染雾照片的景色作文600字作文 篇一：回忆里的瞬间
照片，是记录时间的载体，也是记录景色的媒介。每一张照片都有自己的故事，每一种景色都有自己的美。而对我来说，那些照片里的景色，更是带给我无尽的回忆和感动。
曾经，我和家人一起去过一座美丽的山区。那里的山峦连绵起伏，山谷里流淌着清澈的溪水。我们沿着山间小路漫步，感受着大自然的宁静与美丽。我拿起相机，按下快门，记录下这些美好的瞬间。照片中的景色，如同一幅幅画卷，令人陶醉。
在其中一张照片里，有一座高耸入云的山峰。山峰的轮廓清晰，仿佛巨人的身影伫立在大地上。山峰的顶部，被浓密的云雾环绕着，宛如仙境一般。我凝视着这座山峰，仿佛能感受到它的庄严和威严。这是我见过最壮丽的山峰，也是我最喜欢的景色之一。
另一张照片中，是一片广袤的草原。草原上绿草如茵，仿佛一片翠绿的海洋。阳光透过云层，洒在草原上，给人一种温暖和舒适的感觉。我在照片中，看到了牛群在草原上自由自在地奔跑，仿佛在歌颂大自然的美。这是我眼中最美丽的草原，也是我心中最梦幻的景色之一。
照片中的景色，带给我无尽的回忆和感动。每一次翻看这些照片，我都能感受到当时的快乐和幸福。这些景色，仿佛与我紧紧相连，成为我生命中的一部分。它们让我感受到大自然的伟大和神奇，也让我更加珍惜眼前的美好。
照片的景色，是时间的见证，是回忆的载体。它们记录下了我生命中最美好的瞬间，也让我感受到了大自然的力量和美丽。每一张照片，都是我生命中的一段故事，每一个景色，都是我心中的一片风景。让我们一起珍惜这些照片，让它们带给我们更多的回忆和感动。
照片的景色作文600字作文 篇二：照片背后的惊喜
照片，是记录时光的镜头，也是捕捉景色的眼睛。每一张照片都有自己的故事，每一种景色都有自己的美。而对我来说，那些照片中的景色，更是带给我惊喜和感动。
有一次，我和朋友们一起去海边旅行。我们沿着海岸线行走，欣赏着蔚蓝的大海和绵延的沙滩。我拿起相机，按下快门，记录下这些美好的瞬间。照片中的景色，如同一幅幅画作，令人陶醉。
在其中一张照片里，有一个壮丽的日落。太阳慢慢落下，把天空染成了一片金黄。海水泛起层层涟漪，仿佛在歌颂大自然的美丽。我凝视着这个壮丽的景象，仿佛能听到大海的呼吸声。这是我见过最美丽的日落，也是我最喜欢的景色之一。
另一张照片中，是一片神秘的森林。森林里的树木高大挺拔，绿叶茂盛，仿佛一个个巨人在守护着这片土地。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，给人一种神秘和安宁的感觉。我在照片中，看到了小鹿在森林中自由自在地奔跑，仿佛在讲述着大自然的故事。这是我眼中最美丽的森林，也是我心中最梦幻的景色之一。
照片中的景色，带给我惊喜和感动。每一次翻看这些照片，我都能感受到当时的兴奋和愉悦。这些景色，仿佛与我紧紧相连，成为我生命中的一部分。它们让我感受到大自然的魅力和神奇，也让我更加热爱生活。
照片的景色，是时光的见证，是美丽的回忆。它们记录下了我生命中最美好的时刻，也让我感受到了大自然的魅力和美丽。每一张照片，都是我生命中的一段故事，每一个景色，都是我心中的一片风景。让我们一起欣赏这些照片，让它们带给我们更多的惊喜和感动。
照片的景色作文600字作文 篇三
