染雾写课堂游戏的作文300字作文 篇一
趣味数学游戏
在课堂上，老师为了增加学生对数学的兴趣，经常会组织一些趣味数学游戏。其中，我最喜欢的一款游戏是“数学接龙”。
这款游戏的规则很简单，老师会给出一个起始数字，然后每位同学都要根据规定的运算方式，依次报出下一个数字。每个数字只能使用一次，而且要符合规定的运算方式。最后，谁最后一个数字都报不出来，就算输了。
这个游戏不仅考验了我们的数学运算能力，还锻炼了我们的思维能力和反应速度。在游戏中，我们要快速计算，灵活运用各种运算规则，才能找到合适的数字报出来。有时候，数字的选择可能会有很多种，所以我们要有判断力，选择最优解。
这款游戏不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习数学，还增加了同学们之间的互动。在游戏中，我们可以互相帮助，互相鼓励。有时候，我们也会因为某个同学报错而开心地笑出声，或者为自己找到了一个特别好的数字而兴奋不已。这种互动，不仅拉近了同学们之间的距离，也增加了我们对数学的好感。
通过这款趣味数学游戏，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了自己的合作精神和竞争意识。我发现，数学并不是枯燥的，只要用正确的方式去学习，就能变得有趣起来。希望老师以后还能多多组织这样的课堂游戏，让我们在快乐中学习，收获更多的知识。
写课堂游戏的作文300字作文 篇二
语言运用游戏
在语文课上，老师经常会组织一些有趣的游戏，来帮助我们巩固语言知识，提高语言运用能力。其中，我最喜欢的一款游戏是“造句接龙”。
这个游戏的规则很简单，老师会给出一个词语，然后每个同学都要根据这个词语造一个句子。接下来，下一个同学要根据上一个同学的句子，再造一个以同样的方式，但是使用不同的词语的句子。这样依次下去，直到有同学无法造出新的句子为止。
这款游戏既考验了我们的语言运用能力，又锻炼了我们的思维能力和创造力。在游戏中，我们要灵活运用各种语言知识，如词语的意思、词性、词语之间的搭配等，才能造出正确的句子。有时候，词语的选择可能会有很多种，所以我们要有判断力，选择最合适的词语来造句。
这款游戏不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习语文，还增加了同学们之间的互动。在游戏中，我们可以互相帮助，互相鼓励。有时候，我们也会因为某个同学造出了一个特别有趣的句子而开心地笑出声，或者为自己造出了一个特别好的句子而兴奋不已。这种互动，不仅拉近了同学们之间的距离，也增加了我们对语文的好感。
通过这款语言运用游戏，我不仅提高了自己的语言运用能力，还培养了自己的合作精神和创造力。我发现，语文并不是枯燥的，只要用正确的方式去学习，就能变得有趣起来。希望老师以后还能多多组织这样的课堂游戏，让我们在快乐中学习，收获更多的知识。
写课堂游戏的作文300字作文 篇三
老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
写课堂游戏的作文300字作文 篇四
我们班最喜欢玩的游戏，就是“老猫抓老鼠”了。你看，下课铃一响，我们纷纷冲出教室，来到一楼中厅，迫不及待地开玩，恨不得玩够课间十分钟。
我们一群好伙伴，用“剪刀石头布”的方法，决出一人当“老猫”，其他的人全部当“老鼠”。“老猫”站在空地中间，“老鼠”们可以来回跑，但只要手或身体碰到墙壁、柱子，“老猫”就不可以抓他。我们很迅速地决出炜炜当“老猫”，“老鼠”们立即一哄而散，炜炜瞪着大眼睛，警惕地四处张望，不放过每一只蠢蠢欲动的“老鼠”。只见“小老鼠”明明从这边墙壁猛冲过去，眼看“老猫”就要抓住他了，明明咕噜噜在地上打了个滚，居然被他滚到对面墙壁去了。“老猫”气得捶胸顿足。“小老鼠”龙哥也窜了出来，“老猫”穷追不舍，可是龙哥跑得飞快，眨眼的功夫就碰到墙壁。“老猫”又气得七窍生烟。没办法，“老猫”只得继续寻找目标……
我们叫着，喊着，闹着，一直到上课铃响起，才依依不舍地停止游戏，回到教室。
写课堂游戏的作文300字作文 篇五
我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。
母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
写课堂游戏的作文300字作文 篇六
星期日又来了，又要学作文了，我拿起书，向学校走去。
清风吹在脸上，哇！好凉爽啊！树叶从树上掉下来，地上铺了厚厚的一层，走上去，发出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鸟停在树枝上，“叽叽喳喳”地唱着歌，小脚丫不停地跳着舞，就像在开动物演唱会。空气是那么清新，我深深地吸一口气，好像所有清新的空气都被我吸进了体内，浑身舒服极了！
我走到班里，戴琳向我走来，沮丧地对我说：“毛老师说要带勺子，你带了吗？”
我这时才想起上个星期毛老师说的话：下个星期玩游戏要用到勺子，同学们不要忘记哦！”怎么办？勺子我没带，我们的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老师发火，这时，我才回过神来，想起身旁的戴琳，说：“我没带！毛老师会不会骂呀！会不会生气呀？会不会罚我呀！”
“应该不会吧！我也没带，如果罚，我们也有伴，没事的！”戴琳对我说道。
我忐忑不安的心一直等待着毛老师，直到毛老师说：“你们勺子带了吗？”有些人大声喊道：“带了！”没带的人却沉默不语，低下了头，毛老师见了，大发雷霆。我抬头一看，毛老师眼睛瞪得像鸡蛋一样大，眉头紧皱，像个“川”字，眉毛翘起来，像倒写的“八”字，鼻子直冒着气。我向外一看，天变得有些昏暗，风变得比原来更大，树枝开始摇摆着。一个塑料袋被狂风刮起来，在半空中跳着舞。
这时，毛老师又说：“以后也不要玩游戏了，叫你们带都不带！”听了这话，我变得very沮丧，心想：“以后也不玩游戏了，这不是要我的命吗？苍天哪！大地啊！快来救救我吧！”
天变得更阴了，乌云把那火红火红的太阳遮住了，风吼叫着，想要把人们吞入他的肚中，吹起的石头打在窗户的玻璃上发出噼噼啪啪的声响，就像打在我的脸上、身上。
因为我们表现的很好，毛老师大发慈悲，又让我们玩游戏了。我们高兴得一蹦三尺高！
外面的风屏住了呼吸，太阳公公把乌云遮住了，变得更加湛蓝，小鸟那美丽的歌声又萦绕着我的耳畔……
