染雾《嗝嗝老师》观后感 篇一
《嗝嗝老师》是一部让人忍俊不禁的喜剧电影。该片以讲述嗝嗝老师带领学生们度过一段充满欢笑和成长的故事为主线，通过幽默搞笑的情节和深入人心的教育主题，给观众带来了一种欢乐与思考并存的观影体验。
影片中，嗝嗝老师一角由知名喜剧演员韩寒饰演，他以其独特的表演风格和幽默感赢得了观众的喜爱。韩寒将嗝嗝老师的形象塑造得生动有趣，他的表演不仅仅是简单的滑稽搞笑，更是通过细腻的表情和动作展现出嗝嗝老师内心的善良和对学生的关爱。观众在欢笑的同时也能感受到嗝嗝老师对教育的热爱和责任感。
电影中的故事情节也非常吸引人。嗝嗝老师在教学上采用了一系列别出心裁的方法，让学生们在欢笑中学习。例如，在面对学生们不爱吃苦瓜的情况下，嗝嗝老师设计了一场有趣的游戏，让学生们在追逐中慢慢接受苦瓜的味道。这样的情节不仅仅给观众带来了欢乐，更让人们在欢笑中思考教育的本质。电影通过嗝嗝老师的教育方法，传达了教育应该是一种快乐而有意义的过程，教师应该用心去引导学生，而不是简单地灌输知识。
另外，电影还涉及到学生的成长和自我认知的问题。在电影中，学生们通过嗝嗝老师的引导和教育，逐渐发现自己的优点和潜力，并学会克服困难和挑战自我。这种成长过程不仅仅发生在学生身上，嗝嗝老师自己也在这个过程中得到了成长和启示。这种情节使得电影不仅仅是一部单纯的喜剧片，更是一部富有教育意义的作品。
总的来说，《嗝嗝老师》是一部让人忍俊不禁的喜剧电影，通过幽默搞笑的情节和深入人心的教育主题，给观众带来了一种欢乐与思考并存的观影体验。观众在欢笑的同时，也能从中获得关于教育和成长的启示。这部电影无疑是一部值得推荐的作品，特别适合家庭观看，不仅能够娱乐，还能够引发思考和讨论。
《嗝嗝老师》观后感 篇二
《嗝嗝老师》是一部富有教育意义的喜剧电影。该片以嗝嗝老师带领学生们度过一段充满欢乐和成长的故事为主线，通过幽默搞笑的情节和深入人心的教育主题，给观众带来了一种欢乐与思考并存的观影体验。
这部电影不仅仅是一部喜剧片，更是一部关于教育的思考和探索。嗝嗝老师作为一位与传统教育方式不同的老师，他用自己独特的教育理念和方法，让学生们在快乐的氛围中学习和成长。嗝嗝老师通过一系列有趣的游戏和活动，引导学生们主动参与和探索，激发他们的学习兴趣和创造力。这种教育方式不仅仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质和创新能力。通过观看电影，我深深地感受到了教育应该是一种快乐而有意义的过程，教师应该用心去引导学生，而不是简单地灌输知识。
同时，电影还通过嗝嗝老师和学生们的互动，展现了学生的成长和自我认知的过程。在电影中，学生们逐渐发现自己的优点和潜力，并学会克服困难和挑战自我。这种成长过程不仅仅发生在学生身上，嗝嗝老师自己也在这个过程中得到了成长和启示。这种情节使得电影更加真实和感人，观众可以从中体会到教育的力量和学生的成长之美。
此外，电影还通过幽默搞笑的情节和细腻的表演，给观众带来了欢乐和笑声。韩寒饰演的嗝嗝老师将该角色塑造得生动有趣，他的表演风格和幽默感赢得了观众的喜爱。他通过细腻的表情和动作展现出嗝嗝老师内心的善良和对学生的关爱。观众在欢笑的同时也能感受到嗝嗝老师对教育的热爱和责任感。
总的来说，《嗝嗝老师》是一部富有教育意义的喜剧电影，通过幽默搞笑的情节和深入人心的教育主题，给观众带来了一种欢乐与思考并存的观影体验。观众在欢笑的同时，也能从中获得关于教育和成长的启示。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部值得推荐的作品，特别适合家庭观看，不仅能够娱乐，还能够引发思考和讨论。
《嗝嗝老师》观后感 篇三
今天我在作文班看了一部电影《嗝嗝老师》，看完电影后，明白了一个道理：要做一个永不言弃的人。
嗝嗝老师为什么会打嗝呢？电影生动的像我们讲述了一个故事。从前有个小女孩叫奈娜，她有图瑞特综合症。她会不停的打嗝，根本停不住，也治不好！后来在五年里她去了18所学校面试，想成为老师都没有成功！后来她终于成为了一位教师，不过是教最差的学生，但是后来她的学生们都成了全级优秀生，嗝嗝老师也当上了校长！
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。的确，美国总统林肯七岁被赶出居住地，九岁丧母，22岁被“炒鱿鱼”，27岁精神奔溃，但是他永不言弃的意志，让他成为了总统。
