染雾篇一：这也是课堂作文500字左右
在这个信息爆炸的时代，人们的生活越来越忙碌，课堂作文作为一种学习方法，是否还有着它应有的价值呢？我认为，课堂作文依然是不可或缺的。
首先，课堂作文是培养学生语言表达能力的重要途径。写作是一种语言的实践活动，它要求学生能够准确、流畅地表达自己的观点和思想。通过课堂作文的训练，学生可以提高自己的语言组织能力和思维逻辑能力，使自己的表达更加准确、丰富。
其次，课堂作文可以培养学生的观察力和思考能力。写作需要学生有一定的观察力和思考能力，只有通过观察和思考，才能有话可说，才能写出有深度的作文。而课堂作文正是提供了一个锻炼学生观察力和思考能力的平台，通过写作来培养学生的观察力和思考能力，使他们能够更好地理解和把握所学知识。
最后，课堂作文可以激发学生的创造力和想象力。写作是一种创造性的活动，它要求学生能够灵活运用所学知识，自由发挥，展示自己的想象力和创造力。而课堂作文可以提供一个创造的空间，让学生能够在写作中发挥自己的想象力和创造力，并且通过写作来培养学生的创造性思维。
综上所述，课堂作文依然是不可或缺的。它可以培养学生的语言表达能力、观察力和思考能力，同时也可以激发学生的创造力和想象力。因此，我们应该重视课堂作文，为学生提供更多的写作机会，让他们能够在写作中不断提高自己的能力。
篇二：这也是课堂作文500字左右
课堂作文是每个学生都会经历的一种学习方式，它不仅仅是为了检验学生的学习成果，更重要的是培养学生的写作能力和思维能力。
首先，课堂作文可以培养学生的写作能力。写作是一种表达自己的方式，通过写作，学生可以学会如何用文字来准确地表达自己的思想和观点。而课堂作文提供了一个练习写作的机会，让学生能够不断地提升自己的写作能力，提高自己的语言表达能力。
其次，课堂作文可以培养学生的思维能力。写作需要学生有一定的思维能力，只有通过思考，才能有话可说，才能写出有深度的作文。而课堂作文正是提供了一个培养学生思维能力的平台，通过写作来培养学生的思维能力，使他们能够更好地思考和分析问题。
最后，课堂作文可以激发学生的创造力和想象力。写作是一种创造性的活动，它要求学生能够灵活运用所学知识，自由发挥，展示自己的想象力和创造力。而课堂作文可以提供一个创造的空间，让学生能够在写作中发挥自己的想象力和创造力，并且通过写作来培养学生的创造性思维。
综上所述，课堂作文是一种重要的学习方式，它可以培养学生的写作能力、思维能力和创造力。因此，我们应该重视课堂作文，为学生提供更多的写作机会，让他们能够在写作中不断提高自己的能力。
这也是课堂作文500字左右 篇三
生活是一个多姿多彩的世界，在这个世界里，有许多自然界的老师，处处值得我们去学习。
一天妈妈不在家，我口渴了想喝水，于是自己拿起水壶烧开水。在等待的过程中，突然，水壶发出“哧哧”的声音，看到水壶上面冒着许多白烟，里面的水也因为热胀冷缩溢了出来，我赶紧关掉煤气。从中我也知道，下次烧水时不能灌满，需要留一点空隙，这样水就不会溢出来了。那白烟又是怎么回事呢？那是因为水蒸气遇冷液化而成的。
还有一天中午，妈妈切菜时，我无意中发现那把刀背非常厚，刀锋薄如纸片，心里又起了疑问：“为什么要把刀做成这样子呢？”原来是因为当物体受到同样的压力时，受力面积越大，压强就越小；反之，受力面积越小，压强就越大。刀背厚是为了保护手掌，刀锋薄是为了更容易切东西。哈哈，我又知道了一个课外知识。
晒衣服虽然很普通，但是里面也蕴藏了一个科学知识。晒衣服时，为什么要把衣服展开呢？一般人都会说“干得快一点吗！”可是，你们才说对了次要的。其实，主要有三个原因：第一是因为展开的面积越大，与空气对流的面积就越大，里面的水蒸气会蒸发的快一些；第二是因为太阳照射衣服的面积越大，水蒸气就蒸发得越快；第三是因为衣服面积被风吹到面积越多，衣服也会干得快一点。哈哈，我厉害吗？这也是我从生活中发现的哦！
看来，生活中处处有一个课堂，我们要去发现它们，从它们的身上学到知识，成为知识渊博的人。
这也是课堂作文500字左右 篇四
