染雾小学生作文鱼的启示 篇一
鱼的忍耐与坚持
在我们的生活中，有一种动物非常特殊，它们就是鱼。鱼生活在水中，它们是水中的主人。然而，你有没有思考过，鱼的生活中存在着什么样的启示呢？
首先，鱼的忍耐能力令人惊叹。鱼在水中生活，要面对各种各样的挑战。有时候，水流湍急，鱼需要忍受水的冲击，保持身体的平衡。有时候，水温骤变，鱼需要忍受寒冷或者炎热的环境。无论是面对外界环境的变化，还是面对饥饿的折磨，鱼都能够忍耐下来，坚持生存。这让我们明白了，面对困难和挑战时，我们也需要拥有鱼的忍耐精神，坚持下去，才能够取得成功。
其次，鱼的坚持不懈给我们带来了启示。鱼在追逐食物的过程中，往往需要游动很长的距离，而且还要面对各种各样的障碍。有时候，鱼需要躲避捕食者的追捕，有时候，鱼需要穿过水草丛生的地方，有时候，鱼需要跳过水面上的瀑布。无论是面对急流还是水草，鱼都能够坚持不懈地前进，直到到达目的地。这告诉了我们一个道理，那就是只有坚持不懈，才能够克服困难，实现自己的目标。
最后，鱼的团队合作能力也非常值得我们学习。鱼往往生活在鱼群中，它们彼此之间相互依靠，共同合作。在鱼群中，鱼们会互相传递信息，互相帮助，共同抵御外界的威胁。这样的团队合作能力使得鱼们能够更好地生存下来。这让我们明白了，团队合作是非常重要的，只有团结合作，才能够取得更好的成果。
综上所述，鱼的忍耐与坚持给我们带来了很多启示。在面对困难和挑战时，我们需要拥有鱼的忍耐精神，坚持下去，才能够取得成功。同时，我们也需要坚持不懈地追求自己的目标，只有坚持不懈，才能够克服困难，实现梦想。此外，团队合作也是非常重要的，只有团结合作，才能够取得更好的成果。让我们借鉴鱼的启示，成为自己生活中的主人，追求更好的未来。
小学生作文鱼的启示 篇二
鱼的游动与自由
在我们的生活中，有一种动物非常特殊，它们就是鱼。鱼生活在水中，它们能够自由自在地游动，展示出了令人钦佩的自由精神。那么，鱼的游动给我们带来了什么样的启示呢？
首先，鱼的游动告诉我们，自由是一种珍贵的财富。鱼在水中游动，可以随心所欲地探索水下世界。它们可以游向任何它们想去的地方，感受水中的美丽风景。鱼的自由游动让我们明白了，自由是一种珍贵而宝贵的财富，我们应该珍惜并且努力争取自己的自由。
其次，鱼的游动展示了坚持不懈的精神。鱼在水中游动，需要不断地用力划动身体，才能够前进。有时候，它们遇到了水流湍急的地方，需要更加努力地游动才能够通过。鱼的坚持不懈告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能够克服困难，实现自己的目标。
最后，鱼的游动也展示了勇敢探索的勇气。鱼在水中游动，需要勇敢地探索未知的领域。它们会游向水下的洞穴，会穿越水草丛生的地方，会跳过水面上的瀑布。鱼的勇敢探索告诉我们，只有勇敢地面对未知，才能够发现更多的可能性，实现自己的价值。
综上所述，鱼的游动给我们带来了很多启示。鱼的自由游动告诉我们，自由是一种珍贵的财富，我们应该珍惜并且努力争取自己的自由。同时，鱼的坚持不懈也告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能够克服困难，实现自己的目标。此外，鱼的勇敢探索也告诉我们，只有勇敢地面对未知，才能够发现更多的可能性，实现自己的价值。让我们借鉴鱼的启示，勇敢地追求自己的自由与梦想，创造美好的未来。
小学生作文鱼的启示 篇三
一条小鱼在水中嬉戏着，和同伴玩耍着，突然，那条小鱼看见一个无比美味的东西——蚯蚓。
它回想起妈妈对他说的话：“最美味的东西是蚯蚓了，假如你吃到蚯蚓，那你绝对回爱上吃蚯蚓肉。”它口水只下三千尺，用她那迅雷不及掩耳的速度飞过去，把蚯蚓咬在口中嚼啊嚼，享受那无比美味的蚯蚓头。它嚼的时候隐隐约约的听见声音：“啊！我又掉到了，可以卖个大价钱了。”小鱼一听，刚想逃跑，但嘴里的鱼钩卡住了它，一阵拉钩，飞上了天。它和别的鱼被捕捉在一个箱子里，放在一个摩托车里，颠簸了几天，又被人们放在一个池塘里，整个池塘都是鱼。小鱼以累的筋疲力尽，饿的头昏眼花，这时它才想起妈妈对它说的另一句话：“蚯蚓好吃是好吃，往往是人类的诱饵，只有贪婪的‘人’才去吃，它们因为需要美食，但都中了圈套，这就是贪婪的下果。”小鱼哭泣了起来，因为它离去了妈妈那温暖的怀抱，离开了保护它们的河阿姨，离开了教导它的`爸爸，离开了一起嬉戏的小伙伴们……小鱼哭累了，吃了点食物，但那美食和蚯蚓的味一样，渐渐的又把原来的事忘的一干二净，吃起了这美味的食物来了。小鱼边吃边看，突然看见了一个出口，但这些食物又太美了，不仍心丢弃，所以又闷着头狼吞虎咽的吃了起来。
