染雾咋写写事的作文 篇一
写事作文是一种以真实事件为素材的作文形式，通过对事件的描述和观察，表达个人的感受和思考。写事作文不仅要注重客观事实的呈现，还要注重情感的表达和思考的深度。下面我将分享一次我亲眼目睹的感人事件。
那是一个寒冷的冬日午后，我正在公园散步。突然，我看到一个老人摔倒在地，周围的人纷纷围观，有的人想上前帮忙，却又不敢过去。我立刻跑了过去，扶起了老人。老人的手腕处有明显的骨折，脸上满是痛苦。我迅速拨打了急救电话，并在等待急救车的过程中，用围巾为老人包扎伤口，尽量减轻他的痛苦。
在等待急救车的过程中，我和老人开始聊天。老人名叫李先生，今年已经八十岁了。他告诉我，他一个人在公园散步时，不小心摔倒了。他的儿女都在外地工作，平时很少有人陪伴他。我听了心里很难过，觉得他需要更多的关心和照顾。
急救车很快就到了，医生仔细检查了李先生的伤势，并将他送往医院进行手术。在送走李先生的时候，他紧紧握住我的手，感激地说：“谢谢你，年轻人，你是我的救命恩人。”
这次经历让我深感写事作文的力量。通过观察和亲身经历，我们可以发现身边发生的感人故事，通过文字将这些故事记录下来，与他人分享。写事作文不仅可以传递情感，也可以唤起人们的关注和思考。通过写事作文，我们可以用自己的声音传达对社会的关心和对他人的关爱。
咋写写事的作文 篇二
写事作文是一种以真实事件为素材的作文形式，通过对事件的描述和观察，表达个人的感受和思考。写事作文要求我们真实地记录事件，同时也要注重情感的表达和思考的深度。下面我将分享一次我亲身经历的感人事件。
那是一个夏日的午后，我和朋友们去海边游泳。海滩上人山人海，各种各样的声音交织在一起。我正准备下水，突然听到一个女孩的尖叫声。我赶紧朝声音的方向看去，发现有一个小男孩被大浪卷走了，他拼命挣扎着，但无法自救。
我立刻跑向海边，毫不犹豫地跳入海中。我游向小男孩，尽全力用手抓住他，然后用蛙泳的方式将他推向岸边。在这个过程中，我感受到了一股巨大的力量，让我不断努力游动，为了救援这个陌生的小生命。
最终，我成功地将小男孩救上岸。他的父母紧紧地抱住他，不停地感谢我。看着他们的笑脸，我感到无比欣慰和幸福。我知道，这次经历不仅是一次救援行动，更是一次对生命的敬畏和珍惜。
这次经历让我深感写事作文的重要性。通过观察和亲身经历，我们可以发现身边发生的感人故事，通过文字将这些故事记录下来，与他人分享。写事作文不仅可以传递情感，也可以唤起人们的关注和思考。通过写事作文，我们可以用自己的声音传达对生命的敬畏和对他人的关爱。
咋写写事的作文 篇三
五一节放假，爸爸妈妈领着我和好朋友苗苗一起去巩义游玩。
我们开着车，一路山行，车窗外高山峡谷、绿树繁花，让人目不暇接。我们用了一个多小时，来到了著名的风景名胜——“雪花洞”。雪花洞是一个很大很大的溶洞，在十几年前被一个上山采药的老人发现。我和苗苗迫不及待地进了洞，呀！洞里可真冷哟！刚刚在外面还是大火炉，现在就像是进了大冰箱。我们手牵着手，慢慢地向洞的深处走去。走呀走呀，发现了好多美丽的景点，有珊瑚礁、仙女洞、玉珠泉，都是由石笋、石钟乳、石柱组成的，个个都特别漂亮，真是美不胜收。
从雪花洞出来，我们又来到龙泉山庄。一下车，我们就飞快地向泉眼跑去。从泉眼里“哗啦啦”地流淌出来的泉水看起来非常清凉，我们用杯子接了一点儿喝，呀！真是清甜可口，比果汁好喝一百倍！我一抬头，发现山顶有一个漂亮的小亭子，我拉起苗苗就往山上爬去。这个山非常陡，我们费了老鼻子的劲儿才爬到山顶，站在亭子里，我深深地吸了一口带着花香和草香的新鲜空气，真是爽得要得要命！
我觉得，这是长久以来，我到过的最美的地方。
咋写写事的作文 篇四
成长的足迹像桔树上的一个个桔子，现在我把最甜的那个摘下来让你们尝尝。