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起来。没错，马云让当今无数的草根创业者崇拜，也是因为他永不言弃的精神。他高考屡战屡败，屡败屡战，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学一门手艺，安稳的过临时工的生活，那么还会有今天的马云吗？
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起！
《嗝嗝老师》观后感 篇四
这部电影，适合家长带小孩去看，很感人，具有教育意义。
印度题材的电影，讲究的是直达人物内心深处，让你有感而发。
说的是上学时代，差等生一个班级，高等生一个班级。也就是分班，普通班，重点班！
人物不管在哪里，都是由社会地位，金钱所划分了。但上帝是很公平的，给你关门，就会给你开窗，看你是否愿意透过窗户发现外在的世界。
老师小时候的成长过程，是很悲哀的，她父亲，只懂一味的给予，而不知女儿想要的到底是什么。很多时候，我们需要做到的就是认识当下的自己，认清楚就好！
老师求职经历也是很感人的，锲而不舍的精神，为自己梦想一直奋斗。
老师求职应聘上，为教育事业奋斗终生。
在应聘老师的时候，因为疾病综合症，忘记叫什么名字的疾病了，属于神经失常，导致发生怪叫，校长还有应聘人员不看好她，其实不管好坏，任何时候都在教育，都在上课，不管是谁，三人行必有我师焉，这话不错。
电影很适合大中小年龄段的孩子看，只要还在读书期间，很适合，不失为一部课外读书教育片。
不足之处，就是导演的镜头，没能够更加细致的拍出来F班的几个人，后期的努力的过程，通往成功的道路肯定不会那么顺畅，肯定要艰辛更多，怎么通过自己努力克服的。
总而言之，电影很不错，不管是好孩子，还是成绩不好的，都适合去看，好孩子会看到自己对立面，人最会的就是自我照镜子。
《嗝嗝老师》观后感 篇五
周末看了电影《嗝嗝老师》，主要讲述了嗝嗝老师和9F班的14个平民窟孩子的故事。像《摔跤吧爸爸》、《三傻大闹宝莱坞》一样，是一个励志而又感人的故事。无论是嗝嗝老师的教育理念，还是教育方法，都是值得学习的，可是我印象最深的还是嗝嗝老师本身。
电影中一开始就说了嗝嗝老师拥有双学位，让人不由的想，这样打嗝，怎么会注意力集中的学习，又怎么会有学校收这样的学生。嗝嗝老师一次又一次的被学校拒绝，一次又一次的面对对她教学和病症的质疑时，她却能自信的说：我能教会你们什么是图雷塔综合征，也同样能管理好学生。她对自己的病毫无隐瞒，也不会感到羞愧。
后来知道了嗝嗝老师为何如此自信的原因，她有爱护她的母亲，支持她的弟弟，还有一位理解她的老师，这些人为她提供了一个很好的成长环境。使她形成了坚定、乐观、自信的品格，这也使她尽管遭到了无数次拒绝，还是能够坚定不移的去做老师。
或许有人会说，在现实中，像嗝嗝老师这样的根本不会成为老师，在最基本的面试中就会被刷掉。可是我想电影要告诉我们的不仅仅是一位打嗝的老师是如何成功的，更重要的是教会我们如何看待和克服生活中你认为不可能成功的事，希望我们像嗝嗝老师一样勇敢和坚定。
《嗝嗝老师》观后感 篇六
又是一部走心的印度电影，这回反映的是教育问题，一如既往让人觉得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，传承的力量，美德的养成，是比知识更重要的根基之所在。其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
鼓励及关心和爱，把枯燥的物理化学知识，变成生动活泼的生活场景。智慧的教学方法，材施教之外，更让我感觉到的是老师的一个对于学生的鼓舞，释放掉恐惧。和这些孩子相处，不仅成就了孩子们人生，也成就了嗝嗝老师自己，这是一群顽劣的孩子，底层孩子，自暴自弃孩子。
但是合格的老师教知识，优秀的老师教做人，伟大的老师让知道教师职业的真谛，并赋予你启迪和智慧，爱与包容。
想想在一个人的成长过程当中，老师是多么重要，在少年，在青年，哪怕现在。优秀好老师，用他们正确价值观，行为方式，引领大家在路上前行。找到希望，点亮光明，给予指引，实现自己。
