染雾不要盲目批判别人做好事作文 篇一
近年来，社会上出现了一种令人担忧的现象，那就是对于别人做好事的盲目批判。在我们的日常生活中，我们经常可以看到一些人在做好事的时候会受到一些负面的评论和指责。然而，我认为我们应该停止盲目批判别人做好事，而应该积极鼓励和支持他们。
首先，批判别人做好事的行为会给他们带来极大的伤害。当一个人付出努力去帮助他人时，他们往往是出于善意和同情心。然而，如果他们受到批评和指责，他们可能会对自己的行为产生怀疑和失望。这不仅会打击他们的积极性和热情，也会对他们的心理健康产生负面影响。因此，我们应该给予他们支持和鼓励，让他们继续做好事。
其次，盲目批判别人做好事会给整个社会带来不利影响。当我们批评别人的善举时，会给其他人传递出一种负面的信息，即做好事是没有价值的，甚至会受到惩罚。这样一来，更多的人可能会放弃做好事，从而导致整个社会的道德水平下降。相反，如果我们能够鼓励和支持那些做好事的人，他们会成为社会的榜样，激励更多的人加入到做善事的行列中来，从而建设一个更加和谐和善良的社会。
最后，批判别人做好事是一种消极的态度，而我们应该培养积极的心态。当我们看到别人做好事时，我们应该感到高兴和鼓舞，而不是去挑剔和指责。我们应该相信人性的善良和善意，相信每个人都有做好事的能力和愿望。只有通过鼓励和支持，我们才能激发更多人的善良之心，推动社会的进步和发展。
总之，不要盲目批判别人做好事。我们应该给予他们支持和鼓励，让他们感受到自己的付出是有意义和被认可的。同时，我们也应该树立积极的心态，相信每个人都可以做好事，共同建设一个更加和谐和善良的社会。
不要盲目批判别人做好事作文 篇三
教材简析《抬驴》是一xxx间流传的寓言故事，故事原文是这样的：“父子出门，子骑驴，人诽之；父骑驴，人诽之；父子同驴，人人诽之；无奈，只好父子抬驴。”1981年，上海美术电影制片厂将这则寓言拍摄成了纸偶动画片，在群众中广为流传。
《父子骑驴》这篇课文在《抬驴》的基础上作了适当的改编。讲述了一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了三种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。故事的情节虽然简单，却反映了生活中一个深刻的哲理：不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从。故事中的老先生、老太太、抱孩子的母亲和一群小孩子分别代表不同身份的过路人，故事中他们的语言符合人物的身份，乍一听，都有道理。但父子俩将所有的方法都尝试过以后，才发现，左也不对，右也不对，究竟该怎样做呢？课文在结尾部分把父子抬驴的情节改成了“牵着驴子走，谁累了就骑上去休息一下”。这样的结局意在引导学生学会正确面对别人的意见，选择适合自己的方法，做事有自己的主见。课文中的老先生、老太太、母亲和小孩子的话既合理，又充满个性，读的时候，要注意引导学生在体会人物内心活动的基础上读出感情来。本课的重点一是理解不同的人对父子俩不同做法的评论，二是明白“我们应该有自己的主见”的道理。建议在学文的基础上请学生用自己的话讲一讲这个故事，并结合生活实际说说自己对“我们应该有自己的主见”这句话的理解。建议本课1～2课时完成。＊ 课题：“驴”是一种比马小的动物，耳朵和脸部都比较长，毛多为灰褐色或黑色，尾巴根毛少，尾端像牛尾。家驴性情温驯，富忍耐力，多用作力畜。“驴”和“炉”是形近字，读音却有较大的差异，要注意引导学生加以区别。可一边出示驴的图片，一边给学生作介绍。
不要盲目批判别人做好事作文 篇四
