同龄人，如果你是受害者请让你的父母听听你声音，让他们知道他们的方法是错的；各位家长，如果今天你看了这篇文章，那么就请你听听你孩子的声音吧！你也许会有出人意料的满意。
声音的作文 篇五
“听说了吗，今年教我们品社的换老师啦。”
“对啊，对啊，听说是隔壁班的数学老师，兼职教我们品社的，也不知道她上的怎么样。”
“我很期待呢，上学期的那位老师太严厉了，讲话还有口音，这次的新老师应该很不错吧。”每当在新学期开学的时候，总会有同学捕风捉影的为我们传小道消息，供我们讨论八卦，这不这位“新”老师就成了我们的讨论对象啦。
她是我小学时教品社的女老师，注意是女老师，可是她的嗓音不像小鸟一样婉转动听，不像巧克力一样甜美可人，不像溪水一样清脆潺潺，当我第一次上她的课时，真心觉得这位老师长得挺标致，当我想沉醉于她的课堂中时，她的第一句话把我拉回了现实，“大家好，我是你们的新品社老师。”这简简单单的一句话如五雷轰顶，我们全班同学都露出不可思议的表情，她的声音很沙哑，就像一只公鸭子，声音又比较轻，她说话的声音像有一口痰咔在喉咙里，想咳咳不出来，每次听到说话心里都格外难受，那嘶哑的声音让我都想替她咳一下，好让声音发的好听一点。一节课终于熬下来了，一下课同学们都围在一起讨论。
a说：“这个新老师声音太难听了，像厚厚的年糕一样。”
b说：“是呀，我以为是一个男的声音呢，听得我怪不舒服的。”
c说：“也不知道隔壁班上她数学课时是怎么熬下来的。”众说纷纭但是没人了解事情的真相。
几天后又是一节品社课，老师要为我们读故事，这声音听几句就不行了，而且还是一个故事，在读到一半后，我实在受不了了，一股脑儿的站了起来用标准的普通话说：“老师，您的嗓音并不好，何必要为我们讲故事，请同学们来讲吧。”同学们似乎真有同感，点起了头。老师的声音停了下来，尽力说：“我理解你们的感受，你们不喜欢我的声音，但其实我的嗓音之前不是这样的，那时我在教书，不巧又扁桃体发炎，但是我没法去诊治，仍在一遍又一遍的为我的学生讲课，后来嗓子实在不行了，去医院开刀，医生说过，开完刀后要静养几天，不能说话，但那时要临近考试，我不能停课，就一直坚持上课，后来因为嗓子没有养好，所以就成现在这个声音了。”老师说完这番话，教室里鸦雀无声，有几个女生小声的啜泣了起来。我也红了脸，我不好意思地站了起来，对老师道了歉，老师啊，你这是为了我们而牺牲掉了自己原来的声音，这是世界上最美的声音，我们之前还嘲笑您，实在对不起。
后来我们回家后，纷纷买了些治嗓子的药，有的甚至买了一台“小蜜蜂”，我们把这些礼物汇聚在一起，在大箱子上贴了一张纸条：送给拥有世界上最美的声音的您。
声音的作文 篇六
转眼间，寒冬已过去。春，又来到人们的身边。风，吹醒了沉睡的草儿，吹化了冻结一季的冰块儿。叶子绿了，花苞绽开了笑脸。看，它们还在向我们招手哩！街道上，柳絮飘飘扬扬，似雪花般从天而降。阳春三月，风和日丽，正是放风筝的好季节。
拿上“七色彩虹”，我们上路了。看看它，好几年没动过了，上面还有几个小黑点，是我做的“小记号”路上，隐隐约约能看见几只小风筝，渐渐地，风筝数量也多了起来。到了，快到了！我心里不禁兴奋起来。
我们将凉席铺在接近小河边儿的草地上，摆上水、食物，可真像是在春游呢！躺在凉席上，蓝蓝的天空中镶嵌着白花儿，真漂亮！妈妈拾起一颗小石头，向河边扔去。“扑！扑！扑！”石头跳了三下，水面溅起阵阵涟漪。妈妈可真厉害！我也忍不住捡起一块，朝河里扔去。可它没跳，而是象一条泥鳅，一下钻进水里，不见了。
我急忙拿起风筝，穿上线，大喊一声：“放风筝喽！”。便没有目的的在草地上奔跑起来。风筝倒是不高不低地上去了，我却跑得气喘吁吁，腿好象灌了铅似的不听使换，停了下来，风筝也渐渐落了下来。哎！我不但没有放好风筝腿也跑酸了，只好嘟起嘴，坐在凉席上休息。“什么破风筝嘛，根本放不起来！”我抱怨着。妈妈看了看我，“噗哧”一声笑了。我老羞成怒，吼道：“你笑什么，我不放就是了！”。说罢，我放下手中的风筝，朝回家的路上走去。走了不一会儿，一个风筝吸引了我的注意力――那“七色彩虹”不是我的风筝吗？我回头一看，妈妈一手拿着绞，一手拉着线，在原地站着把风筝放了起来。风筝在天空中飘飞。可真像一道美丽的彩虹呀！我想：同样在小溪边，同样放的是“七色彩虹”，为什么我就放不起来呢？仔细一看才发现，妈妈放风筝的.角度和我截然不同――妈妈的风筝在朝南飞，而我却是在顺着方向跑。看来，放风筝要逆风而行啊！我恍然大悟，跑了回去。我再一次拿起风筝，学着妈妈的样子，专心致志地放了起来。我拉了拉线，又退了几步，风筝还是放不起来。这又是为什么呢？妈妈笑了笑，说：“傻孩子，现在没有风呀！风筝之所以叫‘风筝’，不就是要有风才能飞起来么？”她刮刮我的鼻梁，看了看身后摇动的树，说：“现在有风了，你再试试！”我拿起风筝，逆着风向提起拉线。嗨，神了！我的风筝真的飞起来了！
我坐在凉席上，仰望着天空，看那五彩缤纷的风筝在天空中尽情嬉戏，一个个漂亮的风筝就象孩子们的梦想。风吹着，我似乎听见了它的声音，象清脆的哨音在为每一只风筝喝彩。风吹着，它托着风筝在天空中飞呀，飞呀，我的思绪也随着风筝飞想向远方……
