染雾作文难忘的课400字作文大全 篇一
难忘的课
我记得在初中时有一节特别难忘的课，那是一堂关于历史的课程。这个课程由一位富有激情和知识的老师教授，他总是能够将枯燥的历史知识变得生动有趣。
那天，老师给我们讲述了一个关于古代战争的故事。他用形象生动的语言，让我们仿佛置身于那个时代，亲眼目睹那场惨烈的战斗。他通过讲述一位英勇的将军的故事，向我们传递了坚韧不拔和勇敢无畏的精神。
在讲解的过程中，老师还给我们展示了一些历史文物和图片。这些文物和图片鲜活地展现了过去的历史场景，让我们更加深入地了解了那个时代的生活和风貌。
在课程的最后，老师还组织了一个小游戏。他将我们分成小组，让我们扮演历史人物，在模拟战争中互相竞争。这个游戏不仅增加了我们对历史的理解，同时也培养了团队合作和竞争意识。
这堂课让我深受启发。我意识到历史不仅仅是课本中的一堆文字，而是一个充满生命和情感的故事。通过这堂课，我不仅学到了历史知识，还学会了如何用心去感受历史，用情去理解历史。
作文难忘的课400字作文大全 篇二
难忘的课
我记得在高中时有一节特别难忘的课，那是一堂关于文学的课程。这个课程由一位充满激情和才华的老师教授，他总是能够将枯燥的文学知识变得生动有趣。
那天，老师给我们讲解了一篇名篇《红楼梦》中的一段描写。他用优美的语言，将那段描写的情景栩栩如生地展现在我们眼前。他通过解读作者的用词和句式，让我们更加深入地理解了这段描写的内涵和意义。
在讲解的过程中，老师还给我们展示了一些相关的艺术品和音乐。这些艺术品和音乐与文学作品相互呼应，让我们更加深入地感受到了文学的美和情感。
在课程的最后，老师还组织了一个小讨论。他让我们就这段描写的意境和感受展开讨论，让我们自己去思考和表达。通过这个讨论，我们不仅加深了对文学作品的理解，还锻炼了自己的思考和表达能力。
这堂课让我深受启发。我意识到文学不仅仅是一堆文字的堆砌，而是一种艺术和情感的表达。通过这堂课，我不仅学到了文学知识，还学会了如何用心去感受文学，用情去理解文学。这堂课改变了我的对文学的看法，也让我对自己的学习和生活更加有了追求和热情。
作文难忘的课400字作文大全 篇三
昨天下午，一场别开生面的班会课在教室里召开，班会课主题是：爱心接力。
张老师宣布班会课开始。首先全班分成小组讨论“什么叫爱？”，我们小组的4名成员分别朗诵了一首名叫《母爱》的诗歌，来表达对妈妈爸爸的感激之情。接着全班同学欣赏吴奕锴、周智欣等同学表演的小品“无私的爱“。表演结束后，张老师走上讲台，她的手上捧着一堆东西。张老师微笑着说：“请同学们猜猜这是什么？”我们都摆摆头，张老师这时才宣布：原来这是家长们为我们准备的礼物。张老师用特殊的方式把家长们送给我们的六一儿童节礼物转赠给我们。全班同学高声欢呼起来。儿童节礼物非常精致，各式各样的，有的是一本书，有的是一张碟子。妈妈为我准备的是一个小小的玩具风扇，因为妈妈知道我平时很怕热，所以希望小风扇能在炎热的夏天为我带来丝丝的凉意。礼物虽然很小，却包含着妈妈的爱。在接到礼物的时候，班上有同学流下了感动、幸福的眼泪。王景煊妈妈还特地为我们每个同学准备了一份送礼物。我们还邀请了夏老师来帮忙。
这次班会活动非常有意义，张老师和夏老师给我们传递着家长们的祝福、关爱，同时还祝我们全班同学六一儿童节快乐！我们感谢爸爸妈妈无私的爱，感谢老师们的辛勤付出，谢谢你们！
作文难忘的课400字作文大全 篇四
今天下午，我们五年一班终于迎来我们期盼已久的“传统文化体验一小时”的活动。当老师刚宣布完这个消息顿时，我们班发出来惊天动地的欢呼声。
首先，冯老师先给我们讲了“福”的由来，还给我们介绍了蝙蝠。这时我想：老师是让我们做蝙蝠吗？果然，接下来老师告诉我们：“同学们，今天我们要做的是蝙蝠。