在我的书架上有许多照片，其中有一张照片我最喜欢。你看，这张照片是我和妈妈在柳树下照的，我坐在绿油油的草地上喝着葡萄汁，妈妈就坐在旁边望着前方。每当我看到这张照片就想起那天……
二年级放暑假的一天，我们一家到季华公园放风筝。那一天，天空万里无云，凉风习习。我们清早来到季华，“哗”，公园里的人真多呀！有男女老少，有的跟着音乐的节奏跳起舞来，有的在跑步、还有的在打拳，他们玩得多高兴呀！放风筝的人也不少，天空中飘舞着各式各样的风筝。这时弟弟嚷着说：“我要放风筝，我要放风筝……”一下子从爸爸手中抢过风筝，我帮弟弟拿风筝，弟弟喊：“一，二，三……”我就放手了。风筝升上了天空，可是弟弟一停下来风筝就从空中降下了，我和弟都垂头丧气的。爸爸看见了急忙跑过说：“放风筝先分清风向，要逆风而上，放风筝时一边跑一边放线这样才能升上高空。”我听了爸爸的话很有道理，弟弟觉得没趣就走去找妈妈了。爸爸鼓励我试一试放风筝，于是爸爸帮我拿着风筝，我喊：“一，二，三……” 爸爸就放手了，风筝慢慢升上了天空，我一边跑一边放线，风筝越升越高。这时我停了下来，爸爸远远竖起了大拇指，弟弟看见了连蹦带跳跑过来说：“姐姐，风筝飞上天了……” 弟弟拉我坐在草地上，我们望着风筝在空中飞翔，风筝忽左忽右的好像对我们微笑。弟弟嚷着要拉线，我只好递给他，正好去看一看妈妈她们在干什么。于是一蹦一跳地向妈妈跑去，妈妈看见远远向我招手说：“雯雯，快过来，这里风景真不错，我们来照个相。”我才留意到公园四周长一排排的柳树，一阵阵微风吹来挂着无数条柳枝轻轻地抚摸着嫩绿的草地，这风景真美！妈妈递给我一条手帕让我擦一擦汗，顺手递给我一盒葡萄汁，这时我才知道渴了，深深吸了一口，正在这时，爸爸一按快门把这一张照片拍了下来。
每当看到这张照片就想起那天放风筝的事，这是我生活中一个美好的回忆。
照片的景色作文600字作文 篇四
今天，我打开相册，翻看着照片。那一张张小小的照片，记录了我有趣的童年。
但是，让我觉得最有趣的，还是数那张在小三峡游玩时拍的照片。照片中的我头戴一顶棕毛大草帽，身穿救生衣，手握竹篙，一副船夫的打扮那是四年级暑假，我们一家人去游小三峡。我们坐在一叶木舟上顺水而下，饱览小三峡的美丽风光。小三峡山清水秀，树木苍郁，显得那样生机勃勃;河水清澈，空气清新，让人心旷神怡。偶尔还能看见山上的猕猴，它们三个一群、两个一伙地在树上嬉戏玩耍。再加上河面竹排上歌声的点缀，简直似世外桃园!我们坐在船中央，船夫站在船头。我们一会儿聊聊天，一会儿唱唱歌，虽然船上只有二十多人，气氛却非常活跃。
我更是闲不住，一会儿伸出手掬捧水，一会儿又好奇地东张西望…突然，有位叔叔站起来对船夫提议：“大叔，何不让我们也来划划船、留个影呢?”大家齐声附和：“好的!好的!”船上气氛更活跃了。于是，船夫笑呵呵地说：“那——好吧!也就来划一划吧，每人一次机会!”说罢，船夫把自己的“位子”让给了那位叔叔。叔叔穿上救身衣，头戴棕色草帽，腰上挎着竹篓，手握长长的竹篙，“全副武装”后，拍了一张照片，又向前划了十米左右，然后回到了自己的坐位上。“谁还想来!”“我!”我举起手高声回应，山谷里传来一阵阵回音。接着，我大步走向船头，“继承”了船夫的“位子”后，像那位叔叔一样“全副武装”好，然后双手握着竹篙，“咔嚓…”爸爸将我的神气样子定格于相框中。这时，其他游客早已迫不及待地想试试了，我只好“让位”。就这样，我留下了这张难忘的照片。
