染雾小学 篇一：小学生应该如何培养良好的学习习惯
在小学阶段培养良好的学习习惯对孩子的学习和未来发展起着重要的作用。良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能够增强孩子的自律性和自信心。那么，小学生应该如何培养良好的学习习惯呢？
首先，规划合理的学习时间是培养良好学习习惯的基础。家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，将每天的学习时间合理分配给各个科目。同时，要避免堆积过多的学习任务，不要让孩子过度压力。逐渐适应并坚持这样的学习计划，孩子就能够形成良好的学习习惯。
其次，养成良好的学习环境也是非常重要的。孩子的学习环境应该安静、整洁、舒适。家长可以为孩子营造一个安静的学习空间，减少干扰，让孩子能够专注于学习。同时，还要保持整洁，让孩子在整洁的环境中学习，提高学习效率。另外，舒适的学习环境也可以让孩子感到轻松和愉快，更容易培养良好的学习习惯。
另外，培养孩子良好的学习习惯还需要家长的引导和激励。家长可以和孩子一起制定学习目标，并定期检查孩子的学习情况。在孩子取得进步时，要及时给予肯定和奖励，以激励孩子继续努力。同时，家长还要与孩子保持良好的沟通，了解孩子在学习中的困惑和问题，并给予适当的帮助和支持。
最后，要培养孩子良好的学习习惯，还需要孩子自身的努力和坚持。孩子应该养成每天按时完成作业的习惯，不拖延、不偷懒。同时，还要养成复习和总结的习惯，加深对知识的理解和记忆。在遇到困难和挫折时，孩子要学会坚持和积极解决问题，不轻易放弃。
总之，培养良好的学习习惯对小学生的学习和成长至关重要。通过合理规划学习时间、营造良好的学习环境、家长的引导和激励，以及孩子自身的努力和坚持，小学生可以逐渐培养出良好的学习习惯，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
小学 篇二：小学生如何正确使用互联网
如今，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。对于小学生来说，正确使用互联网不仅可以拓宽知识面，还能够培养他们的信息获取能力和创造力。然而，互联网也存在着一些安全隐患和不良影响，因此，小学生在使用互联网时需要掌握正确的方法和技巧。
首先，小学生在使用互联网时应该遵守网络安全规则。他们需要明确意识到网络世界和现实世界一样存在着一些安全风险，不能随意泄露个人信息和隐私。同时，要警惕网络诈骗和不良信息的存在，学会辨别真假信息，不轻易相信和传播谣言。此外，小学生还要学会保护自己的账号和密码，不随意泄露。
其次，小学生在使用互联网时要有正确的搜索和筛选信息的能力。互联网上的信息繁多，有些是有用的，有些是不准确或不适合小学生的。因此，小学生需要学会使用搜索引擎，并筛选和判断信息的可靠性。家长和老师可以给予他们一些指导，教他们如何辨别可信的网站和来源，并培养他们的批判性思维能力。
另外，小学生在使用互联网时也需要掌握一些自我保护的技巧。他们应该学会拒绝陌生人的好友请求，不随意分享个人照片和信息。同时，要学会避免点击不明链接和下载未经验证的软件。家长可以和孩子一起制定一些网络使用的规定，教他们如何保护自己的隐私和安全。
最后，家长和老师在小学生使用互联网时起到了重要的监督和引导作用。他们应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子在互联网上的活动和遇到的问题。同时，要给予孩子适当的限制和监控，确保他们的网络使用符合规范和安全。
总之，互联网对于小学生来说既是机遇也是挑战。正确使用互联网可以为他们带来许多好处，但也需要小学生自身和家长、老师的共同努力。通过遵守网络安全规则、掌握搜索和筛选信息的能力、学会自我保护的技巧，小学生可以更好地利用互联网，为自己的学习和成长创造更多的机会和可能性。
小学 篇三
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”从古至今，有多少文人墨客写下了赞美母亲河的千古名作，也有许多朗读者朗读了这些不朽之作。为了赞美母亲河，表达对母亲河的依恋之情，我们班也举行了一次朗诵会，主题就是“母亲河”。