讲完这些，老师在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后发给我们一张印有蝙蝠图案的纸和一块软陶。老师先让我们把软陶拿出一小块来做蝙蝠的头，并把头贴在老师发给我们的纸上，再按照纸上那只蝙蝠的轮廓把贴上去的彩泥修整好，这样蝙蝠的头就做好了。
接着，老师让我们再拿出一块较大的软陶揉成长条形来做蝙蝠的身子，我们可以在蝙蝠的身子上添上一些花纹来使它更美观。最后，我们就来做蝙蝠的翅膀。老师让我们先揉两块扁扁的软陶放到纸上，然后和刚才一样修出翅膀的轮廓和花纹。终于，一只可爱又美丽的蝙蝠就做成了。我看着这只蝙蝠心里满满的成就感。
今天下午这节课真让我难忘呀，希望以后还有机会来体验软陶。
作文难忘的课400字作文大全 篇五
“叮铃铃”上课铃响了，我看见刘老师从门外走了进来，兴奋得不得了。说起心理课，那可是我的最爱呀！
一上课，刘老师说：“同学们，请拿出五张纸，每张纸上写一个你认为最重要的东西，亲人也可以。”我拿出五张纸，在上面写了“亲人、生命、妈妈、记忆、友谊。”
刘老师大声地说：“写好的同学请选择一个舍弃掉。”我心里想：什么？这些可都是我生命中不能缺少啊！我颤抖地拿起铅笔划掉了“友谊”。我悲伤极了，如果没有朋友，那我会不会孤独？眼泪在我的眼眶里打转。
“请再选择一个划掉！”刘老师再次说出。我的眼泪像豆子似的从脸颊流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我划去了“记忆”，心里一直对自己说：“没关系的，这只是个游戏”。但我还是很难过，没有了记忆，怎么去记住和家人朋友的快乐呢？
刘老师又说：“同学们，请再划去两个，只留下一个”。我的心像被万剑穿心一样，痛苦的感觉说不出口，我只能忍痛划去“亲人”。没有了亲人我以后该怎么办？我的眼泪流了满脸。生命是妈妈给我的，我坚决不能舍弃妈妈，她在我生命中排第一位。
这节课真让我痛苦。游戏的过程让我知道了亲情的重要。真是一节让人难忘的课。
作文难忘的课400字作文大全 篇六
从一年级到三年级，我听过很多老师讲课，但我最难忘的还是卢老师给我上的一节实验课，这节课有仅让我体会到了学习的乐趣，而且使我明白了一个科学道理。
一上课，老师从塑料袋里拿出两块大小不同的土豆，我奇怪地想：“老师拿土豆来做什么呀？”这时老师又从袋子里拿出两个大小不等的杯子，一个浅蓝色，一个是橙黄色，两个杯子里都装满了水。接着老师神秘地说：“如果我把这两块土豆放到杯子里，结果会怎样呢？”同学们在座位上议论纷纷，有的说大的沉，小的浮，有的说两块都沉，正当吵得不可开交的时候，老师严肃地说：“让事实来说话吧！”老师把小土豆放进蓝色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放进橙色杯子里，大土豆却了浮了上来，看到这现象我觉得不可思议，但我左思右想，却想不出老师用了什么招数使大土豆沉了下去。
最后老师叫我们观察两杯水的颜色，我们才发现两杯水确实有些不一样，浅蓝色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更浑。“难道水更浑土豆这会浮吗？”有同学向老师提出问题。老师和蔼地说：“橙色杯子里的水放了盐，盐水的密度大于土豆的密度时，土豆就会浮起来，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就会沉下去。”听了老师的解释，我才恍然大悟。
这样的课真进有趣，我真希望每节课都这样上。