“铃，铃，铃，上课了，请同学们迅速到礼堂集合。”随着广播的播送，我们拿着椅子迅速来到礼堂，整整齐齐的坐在那里，原来是消防知识讲座和演习，学校请来了消防大队王队长和我们上一堂特别的课。
消防知识讲座开始了，顿时，礼堂内鸦雀无声，王队长语重心长地说：“火灾最严重的季节是冬季，因为冬季我们接触起火的源头有很多。如火炉，煤炉，野外用火，电起火……为了防止煤气中毒，我们要经常把窗户打开，通风透气。”王队长说到这里，清清嗓子接着说：“在一万八千年前人类就开始接触火了，人们用火烧陶瓷、取暖、烧菜…火给人类带来了巨大的益处。但如果用火不慎，就会引起火灾。在1999年某个学校，因为学校学生晚上点蜡烛看书，不小心把蜡烛打翻了，引起了火灾，当场6名学生被活生生的烧死了。”王队长十分严肃而又万分沉重地讲起了一个触目惊心的火灾案例。满堂寂然，顿感火灾后果的惨重。
消防讲座完成后，消防叔叔又带我们去看灭火器，告诉我们使用灭火器的方法。还给我们当场示范，让我们亲身体验了。之后，演习开始了，消防叔叔郑重地说：“演习时，你们要弯着腰，捂着口鼻，逃离出去。”演习开始了，我们按照消防叔叔讲的，有次序地逃离了火灾现场。
多么生动的一堂消防课，我们既了解了一些基本的消防知识，又培养了应对火灾，避险自救的能力；既有理论，又有实践，我永远忘不了它！
这也是课堂作文500字左右 篇五
我总会想起那条瀑布。
无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。
瀑布是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。
瀑布是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。
瀑布是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活;有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄;有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐……
我被胸中盈盈的喜悦冲击着。是啊，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒。我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致。
望着眼前的瀑布，我顿时明白，美丽的自然，不也是我们的课堂么?
这也是课堂作文500字左右 篇六
今年6月28日我毕业了。
刚刚考完试，我还沉寂在毕业考试的紧张之中时。班主任老师走进屋来说：我刚接到通知，你们以后不用来了今天就毕业了 。这个消息不知是好是坏，但我还是认为这一定是梦。事实证明这是真的，老师把毕业通知书地到我手上的时候我没有兴奋的蹦蹦跳跳。而是在秒钟留下了眼泪。当我大哭时我听到我的同桌也哭的很厉害，过了一会，就成了两个人抱在一起哭，老师在讲台上和我们说了许多话，我到现在还记忆犹新。大约哭了多长时间我也不知道了，我刚要站起来起来时发现我的后桌调皮蛋竟也摸着眼角。老师说今天晚上同学们可以义务值日。话音刚落，就看见同学们一窝蜂的涌向垃圾角，拿着扫把，墩布开始打扫屋子。我也毫不犹豫的加入了这个团队，屋子打扫干净了。我们却脏了，每个人大汗淋漓，地上湿湿的，不知道是我们的眼泪还是汗水。我们这次统一发配到镇中也有个别的同学去了外地上学，临走时我和同学们拉了勾一定要常联系，不能忘了彼此，如果忘了就是小狗小猪。当我们走到学校外时，听到离别这首歌，有事一顿大哭。自己也觉得很没出息但是还是忍不住想哭。我走出校门时想上车子回家，但脚就是不听使唤，怎么也登不上自行车，听着一句句动人的歌词，回想着以前同学们对我的帮助。老师对我的指导和教诲，我还是挪不开脚步。回头一看我的好朋友们也在校门口站着迟迟不肯离开。
学校使我成长，老翅使我明白事理，同学给予我帮助，我将永远记住这片灿烂辉煌的土地上，我还怀揣着一个美丽的梦想。
