染雾亲子阅读的作文 篇一
亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，它不仅可以增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，还能够提升孩子的语言表达能力和思维能力。在这个快节奏的社会中，亲子阅读可以让家庭成员更好地沟通和交流，共同度过美好的时光。
首先，亲子阅读可以增进亲子关系。当父母和孩子一起阅读时，他们可以共同探索书中的故事情节和人物角色，一起讨论故事的主题和意义。这种共同的阅读体验可以促进亲子之间的亲密感和情感交流，让家庭成员更加了解彼此，增强亲子之间的信任和理解。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。在家庭环境中，父母可以给孩子提供适合他们年龄和兴趣的书籍，引导他们阅读并培养良好的阅读习惯。父母可以为孩子选择一些有趣的故事书，或者根据孩子的兴趣爱好给他们推荐相关的图书。通过亲子阅读，孩子可以感受到阅读的乐趣，激发他们对书籍的兴趣，培养起持久的阅读习惯。
最后，亲子阅读可以提升孩子的语言表达能力和思维能力。在阅读过程中，父母可以与孩子一起讨论书中的内容，引导他们思考故事中的问题，激发他们的想象力和创造力。通过与孩子的交流互动，父母可以帮助他们拓展词汇量，提高语言表达能力，并培养他们的批判性思维和分析能力。这对于孩子的学习和成长都是非常有益的。
综上所述，亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，它可以增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，提升他们的语言表达能力和思维能力。家长应该积极参与亲子阅读，与孩子一起分享阅读的乐趣，为他们创造一个良好的阅读环境。通过亲子阅读，我们可以为孩子打开一扇通向知识和智慧的大门，让他们在阅读中成长、在阅读中快乐。
亲子阅读的作文 篇二
亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，它不仅可以培养孩子的阅读习惯，还能够帮助他们提高学习能力和综合素质。在现代社会中，孩子们面临着很多的学习压力和诱惑，亲子阅读可以为他们提供一个健康的成长环境，培养他们对知识的渴望和探索精神。
首先，亲子阅读可以培养孩子的阅读习惯。当父母和孩子一起阅读时，孩子可以看到父母是如何对待书籍的，他们可以模仿父母的行为，养成每天阅读的习惯。通过亲子阅读，孩子可以接触到各种不同的书籍，了解到阅读的乐趣和好处，从而慢慢培养起持久的阅读习惯。
其次，亲子阅读可以帮助孩子提高学习能力。在阅读过程中，孩子可以学到很多新知识，扩展自己的视野。同时，通过与父母的交流互动，孩子可以提出问题、解决问题，培养自己的思考和分析能力。这种思维的训练对于孩子的学习能力和智力发展非常重要。
最后，亲子阅读还可以提高孩子的综合素质。在阅读过程中，孩子可以接触到各种不同类型的书籍，了解到不同的文化、历史和社会知识。这些知识可以帮助他们更好地理解世界，培养他们的人文素养和社会责任感。同时，亲子阅读也可以激发孩子的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
综上所述，亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，它可以培养孩子的阅读习惯，帮助他们提高学习能力和综合素质。家长应该积极参与亲子阅读，为孩子创造一个良好的阅读环境，给予他们阅读的指导和引导。通过亲子阅读，我们可以为孩子打开一扇通向知识和智慧的大门，让他们在阅读中成长、在阅读中快乐。
亲子阅读的作文 篇三
婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。
妈妈读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。
现在，我上三年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！
亲子阅读的作文 篇四
家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹，本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始了，安妮像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人，以爱心赢得友谊，用倔强坚持自己的天性，用浪漫的`幻想抵御现实的孤独。
读这本书繁忙而快乐着，一本书如飞翔一般就看完了。书中的内容很有趣，故事的情节也很吸引人，这个我未曾体验过的故事领域是个崭新的世界，充满了思想、感叹、斗志、新鲜感和迷人的魅力。这一切的一切，都在我眼前展开了。
安妮——乐观，勇往直前，拥有灿烂阳光般美好性格的小姑娘。她丰富的想象力令我赞叹，她的想象把我带入了一个奇妙、甜蜜的童心世界。传输给了我无穷无尽的想象力，让我沉浸在想象中温馨奇妙的世界里。当安妮通过考试，名字在通过名单上两百个名字的第一行；当安妮通过努力，拿到艾费里奖学金时，我的雄心壮志立马如魔术般膨胀了，她让我知道：只要努力学习，就能拿到好成绩。有理想真是太伟大了，似乎永远没有终点，到达一个，还能看到前方另有一个在闪烁，这样的生活才充满乐趣……
妈妈也非常喜欢这个孩子，她说安妮十分乐观；在学习上永远不服输，总想拿到第一名，想永远站在不会坍塌的高峰；她的生活虽然遇到很大的困难，虽然做过对不起别人，又对不起自己的事，但她也努力去克服，也以此为戒，奋发向上……这正是我们每个人都应有的品质。
这样的安妮，难道不是我们学习的榜样吗？
亲子阅读的作文 篇五
“亲子阅读的作文”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读的作文有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。
“在亲子阅读的作文”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读的作文”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。
其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和
孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
通过亲子阅读的作文，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读的作文”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。
亲子阅读的作文 篇六
我是一个小书迷，整天拿着书看的津津有味，为了不浪费一分一秒的时间，我连上厕所都要拿着我心爱的书来看。因此，我读过了许多的书，有《笑猫日记》，《满分作文》，《阳光姐姐》等等有趣的书籍。里面的每一个故事都让我读的如醉如痴。妈妈也经常和我说，她小时候家里很穷，根本买不起书来看，所以，她想和我一起看，我高兴地说：“好啊！”
记得有一次，我和妈妈一起在看《卖火柴的小女孩》。“那是一个寒冷的冬天，一个小女孩在大街上走着，叫卖火柴。作文她的鞋子丢了，而她的火柴却一根也没卖掉……”每当我的妈妈抱着我，用颤抖的声音讲到这里的时候，我都会天真地问她为什么要去卖火柴？妈妈说：“因为她家里很穷，如果不卖掉火柴的话，她的爸爸就会打她。那时候的我可听不懂，就撒娇的对妈妈说：“妈妈，换一个故事吧”！
直到现在，我才明白，我跟那个小女孩比起来，是多么幸福啊！我每天在宽敞明亮的教室里上课，回到家中有丰盛可口的饭菜等着我。以前，我总在想：我会不会跟卖火柴的小女孩一样啊？今天我醒悟了，我不会跟她一样，因为我有疼爱我的父母，最关键的是我生活在一个和平的年代里。
啊！我爱读书，更爱我的妈妈！
