染雾幼儿园快快乐乐过中秋教案 篇一
主题：中秋节的传统习俗和食品
一、教学目标
1. 了解中秋节的起源和意义。
2. 学习中秋节的传统习俗。
3. 了解中秋节的传统食品。
4. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
二、教学重点
1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗。
2. 让幼儿了解中秋节的传统食品。
三、教学准备
1. 中秋节的相关图片和视频。
2. 中秋节的传统食品样品和食材。
3. 亲子手工制作材料。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示中秋节的相关图片和视频，向幼儿们介绍中秋节的起源和意义，引发幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 学习传统习俗（15分钟）
教师向幼儿们介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，通过图片和视频的展示，让幼儿们了解并体验这些习俗。
3. 了解传统食品（15分钟）
教师向幼儿们介绍中秋节的传统食品，如月饼、柚子、糖葫芦等，展示样品并给幼儿们品尝，让他们体验中秋节的美食文化。
4. 制作手工月饼（20分钟）
教师带领幼儿们制作手工月饼，准备好月饼模具、面团和馅料，让幼儿们亲手制作自己喜欢的月饼，并与同伴分享。
5. 团队游戏（15分钟）
教师组织幼儿们进行团队游戏，如传球比赛、合作搭积木等，培养幼儿的团队合作能力和创造力。
6. 总结和展示（10分钟）
教师与幼儿们一起回顾学习的内容，让幼儿们展示自己制作的手工月饼，并分享自己的体会和感受。
五、教学延伸
1. 家园合作：鼓励家长与幼儿一起制作传统食品，增进亲子关系。
2. 课后延伸：鼓励幼儿在家中赏月、吃月饼，体验中秋节的传统习俗。
幼儿园快快乐乐过中秋教案 篇二
主题：中秋节的传说故事
一、教学目标
1. 了解中秋节的传说故事。
2. 聆听、理解和讲述故事的能力。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学重点
1. 让幼儿了解中秋节的传说故事。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力。
三、教学准备
1. 中秋节的传说故事书籍或绘本。
2. 中秋节的相关图片和视频。
3. 亲子手工制作材料。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示中秋节的相关图片和视频，向幼儿们介绍中秋节的传说故事的背景，引发幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 聆听故事（15分钟）
教师向幼儿们讲述中秋节的传说故事，如嫦娥奔月、吴刚砍桂等，通过声音、表情和动作的表演，让幼儿们聆听和理解故事的情节。
3. 观看故事视频（10分钟）
教师播放中秋节的传说故事视频，让幼儿们通过视觉的方式再次了解故事的内容和情节。
4. 绘画表达（20分钟）
教师提供绘画纸和彩色笔给幼儿们，让他们根据自己对故事的理解和想象，自由绘画出自己心中的中秋节传说故事场景。
5. 故事分享（15分钟）
教师邀请幼儿们分享自己绘画的故事场景，让幼儿们用简单的语言讲述自己的故事，培养他们的表达能力和想象力。
6. 总结和展示（10分钟）
教师与幼儿们一起回顾学习的内容，展示幼儿们的绘画作品，并邀请幼儿们再次讲述自己绘画的故事。
五、教学延伸
1. 家园合作：鼓励家长与幼儿一起阅读中秋节的传说故事，促进家庭教育。
2. 课后延伸：鼓励幼儿在家中进行绘画创作，培养他们的想象力和艺术表达能力。
幼儿园快快乐乐过中秋教案 篇三
幼儿园快快乐乐过中秋教案
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的中秋佳节作文（通用25篇），希望对大家有所帮助。
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、参与节日游戏。
环境创设：
● 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
● 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
区域活动：开开心心来中秋
(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。
●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动一：快乐的中秋
(一)活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
(二)活动过程：
1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?
出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二水果拼盘比赛
(一)活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等
活动过程：
1、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的'季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
2、 介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性) 现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动 颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)
"你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
活动反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
小百科：中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“ 仰头望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。