那一天，爸爸带我去钓鱼，我兴奋得跳起来，一路上，我可高兴了，为到河边，爸爸把饲料搓成一个大大的圆团，用力把它们扔到远处的水面，然后我跟爸爸学着这样做，静静地等着鱼儿上钩。
我在心里告诉自己：一定要有耐心，一定要钓上一条鱼。突然，我的鱼竿轻轻一晃，啊，是不是鱼儿上钩了，当我看到鱼线真的被托动，我朝鱼竿移动方向一提鱼竿，哇一条大鱼，那条鱼正在我的鱼钩上惊恐地、不停地扭着身子。在妈妈的帮忙下我取下它，看着它在草地上急得乱跳的样子，我心不知怎么颤动了一下。我决定把它放回河里，这是属于大自然换双手捧着它，把它送回了“家”。
爸爸知道了这事，笑着说：“真有趣，钓了鱼又放回了鱼。”妈妈立即接着说：“钓胜于得”。可我不懂什么意思，妈妈解释说：“享受钓鱼的过程远远超过得到鱼，我一想，对呀，这次钓鱼不就是这样吗？在我的成长中，我收获了快乐。
咋写写事的作文 篇五
在我的成长过程中，经历了许许多多印象深刻的事情，其中最令我难以忘怀的就是给妈妈洗脚。
那是二年级在作文班学写作文的时候，作文王老师说今天的家庭作业就是晚上给爸爸或者妈妈洗脚。然后下节课来写一篇作文《我为XX洗脚》，我们一听教室里顿时像炸了锅的爆米花一样，有的说：“啊！什么，给爸爸妈妈洗脚？老师怎么布置这样的作业啊！有的说：”哎呀，那多臭呀……我从来也没给别人洗过脚啊，都是他们给我洗，可是看着作文王老师严肃的脸，想到妈妈平日的劳累和辛苦，我决定今天晚上就给妈妈洗一次脚，一是必须完成老师的作业，二是来表达我的感恩之情。
晚上，我悄悄来到洗手间，把洗脚盆先洗了洗，然后倒了一点凉水，又加了些热水，用手试了试，感觉温度正好，我把洗脚盆端到妈妈的跟前，说：“妈妈，来，热水准备好了，今天让我帮你洗脚吧。”妈妈很惊讶，认为自己是听错了：“什么，你，你帮我洗脚？不行，不行。”我连忙说：“妈妈，这是我们老师布置的作业，你如果不让我洗，那我下节课怎么写作文呀？在我的执意要求下，妈妈终于同意了：“看来乖乖真是长大了，好吧，今天就让你帮妈妈洗脚吧。”
我轻轻地为妈妈脱下袜子，妈妈的脚已显得有些干糙了。我小心地把妈妈的双脚放进水盆，热水慢慢地把妈妈的双脚漫过，在升起的白雾中，我抬起头，看到妈妈的脸红红的，她也正用疼爱的眼光看着我，“妈妈，怎么样，舒服吗？”我问。妈妈笑眯眯地点点头，说：“恩，好，很舒服，好了，你去玩吧，我自己来吧。”我连忙说：“妈，把脚泡了一会儿吧。”于是我就开始为她搓脚，先搓左脚后搓右脚，从脚后跟到脚面再到脚尖，一点一点地搓洗，这时妈妈的脸上布满了幸福的微笑。
虽然这件事已经过去有两年了，但却深深印在了我成长路上，让我难以忘怀。
咋写写事的作文 篇六
阳光明媚的早晨，我漫步在去公园的小路上，路边一个纸板箱里发出的声音吸引了我的好奇。我跑近一看，只见箱子里装着几只刚刚出生的小奶猫，它们好小啊，身体只有大人的手这么大。它们蜷缩在一起，远远一看，像一块五彩的石头。
我看到这，不禁开始想象：这些小猫的主人可能是一个恶毒的人。他经常无缘无故地打猫妈妈，以前猫妈妈生下来的宝宝都被主人折磨死了。为了逃避它的孩子再次被伤害，这次猫妈妈偷偷找了个纸板箱将小猫生在里面，希望它的孩子们能被一个善良的人收养……想到这儿，我连忙将目光扫向周围，没有发现可疑的人或动物。
但是我又担心，几个熊孩子把猫宝宝偷出来放在这里，对它们不管不顾的，想到了就过来欺负它们……想到这儿，我开始担心它们会不会被饿死或冻死，便有了想收养它们的想法，转念一想，我的父母是不会同意的，因为我对动物的皮毛过敏，我只好打消了收养它们的念头。
就在这时，从远处跑来一只母猫，它瞪着我嘴里发出凶狠的叫声，吓得我后退几步，它见我退后了就跳进纸板箱里。
哦，原来它们只是群生在废纸箱里的野猫啊！
