染雾开学第一天的小学作文 篇一
开学第一天，小学的校园里充满了喜庆的气氛。同学们个个精神饱满，满怀憧憬地走进了新的教室。
早上，我们在班级里进行了简单而庄重的开学典礼。老师为我们进行了一次简短的讲话，鼓励我们在新的学期里要努力学习，做一个优秀的好学生。
随后，老师给我们安排了一些热身活动，让我们逐渐适应学习的节奏。我们进行了一些简单的团体活动，通过互相合作和交流，增进了同学们之间的友谊。
在上午的课堂上，老师首先为我们介绍了新的学科和课程安排。我发现，新的学期里我们将学习更多的知识，探索更广阔的知识领域。这让我感到非常兴奋和期待。
下午，我们进行了第一次的课外活动。老师带领我们在校园里进行了一次环境科普活动。我们走进校园的花坛和操场，观察了各种植物和昆虫。老师告诉我们如何保护环境，让我们明白了环境的重要性。
晚上，我们进行了一次班级聚餐。同学们互相交流着开学的感受和期待，我们笑声不断，气氛非常热烈。在这样的团结友爱的氛围中，我感到非常幸福和快乐。
回到家后，我整理好书包，准备迎接新的学期。我对未来充满了希望和憧憬，我相信只要我努力学习，就一定能够取得好成绩。
开学第一天的小学作文 篇二
开学第一天，小学的校园里充满了新鲜的气息。我和同学们都兴奋地走进了教室，迎接着崭新的学期。
早上，我们进行了庄重的开学典礼。校长发表了讲话，他鼓励我们要树立远大的目标，努力学习，做一个有梦想的学生。我被他的话深深地打动了，我决心要努力学习，争取取得更好的成绩。
上午的课程非常丰富多彩。我们上了语文、数学、英语等各种学科的课。我发现，新学期的课程内容比以前更加有趣和有挑战性。老师们用生动的教学方法让我们更容易理解和掌握知识。
下午，我们进行了一次户外活动。老师带领我们去校园里的操场上进行了一次团队合作的游戏。通过这个游戏，我们学会了互相帮助、协作和团结，增进了同学们之间的友谊。
晚上，我整理好书包，准备回家。回到家中，我告诉爸爸妈妈今天的开学情况，他们都为我感到高兴和骄傲。我和爸爸妈妈一起吃了一顿丰盛的晚餐，我们一起讨论了新学期的学习计划。
开学第一天，我充满了对新学期的期待和憧憬。我相信只要我努力学习，不断进取，就一定能够取得好成绩。我希望在新的学期里，我能够成为一个更优秀、更自信的好学生。
开学第一天的小学作文 篇三
今天，是开学第一天，学校里一大早就有许许多多川流不息来来往往的家长和同学，陆陆续续来到学校，家长都帮自己的孩子报名，真是可怜天下父母心，可把家长累坏了。望子成龙是每个家长的渴望。
可是漫长的寒假过去了，同学们随着家长，手里拿着寒假作业和日记进了教室，交给了老师。老师都认真仔细的检查着，却发现少数同学日记写得乱七八糟，甚至有的没有写。我真不知道他们学习是为谁?如此的学习态度，可会害了自己。学习目的不明确、贪玩。古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”将来长大怎么为人们服务呢?国家白培养了你，国家和人民的期望付诸东流。所以我们应该发奋图强，自觉努力!
我们从小就要树立好学的精神，长大才能为人们服务，不辜负祖国和人民的期望。
开学第一天的小学作文 篇四
新的一年，新的一学期，新的一个月，新的一周，新的一天。都是新的，一切都是新的，难道我们不应该用新的面貌去面对吗?
在开学的第一天里，我们刚上第三节课时，老师送给我们了两句话分别是Well begun is half. (好的开始是成功的一半。) I believe I can. (我相信我能行。) 这样使我对自己更有信心了。在这第一天里我对一切都是那么的亲切，开学的第一天是我左盼右盼的第一天终于来了，在新的每一天里努力学习，争取更上一层楼。
在第一天里，我知道了新学期的各种规定，我一定要努力学习。
开学第一天的小学作文 篇五
今天是开学的第一天，姥姥、姨姥、爸爸送我去上学。学校门口人很多，爸爸去看完通知回来告诉我，我是一年二班的，我们的教室在三楼，然后我跟爸爸，姥姥笑笑大声说：“BYE BEY ，早点来接我。”我一边挥手，一边走进了校门。我和小朋友们在校园里排好队，排了一会，老师就带我们上楼了。
老师给我们讲了小学的规矩，小学的规矩可真不少啊，但是很有趣，然后老师就带我们参观操场，参观完操场我们就放学回家了，这一天我过的真开心。
开学第一天的小学作文 篇六
今天是开学的第一天，带着轻松与愉悦甚至还有点激动与迫切的心情，我大步走进了熟悉的'校门。雨后的校园散发着阵阵清香，这个陪伴了我五年的校园，记载了多少成长的足迹。光阴似箭，转眼间，我已经六年级，是小学的最高年级了。
开学典礼上，曹校长的讲话让我想起了昨晚CCTV举办的“开学第一课”的节目，它的主题是“美就在你身边”，分为四个篇章：“探索美”、“创造美”、“传递美”和“和谐美”。“探索美”是指要有一双发现美的眼睛。大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索。“创造美”是指赠人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散，这时分享是一种令人心旷神怡之美。“传递美”是指人不是独立存在于世界，人是社会之人，需要从小就帮助他人、体谅他人，与社会相融合，体现心灵之美。“和谐美”是指一个集体里只要所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
想到这，我顿时眼前一亮，似乎一切都有了生机：花朵更加娇艳，在微风的吹拂下更加婀娜多姿;小草摇曳着，微笑着向我招手;我似乎觉得树都长高了许多，小鸟站在枝头兴奋地唱着歌，好像在说：“新学期开始了，新学期开始了，新……”这正是“探索美”带给我的欢乐。
走进教室，一个个熟悉的面孔映入我的眼帘，大家都在说说笑笑，谈论着暑假有趣的见闻。我抬眼一望，只见后面墙上的板报涣然一心，五颜六色的图案为教室增添了活力。“创造美”这次给了我视觉上的享受。
下了课，我们争先恐后帮老师搬新书。大家都想多搬一点，为别人多分担一点，难道这不是“传递美”带给我们的吗?
很快，大课间到了，男生们蜂涌
般地奔向久违了的操场，我们又开始了激烈的足球比赛。今天不论球技的高与低，大家都能上场，大家都是主力。而且碰到有争议的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解决问题，继续比赛。“和谐美”不正是这样吗?
原来，只要细心观察，用心感受，美就在你身边，在我们大家身边。
开学第一天，我就深深地感受到了美的力量—快乐的源泉!