朗诵会开始了，主持人走上讲台，宣布朗诵会正式开始。第一个上场的是萌萌和梦婷，她们朗诵的是一首诗歌──《母亲河》。她们朗诵得非常有感情，当她们朗诵到“为何你的乳汁正在减少”这句话时，我感受到母亲河正在受到严重的污染，她的身躯正在一步步的消失。她们的声音时而平静，时而激动，仿佛使母亲河在向人们诉苦：不要再破坏她了。
第二个出场的是我、佳好、梦怡、琦悦，我们准备朗诵《长江之歌》。佳好和琦悦朗诵第一小节，她们朗诵得抑扬顿挫，我的脑海中顿时出现长江向大海奔流的场景。到我和梦怡朗诵第二小节了，我们两个也不甘落后，带着丰富的感情朗诵，仿佛长江就在我们身边，卷着滚滚波涛，向远方流去……
接下来上场的是靖隆，他并没有流利地将他朗诵的诗朗诵出来，而是读一会儿，笑一会儿，他的举动把大家逗得哈哈大笑，主持人只得把他请下去再准备一下。
然后便是我和其他几位同学的黄河大合唱──《保卫黄河》，但表演得并不顺利，我们都是唱一段，笑一段，引得班上的同学都笑起来。好不容易把它唱完，我如释重负般回到座位上，长长地舒了一口气。
紧接着，靖隆再次上了台，包含着丰富的感情朗诵了那首诗。下一个，则是自称为“王少爷”的浩容，他快速地读下了自己准备的那首诗……后面上场的有义杨，子翊等等，他们朗诵的都是有关母亲河的诗歌。
最后，朗诵会在我们全班唱的《长江之歌》的歌声下结束了。
“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”黄河和长江奔流不息，养育了数代华夏儿女，建立了数个华夏文明。我们一定要保护她、珍惜她、爱护她，不让她们受到伤害。
小学 篇四
六月九日下午，爸爸妈妈带我去新华书店参加学校里组织的《朗读者》活动。这次朗读者活动的主题是“童年·成长”。这是我第一次单独一个人上台朗诵，也算是一种“成长”的经历吧。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”。为了这次朗诵，我在家里也是花了很多时间，花了不少功夫。我跟着音乐一遍又一遍地读，反复地练习，还让爸爸模拟主持人，妈妈当听众来进行演习。“功夫不负有心人！”我练习得比较熟练了，心里也更加自信了。
可是到了新华书店活动现场，我还是感到有些紧张。参加朗诵的大概有十一二个同学，他们都是来自陆家中心小学的同学，我还遇到了几个来自我们青苗读书会的几位小朋友，看到熟人，我紧张的心情稍微缓和了一些。还好我是倒数第二个上台朗诵，看到前面几位同学都很镇静自若地朗诵，我心里又开始犯嘀咕了，“我会不会像他们一样有大方得体的表现呢，我该不会出什么差错吧？”就在我前面一位同学开始上台朗诵，我也走到准备区时，我的心跳开始加快，都快蹦到嗓子眼上了！当我的目光无意中看到妈妈时，她正微笑着看着我，还冲我竖起大拇指，我一下子镇定了许多。当主持人叫到我的名字时，我就不慌不忙地走上讲台，刚开始自我介绍时还是有点紧张，说得有点快，但是后来我逐渐把握了节奏，有条不紊地朗诵完。
我朗诵的是《阿南的乌冬面》片段，妈妈说作为第一次上台朗诵，我整体上表现的还不错，以后要再接再厉。
这次朗诵对我来说，就像这次朗读者活动的主题一样，真是一次难忘的成长经历啊。也像我朗诵的故事中的阿南一样，逐渐变得成熟和善解人意了。
小学 篇五
小学 篇六
今天晚上，我们一家人一起去看了盛大的“新年烟花晚会”。
晚会结束后，盛大的开炮仪式开始了！“咚。董。董。”董”几声巨响就像是蝌蚪的强烈星光，直接直抵天际，然后几朵巨大的鲜花在漆黑的夜空中绽放。各种颜色、形状、颜色五颜六色，而形状则千奇百怪，变幻莫测。每一点星光都在天空绽放，同时也散发出大量的烟雾。越剧的白烟越浓，广阔的天空中形成的工笔画就越精彩，几乎把天空笼罩在一片巨大的白云之中。
这些烟花直冲云霄，发出巨大的响声，也触动了我的心。当他爆炸时，我感觉到我的心怦怦直跳，随着巨大的噪音震动。
每次烟花好像都在追我，想和我玩游戏。不管我走多远，他总是在我头上。真搞笑！
每一个烟花落地的时候，都在自己的身体里蕴含着最真挚、最动人、最温暖的祝福。当他降落在地球上时，他给了我们这些祝福。
我约了烟火，他明年回来！