这个故事告诉我们，人不能贪婪，要靠自己赚的钱来用，人的贪婪会阻止好的一面，邪恶也会压倒正义的一面，我们要利用好的一面和正义的一面，来打败贪婪，使贪婪不会把我们引像歧途。
小学生作文鱼的启示 篇四
大自然教了我们很多知识，也给了我们许多启示，让我们发明了许多有意义的东西。
大家肯定都见过八爪鱼。我阿姨家最显眼的鱼缸里就住着这位奇葩的“小客人”，它每次粘在玻璃上活动，扭扭头，甩甩腿。每当我看见这一幕，一大串问题涌入脑中：为什么八爪鱼可以粘在玻璃上？为什么它可以牢牢地抓住物体？……就这样，我的好奇心被激发出来了。
科学真是蕴含着无穷的道理啊！如果我是科学家，我一定要根据八爪鱼的吸盘，发明出吸盘鞋和吸力手套，这样高空刷墙的工人们就不用靠梯子和绳索而干得战战兢兢了。
生物真是人类的好老师啊，帮助我们不断创新和改造。八爪鱼的吸盘让我感触很深，它让我想到帮助人们的吸盘鞋和吸力手套。大自然还告诉了我：只要留心，生活处处皆学问。
小学生作文鱼的启示 篇五
前不久，我们家养的一条鲙与翻白肚死了。已经养它半年了，都建立感情了，看着它被扔进垃圾桶里，实际上也挺伤心的。
这条鱼是爸爸在鱼塘钓的。当时钓了好几条鱼，我想养几只。爸爸说：“小鱼不容易死。”于是我就选了这只鱼。这只鱼大脑袋，长（chang）胡须，身子倒是很窄，像位苗条淑女，又像扑克牌上的黑桃“J”。陪伴它的几条鱼相继死去，这让它感到了一丝恐惧。它不吃我们喂它的食物，我猜是它不饿吧。
随着时间的迁移，我们渐渐淡忘了它。直到从老家回来。它并没有死，于是我给它喂了几粒鱼食儿，它依然吃了我们的食后又吐了出来。但我发现了它一会儿从一个鱼食儿旁边到另一个鱼食儿旁边，不停地重复这个动作。仔细一看，它是在吃鱼食儿。于是，我又给它放了几粒鱼食儿。
第二天一大早，我发现这条鱼死了。妈妈说是撑死的，爸爸说是营养不良饿死的（这条鱼半年里米未进，仅此一次），而我说是累死的。如果这条鱼是撑死的，说明鱼太贪了，最终失去了生命；而如果是营养不良饿死的话，责任人就变了，这说明我们管理不当；在如果说是累死的话，这又说明了这条鱼的智商太低。
三种答案，分别说明了三种道理。
小学生作文鱼的启示 篇六
我是一个爱钓鱼的孩子。只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼。
那是星期六的早上，空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼。我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩。
等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面。“该死的鱼”，我忿忿的低声说道。我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说。我抬头眺望远方，叹了口气。就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终与如梦初醒，意识到了自己的问题。于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬。鱼还是没有上钩。而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动。
工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩。“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道
这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话：恒则成，静则胜。