帮助别人快乐自己《》中有这样一则故事：某人有一匹马和一头驴，旅途中，驴不堪重荷，请求马能就她一命，分担一点他的负担。马不听，结果驴终于而死，主人把所有的货物连同那张驴皮一同放在马背上，马后悔莫及。读完这则寓言，感想颇多，不觉为那只马感到悲哀，悲哀于他自私到只要付出一点就可以救一命时却的冷漠无情，悲哀他后悔莫及的结局。古人告诉我们要“”因为往往帮助别人的时候，也帮助了自己，看看这只可悲的马，本可付出一点力气做一件“胜造七级浮屠”的好事，可他为了自己的一点小私利，冷漠回绝，结果葬送了他人生命也葬送了自己的轻松。一点善行，帮助他人，快乐自己，何乐而不为呢？还记得有这样一个真实的故事，一个年轻男子心潮澎湃地到一家仰慕已久的公司应聘，结果，那满腔热心没有打动严厉的考官，他遭到了一顿嘲笑，在离开的路上，遇到了另一个应聘者，问他：“请问到应聘处怎么走？”尽管沮丧，善良的他依然详细说明，最终决定带他去，当他将应聘者领入门就要告别的时候，应聘者叫住了他。原因此人并非别人正是公司的老总，他被破格录取了！一个愿意为对手带路的人，往往也将自己带向了成功。中国有句古话说，“好人终有好报”在我看来真正去帮助别人，谁又去想好的报答呢？哪怕没有报答，甚至反而惹来麻烦那又怎样？至少我们能够安心，能够无悔。帮助不是刻意的，却可以刻意的培养，告诉自己“”，真正的做到“”，你会发现自己得到最多的就是安心，而你可知道这一份安心可以滋生幸福培育快乐，充满幸福与快乐的生活仅需你举手之劳，那就开始行动吧，尽可能的帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己！
不要盲目批判别人做好事作文 篇五
有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！
不要盲目批判别人做好事作文 篇六
爱的目光也许有时候你的突然转身可能会因为心里觉得后边有人在看着自己，那是一种不自在、不坦然的目光。但也有可能只是某种光的折射或反射，也就这么远远近近、清晰模糊相交错。总有那么一群人为了生计而奔走劳碌，那是游子的在外打拼，也总有那么一群人为了等待而日夜盼望，那是乡邻人不言的思念。但他们总仰望眺向高空或远处，只希望把这系上思念的视线拉长延伸，直至到所属的人。只是这样，这种目光变得沉重似难以再提起，却又无时无刻存在着。自游子背上行囊走出那熟悉的故土，脑海里一直极力地要把这里的一切所烙印下来，方才知道自己心有余力而不足。愈渐这般，那残损的轮廓也因时间齿轮的咬合运转变得淡褪模糊了，游子连寻觅这影子的机会也就连带消逝得无影无踪。穿梭于酒红灯绿中，卧倒在纸醉金迷上，但这一切的喧哗纷繁都敌不过游子内心的波澜不惊，惊不起涟漪那是因为只有寂静的思念在潜藏着，以至于外界的一切都难以进入。上下班的匆忙步伐让他们回味起小时候在父母的引领下跌跌撞撞、踉踉跄跄在故土上学步；寒冬的刺骨袭击让他们怀念着读书时候家人递上的一杯热气腾腾的牛奶暖和手、暖融心；受挫想要放弃的时候又让他们铭记于心上的最朴素又有哲理寓意的话语萦绕在耳畔……于安详地只剩下听见树叶因风的吹起而“沙沙”作响的故土，漆黑的夜幕中仍有星星作伴，明月相照。乡邻人席坐在家门前的藤椅上，闲谈家常，却又在不经意间仰望上空，眼神飘远了，静默不语，那是他们在对游离在外的亲人的思念，还有更多的期盼。往往如此，家信里不曾带华丽的词藻，却有永不减灭的嘘寒问暖。直至游子返乡的那一刹起，那拉长延伸的目光不再系上沉重的思念，反而越来越短，正如似回到原点。到了游子与亲人相碰面的一刻，却没有多半句言语吱出，只是双方的目光里载满了对方，没有任何的掺入。无声的思念在这一刻诠释，甚至定格了这美好的场景，刻上永恒的标符。同时，这个转身的回望也说不定正是你所想要的目光——包含了爱的因子。