看到照片，我仿佛又听到了船上的欢声笑语，看到了小三峡的美丽景色…这张照片我将永远收藏着。
照片的景色作文600字作文 篇五
一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感……望着照片上那个天真帅气的我，我带着笑容陷入了回忆。
这张照片是我七岁那年的六月一日儿童节，妈妈到学校给我照的。它是我最喜欢的一张照片。记得小时候每年六一儿童节我们都要表演节目，就连我这个活泼淘气的男孩子也会经常“被迫”上台表演一些唱歌、跳舞等节目。
那个六一儿童节，演出时间快到了，我央求妈妈给我买一瓶我的最爱——百事可乐，给我排解紧张的心情。那个味道，简直是琼浆玉液，让我至今难以忘怀。要说起百事可乐其实也不是什么特别的饮料，但你有所不知，从小父母就不让我喝这饮料，说是对小孩子身体不好，至今我也没明白到底对身体哪不好。
三两下喝完饮料我登上了舞台，紧张的心情慢慢缓解。随着音乐声响起，我的手和脚随着旋律动了起来，但是有些跟不上音乐的节奏，动作总是比别的小朋友慢半拍。我的心里一下子紧张起来，大脑一片空白。就在那一瞬间，我注意到人群中妈妈和老师的身影，他们双手为我竖起大拇指！顿时一股勇气油然而生，我慢慢的调整动作幅度，似乎和音乐声融合在一起了。而此时，母亲为我拍下了一张“最帅气”的照片。
对了差点就忘了，我们跳的是民族舞蹈，我跳的时候，就像骑着骏马在草原上奔跑……
生活会为我们写下许许多多回忆，我将他们存放在一张张照片之中，每一张照片都有他们自己的故事。
照片，使我们回到过去，回味那已流失的美好光阴。
照片的景色作文600字作文 篇六
在我的书桌上摆着一张照片。照片上我坐在书桌前写作业，妈妈在我身旁，左手拿着我的作业本，右手拿着笔，在认真的帮我检查作业。
在我上小学时，这种场景每天都能看到。妈妈每晚都帮我检查作业。虽然妈妈的学历不高，但是妈妈很认真，那类抄写默写的作业妈妈总会一个字一个字的检查；简单的数学题妈妈检查起来省力些。遇到难题她就想方设法的弄懂学会，然后再跟我讨论，直到我完全弄清楚才肯罢休。看到妈妈认真努力的样子我满满的感动，学习也特别的用心。
妈妈说她上学时成绩还不错，但是差两分没考上高中。妈妈考虑到家庭情况选择了不重读，所以退学干起农活。妈妈总是跟我说她很羡慕她那些上学的同学，她很喜欢我学习的样子，她很喜欢坐在课桌前学习的感觉，每天陪我写作业也就成了她最喜欢做的事情。
妈妈每天在书桌旁陪伴我，便免不了要唠叨几句，提醒我坐姿要端正，写字要认真，算数要细心，对我的作业提一些建议和意见……。我有时心烦得对妈妈大吼大叫，可是妈妈却一如既往、从不缺席。
记得有一次我故意跟妈妈吵了起来，拒绝她陪我写作业。气得妈妈一个多星期没有来给我检查作业。开始的一两天感觉妈妈不在书桌旁真好，后来发现没有妈妈的陪伴和督促我心里竟然空落落的了。再后来，我真诚的向妈妈道了歉，请求妈妈继续给我检查作业。
现在我已经上初二了，我所学的知识妈妈再也弄不懂了。又因为妈妈工作太忙，所以不再坐在我的身边陪着我写作业了。但是那张照片会永远的陪伴着我，妈妈的爱永远的激励着我。
