染雾得意的经历作文600字 篇一
我的得意经历
我曾经参加过一次全国中学生英语演讲比赛，这是我人生中最得意的经历之一。这次经历不仅让我获得了荣誉，也让我学到了许多宝贵的经验。
首先，我要感谢我的英语老师。他是我在英语学习中的引路人，他不仅教给我语法和词汇，还教给我如何用英语表达自己的思想和观点。在他的帮助下，我逐渐提高了我的英语听说读写能力。
参加比赛前，我花了很多时间准备。我选择了一篇关于环境保护的主题演讲，因为保护环境是我关心的问题。我查阅了大量的资料，收集了许多有关环境保护的数据和案例。然后，我开始针对这个主题进行演讲稿的撰写和修改。我反复推敲每一个词句，力求让我的演讲内容更加生动有力，让观众能够被我所说的触动。
在比赛当天，我紧张而兴奋地站在舞台上。当我开始演讲时，我全身心地投入到演讲中，忘记了周围的一切。我尽力将自己的观点清晰地表达出来，用例子和数据来支持我的观点。我看到观众们的目光聚焦在我身上，我感到自己的演讲产生了共鸣。最后，当我走下舞台时，观众们爆发出热烈的掌声。
最终，我成功地获得了比赛的一等奖。这个成绩让我非常自豪和满足。获得这个奖项不仅是对我英语水平的肯定，更是对我付出努力的回报。这次经历让我明白了只要付出努力，就一定能够收获成功。
这次得意的经历不仅让我在英语学习中得到了提升，也让我意识到了自己的潜力。我相信只要我继续努力，将来还会有更多的得意经历等待着我。
得意的经历作文600字 篇二
我克服困难的得意经历
我曾经面临一次巨大的挑战，这是我人生中最得意的经历之一。这次经历不仅让我克服了困难，也让我学到了许多宝贵的经验。
那时我正在参加学校的篮球比赛，我们队进入了决赛。决赛的对手是一个实力非常强大的队伍，他们一直以来都是校篮球比赛的冠军。面对这个强大的对手，我感到了巨大的压力和困惑。
比赛开始后，我们队落后了很多分。队员们情绪低落，士气低迷。作为队长，我感到了巨大的责任。我意识到我必须要振作起来，打破困境。
我开始积极地鼓励队员们，给他们加油打气。我告诉他们比赛还没有结束，只要我们拼尽全力，一切都有可能。我提醒他们要相信自己，相信团队的力量。
在比赛的最后几分钟，我们队迎头赶上，将比分追平。这时，我感到了一股强大的动力，我相信我们一定能够赢得比赛。我发挥出了自己的最佳水平，为球队贡献了几次关键的得分。
最终，我们队成功地赢得了比赛。这个胜利让我非常自豪和满足。我们战胜了一支实力强大的对手，这是我人生中克服困难的一个重要里程碑。
这次得意的经历不仅让我在篮球比赛中得到了提升，也让我意识到了团队的重要性。只有团结合作，才能够战胜困难，取得成功。我相信只要我继续努力，将来还会有更多的得意经历等待着我。
得意的经历作文600字 篇三
上课了，这节课是她最喜欢，最擅长的数学课。
刚开始，老师提问，她都会举手，可就是手举得有点低。估计老师也没看到，不然也不会不点举了好几次手的她。她逐渐有些放弃，嘴巴抿了抿，眼睛看着窗外，都走神了。手指扒拉着桌子，腮帮鼓了鼓，眼睫毛下垂，那失落的神情仿佛在说：“唉！为什么不点我呀？”接着头也低了下去，就像个被大人抛弃了的小朋友。
课上到高潮，老师又问了一个更难的问题：“哪位同学可以把50以内的质数都背出来？”这时，教室里瞬间安静，场面一度尴尬，似乎有只乌鸦从头顶飞过，还边飞边叫：“嘎……嘎……嘎……”突然，她举起了手，那速度快得恨不能连着椅子直接蹦了起来。此时，她仿佛就是班里最靓的仔。老师点了她的名字，她瞬间满脸带笑，仿佛遇到天大的好事砸到了她的头上。毫不犹豫，张口就来：“2、3、5、7、11、13……”动作如行如流水。
老师夸奖了她，她乐呵呵地坐下来。她一坐下，就开始夸张地笑，笑得像个两百斤的傻子，嘴都合不拢。头发似乎也受到她快乐情绪的感染，都开心地翘了起来。眉毛弯了又弯，冲着我神气地说：“老师夸我了！”她激动得还跺了跺地面，那神情好像要疯狂地告诉周围所有的人，她被表扬了。嘴角咧到耳根，头还左右摇啊晃啊，一副美滋滋的样子。慢慢地，她脸部的笑容逐渐扭曲，甚至变得有些猥琐。看她那样子，感觉都要笑岔气了。她是要飞上蓝天，与太阳肩并肩吗？
啧，得意起来的她真可怕！不过，还是很佩服她当众回答难题的勇气。加油，我的同学！
