染雾我手写我心 篇一
我的手，是一副与众不同的艺术品。它们既能轻柔地拂过琴弦，也能有力地握住笔杆。我的手，是我心灵的延伸，是我表达情感的媒介。
当我用手写字时，我感受到一种独特的力量和自由。纸上的每一个笔画都是我内心的抒发，每一个字母都是我思维的延伸。我喜欢用手写字，因为它能够让我的思绪流淌，文字在纸上跃然而出，像是一幅幅画卷展开，将我的内心世界展现给世人。
手写字是一种独特的体验，它能够带来深沉的思考和内省。当我坐下来，拿起一支笔或一枝毛笔，我进入了一个专注而宁静的状态。我可以感受到笔尖与纸张之间的微妙摩擦，我可以感受到手的轻微颤动，似乎在与我的思绪对话。我将我的思想转化为文字，通过笔尖的舞动，将它们记录下来。这个过程让我感到非常愉悦和满足，就像是与自己进行一次深入的对话。
除了写字，我的手还可以演奏音乐。当我的手指触碰琴键时，美妙的音符在空中飞舞。音乐是我灵魂的语言，而我的手是我表达音乐的工具。我用手指弹奏出动听的旋律，让每一个音符都沉浸在我的情感之中。每一次演奏都是一次心灵的释放，每一次演奏都是一次独特的表达。
我的手是我与世界交流的桥梁。通过我的手，我可以与他人分享我的思想和情感。无论是通过手写的信件，还是通过手指弹奏的音乐，我的手都能够传达我内心的真实感受。我的手是我心灵的语言，它们与我的思维紧密相连，帮助我将内心的世界呈现给外界。
我手写我心，因为我相信手的力量。它们帮助我与自己对话，帮助我与他人交流。我的手是我独一无二的艺术品，它们代表着我独特的个性和情感。通过手写和手指弹奏音乐，我能够释放内心的情感，与世界共鸣。我的手是我最真实的表达，是我心灵的延伸。
我手写我心 篇二
手写是一种传统的艺术形式，它能够带给人们独特的体验和享受。当我拿起一支笔，用手写下自己的思绪和感受时，我能够感受到一种与数字化世界不同的亲近感和真实感。
在数字化时代，大多数人更倾向于使用电脑和手机来进行文字输入和编辑。虽然这种方式更加高效和便捷，但是却丧失了手写的独特魅力。手写能够让我们更加沉浸在文字和思考的过程中，让我们更加专注和深入地思考。当我们用手写表达自己的思想时，我们更容易找到内心的平静和宁静。
手写也是一种艺术的表达形式。每个人的手写都有着独特的风格和美感。无论是字母的形状，还是笔画的线条，都展现了一个人的个性和品味。手写可以成为一种独特的艺术创作方式，通过选择不同的笔和纸张，我们可以创造出各种各样的视觉效果和表达方式。
另外，手写也能够带给人们一种愉悦和满足的感觉。当我用手写下自己的思考和感受时，我感到一种与自己对话的亲切感。手写让我更加深入地思考和感受，它让我更加与自己的内心对话。当我回过头来看自己的手写作品时，我能够感受到一种自豪和满足，因为它们是我对自己内心的真实表达。
虽然手写在数字化时代可能逐渐被遗忘，但是它仍然有着独特的魅力和价值。手写不仅是一种文字的表达方式，更是一种与自己对话和与他人交流的方式。通过手写，我们能够更加真实地表达自己的思想和情感，与他人建立更加深入的连接。
所以，让我们保持手写的习惯，用手写下自己的心情和感受。让我们用手写来表达自己的思想和情感，与自己对话和与他人交流。因为手写是一种独特的艺术形式，它能够带给我们更多的思考和体验。让我们珍惜手写，让我们用手写来表达自己的心灵世界。
我手写我心 篇三
对语文教学来说，得作文者得天下。写作”是语文教学中的一个重要组成部分，也是老师和学生都深感头疼的问题。众多的语文教师都希望能找到一条捷径，让学生能够提高写作的兴趣，进而在考场上得到作文的高分。然而写作归根结底是由内转外的思维创作过程，是一件很自由化的事。每个人对外界事物的观察、体验是因人而异的，对生活的思考与认识也是不尽相同，而作文就是表达自己对人生、社会、自然的独特感受与体悟，从这点来说，“我手写我心”，自己 的就是最好的，也是最独特的。《高中语文教学大纲》明确要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。写作要呼唤个性，要自由表达，作文才能够独具一格，放射出自由的光芒，才会具有顽强的生命力和独特的魅力。
通过研修，我越来越深刻地体会到作文教学的最佳方法就是努力使学生成为写作的主人。学生之所以惧怕写作，对它望而却步，很多时候是因为所写的不是自己要写的，而是奉命行事，写作的自由度受到极大的限制，缺乏应有的写作兴趣，自然不会在写作的过程中倾注理性的思考。 相反，在平时一些要求不高的“随笔”中，因为没有过多的限制，学生的写作灵性得
语文老师要做的，是如何把自由写作与考场作文的训练有机结合起来。其实这两者并不矛盾。如今的高考作文越来越多的提倡写出真性情、表达真感受。当然，考场作文不是QQ日志，不可能天马行空，它在体裁、语言表达、手法上必然会受到一定限制，但这些是可以训练的，也是容易达成的。对于作文来说，思想永远是灵魂，这个要在平时训练中通过大胆鼓励和积极引导来实现，而千万不能舍本逐末！