得意的经历作文600字 篇四
童年的回忆就像那些大大小小，形形色色的糖果，它们有的酸，有的甜，有的辣，拿起一个放入口中——哦，那时的我，多么得意。
那是一个早晨，风杂着泥土，扑面而来，我和爸爸坐着车子行驶在宽阔无比的道路上，路两旁的商贩的吆喝声在这宁静早晨使我们感到了一份惬意，爸爸也打开了音乐，我们静静地享受着这来自早晨的祥和。
突然，有两个人突然从马路中央拦截过来，幸好爸爸眼疾手快，否则他们俩定要载一个大筋头了，我感到万分诧异，这几乎遇不见人的马路上，怎么会突然冒出两个人呢！我仔细地打量着这两个人，只见他们的上衣和裤子都比较时尚，看样子像二三十来岁的样子，定不是什么晨练的人，也不像生意中人，看他们两个人贼眉鼠眼的，定不是什么好人，于是，我提高了警惕，爸爸下了车，跟着他们理论，我想，我们并没有撞到你们，你们又为何这样理论呢！难道是为索要点儿补偿金，不成？
眼见爸爸志在必得，那个人是必输无疑，这时，对方，却提出了要去派出所，爸爸便跟着走了，我心中隐隐有些不安，明明当时是两个人拦在了爸爸的车前，刚刚却只有一个人在跟爸爸理论，我的脑海中浮现起爸爸曾经教我的话：“独自一人在车上时，要记得锁上车门。”想到这儿，我赶紧按下了那个键，说时迟，那时快，在这千钧一发之际，那个人的同伙来了，他使劲地拉着车把，多次尝试都没有成功后，看见我的爸爸回来了，便也灰溜溜地走开了，爸爸来到车里说：“原来那是一个犯罪团伙，是‘拎包’的，一个故意拖延时间，一个从右侧打开车门，拎走包。”我也向爸爸心有余悸地叙述了刚才的情况。“要是他们把你当人质，后果将不堪设想，幸亏你机灵呀！”我听了，心里比吃了蜜还甜，得意极了！
“走，我们吃早饭去！”我和爸爸异口同声地说，朝霞在我的脸上，映射出无比的得意与自豪。
得意的经历作文600字 篇五
昨天，我随妈妈来到画室学画，老师让我画梵·高的《星月夜》。这幅画是荷兰后印象派画家梵·高在1889年画的，是他的代表作之一。
老师把《星月夜》的复印件放在我的面前，我看到了一个高度夸张变形和充满震撼力的星空，有着巨大的、卷曲的星云，一团团夸大的星光和一轮橙黄色的明月。画上还有一棵又高大又扭曲的树，连绵万里的山脉下有着尖顶的教堂和村庄。我记得美术申老师说过这幅画的特点，这幅画用的是弯曲的长线和破碎的短线；星云像波浪一般……我疑惑地问画室的老师：“这么难的画，我怎么画呢？”老师说：“第一步，先把主色调定好，把大概的轮廓先画上。”于是我在调色盘上把颜色调好，把画中所有的事物的轮廓都画上，可是好难看呀！我心里有一种挫败感。这时老师说第二步：“把底色都铺好。”我用黑和蓝调出了深蓝画天空，用黄和绿调出了深绿色开始画树，用黄和白调出山脉的颜色。结果我一看，真难看呀！我快崩溃了，心里的挫败感更重了。老师看到我沮丧的样子，过来轻轻拍了拍我的肩，说“把笔横着拿画出短线，颜色可以不断地往上加，没关系。”我静下心来，一边看着画冥思苦想，一边加色修改，终于通过三个小时的拼搏，一点一点地画完了。我一看漩涡似的星云、方块的村庄、宽广的山脉、高大的树和闪耀的星空，感觉到一股热流从心底涌上来，“这不就是《星月夜》吗？”妈妈和老师向我祝贺。我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的，眼里充满着掩饰不住的笑意，高兴得又蹦又跳。
这一件事令我很得意，也令我非常难忘，因为它锻炼了我的意志力！
得意的经历作文600字 篇六
在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。
一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。
经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。
还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。
回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。
